七年级语文下册 8 艰难的国运与雄健的国民课件 新人教版.ppt

艰难的国运与雄健的国民,李大钊,李大钊，致力于马克思主义的研究、传播，宣传反帝爱国思想，五四运动的领袖之一。1920年9月，在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北京。李大钊不仅是伟大的马克思主义者，也是一位学者和诗人，他“诚实、谦和”、“有些儒雅”、“有些朴质、有些凡俗”，他的诗作被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”.,作者简介,李大钊雕像,就义前的李大钊(中),妙手著文章,铁肩担道义,李大钊,写作背景,本文写于五四运动之后，封建军阀与帝国主义相勾结，加紧了对中国人民的压迫，社会黑暗到了极点。当时，有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，叹息、彷徨。李大钊等革命找到了中华民族的希望之光，经全身心地投入救国救民的伟大事业之中。在这篇文章中，李大钊告诉人们，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作斗争，趣味无穷。,注音、注释,逼狭,xi,崎岖,qq,阻抑,y,逼狭：,狭窄。,崎岖:,形容山路不平。,阻抑：,回环曲折：,亦复如是：,阻挡、抑制。,曲折环绕。,也是这样。,正确、流畅、有感情朗读课文,课文一共有五个自然段，请归纳各段的段意,第一段：,第二段：,说明人类历史的道路是不平的，只有靠雄健的精神才能冲过艰难险阻的境界。,以长江大河比喻民族生命的进程。,第三段：,以旅途人以冒险为美趣比喻“人类在历史上的生活”。,第四段：,谈到中华民族现在所逢的史路。,以扬子江、黄河比喻我们的民族精神,第五段：,课文中所提倡的“雄健的精神”是什么？,“雄健的精神”，也就是民族的精神。“扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。”“雄健的精神”也就是这种冲破一切艰难险阻，勇往直前的精神。,怎样理解课文“奇趣横生”、冒险的美趣”、“一种壮美的趣味”、“人生最有趣味的事”中的“趣味”？,这种种趣味，都是经历艰难险阻以后的趣味，是一种快乐，一种幸福，一种值得回味的经历。高尔基在海燕中叫做“战斗的欢乐”，毛泽东则说“与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷”，这“快乐”、这“乐”，就是本文中的“趣味”。,长江大河有时在平原上一泻万里，有时却在丛山叠岭中回环曲折，极其险峻，民族生命的进程“亦复如是”。,长江大河比喻民族生命的进程,走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，愈能感到一种冒险的美趣。,旅行来比喻人类在历史上的生活,文中用了哪些比喻，表现作者什么情怀？,用扬子江黄河比喻中华民族的精神。,用“浩浩荡荡”比喻中华民族历史势不可当，一往无前。,文中用了哪些比喻，表现作者什么情怀？,“曲折回环”“崎岖险阻”比喻中华民族历史所逢的艰难国运。,长江黄河穿沙漠、过山峡比喻中华民族前进中的艰难斗争。,“浊流滚滚，一泻万里的魄势”比喻中华民族的光明前途。,表现了作为中华民族一员的作者内心的豪情壮志。,“要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事”这个看法对不对,？,中华民族发展到20世纪20年代，所逢的“是一段崎岖险阻的道路”，但完全不必悲观。适逢其会，是弄潮儿大显身手的千载不遇的好时机。具有敢于面对现实、敢于斗争的雄健精神的革命者，为了建造繁荣昌盛的新中国，就会满怀豪情，在奇绝壮绝的斗争中获得“壮美的趣味”。,在今天社会主义革命和社会主义建设的新长征途中，还要不要雄健的精神,？,发扬雄健的精神，是时代的需要。在今天，也同样会“遇见沙漠、遇见山峡”，遇见“崎岖险阻”，出现“奇绝壮绝的境界”，仍然需要我们拿出雄健的精神，建设我们美好的祖国。,小结,作者以长江大河奔流向前比喻中华民族生命进程，以崎岖险路比喻中华民族所逢的历史征途，在艰难困苦中毫不气馁，坚信革命必胜，民族必兴，气魄雄健豪壮，表现了革命