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文档简介

快乐的小公鸡,城村小学靳丽娜,初步培养自主、合作探究的能力,随文识字14个,正确朗读课文,理解课文内容,明白帮助别人,就能得到快乐,快乐的小公鸡,导学探究定教释疑(一),我是朗读小能手,1.自己试读,如果遇到了困难,就用我们学过的识字方法来解决。时间:4分钟2.小组合作读课文,记得要帮助有困难的同学哦!时间:6分钟,导学探究定教释疑(二),我爱学我会学我们快乐学生字,方式:小组合作要求:读(读准字音)想(分析结构、部首)说(组词,并给帮助、快乐、苦恼造句)时间:8分钟,整天,苦恼,田野,帮助,耕种,哥哥,庄稼,花丛,蜜蜂,姐姐,退出,精炼达标(一),整,恼,野,帮,耕,哥,庄,稼,丛,蜜,蜂,姐,报,精炼达标(二),退出,说一说,小朋友们,在你们的生活中,你做过这样的让你快乐的事吗?说出来给大家听听。,退出,青蛙,蜜蜂,猫头鹰,zhuloshchunhufnzhuhichng,连一连,作业(一),作业(二),组词:从()姐()丛()助()牛()整()午()正(),再见,

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