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文档简介
快乐的小公鸡,城村小学靳丽娜,初步培养自主、合作探究的能力,随文识字14个,正确朗读课文，理解课文内容，明白帮助别人，就能得到快乐,快乐的小公鸡,导学探究定教释疑（一）,我是朗读小能手,1.自己试读，如果遇到了困难，就用我们学过的识字方法来解决。时间：4分钟2.小组合作读课文，记得要帮助有困难的同学哦！时间：6分钟,导学探究定教释疑（二）,我爱学我会学我们快乐学生字,方式：小组合作要求：读（读准字音）想（分析结构、部首）说（组词，并给帮助、快乐、苦恼造句）时间：8分钟,整天,苦恼,田野,帮助,耕种,哥哥,庄稼,花丛,蜜蜂,姐姐,退出,精炼达标（一）,整,恼,野,帮,耕,哥,庄,稼,丛,蜜,蜂,姐,报,精炼达标（二）,退出,说一说,小朋友们，在你们的生活中，你做过这样的让你快乐的事吗？说出来给大家听听。,退出,青蛙,蜜蜂,猫头鹰,zhuloshchunhufnzhuhichng,连一连,作业（一）,作业（二）,组词：从（）姐（）丛（）助（）牛（）整（）午（）正（）,再见,
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