西师大版五年级语文上册第四单元提升练习题及答案.doc_第1页
西师大版五年级语文上册第四单元提升练习题及答案.doc_第2页
西师大版五年级语文上册第四单元提升练习题及答案.doc_第3页
免费预览已结束,剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

西师大版五年级语文上册第四单元提升练习题及答案一、看拼音,写词语。jn shn()c wei()cho xn()do zi() qn pi() tu()qn ch() p p()二、给加点的字选择合适的解释。(填序号)贼:A.邪的,不正派的 B.严重危害人民和国家的坏人C.偷东西的人,盗匪 D.狡猾E.很,非常。1.这个人贼头贼脑。()2.这个家伙贼得很。()3.这真是贼喊捉贼。()4.天气贼冷。()5.我们痛诉那个卖国贼。()三、用“望”字组词,再填空。1.我于是日日()新年,新年到,闰土也就到了。2.我要为实现自己的美好()而努力,决不辜负老师的()。3.她沉默了一会儿,说:“我()你能答应我的请求。”4.贫困山区上不起学的孩子们非常()有一天能背上书包去上学。四、按要求完成句子练习。1.闰土的心里有无穷无尽的稀奇事。(缩句) 2.弹琴姑娘的精神让人钦佩。(改为反问句) 3.多么质朴无华的车骑!(改为陈述句) 4.人们佩服高斯的聪明机智。(改为双重否定句) 五、根据课文内容和自己的理解填空。1.少年闰土通过“我”的回忆,刻画了一个活泼可爱、知识丰富的农村少年形象,表达了“我”对闰土的敬佩和之情。2.“半亩方塘一鉴开,。,为有源头活水来。”这是宋代诗人朱熹写的观书有感。3.高斯智断瓶中线一文是按的顺序写的,通过写的故事,赞扬了高斯是一个的人。六、阅读百花园。(一)少年闰土(节选)我于是日日盼望新年新年到闰土也就到了好容易到了年末有一日母亲告诉我闰土来了我便飞跑地去看他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。1.在“”里加上合适的标点。2.“飞跑”一词表现了“我”的心情。3.本段在描写闰土时,主要运用了描写。(二)怀念鲁迅(节选)因为是多年前的旧事了,但我可以确定我从爱知医学专门学校转职到仙台医学专门学校是1901年末的事。在那之后两年或三年,周树人君作为第一个从中国来的留学生进入了仙台医学专门学校学习。周君身材不高,脸圆圆的,看上去人很聪明。记得那时周君的身体就不太好,脸色不是健康的血色。当时我主讲人体解剖学,周君上课时虽然非常认真地记笔记,可是从他入学时还不能充分地听、说日语的情况来看,学习上大概很吃力。于是我讲完课后就留下来,看看周君的笔记,把周君漏记、记错的地方添改过来。前年,我的长子藤野达在读福井中学时,主讲汉文的管先生对他说:“这本书上写了你父亲的事,你拿去看看。如果真是那么回事,给我们也讲一讲那些事情。”于是长子达也借回了周君写的书让我看,这些作品似乎都是佐藤翻译的。从管先生那里,我知道周君回国之后成了优秀的文学家。让我再回到前面的话题。周君临别时来我家道别,不过我忘记这次最后会面的具体时间了。据说周君直到去世一直把我的照片挂在寓所的墙上,我真感到很高兴。可是我已经记不清是在什么时候、以什么样的形式把这张照片赠送给周君的了。周君文中写了我照片的事情,被他一写,我现在也很想看看自己当时的样子。我虽然被周君尊为唯一的恩师,但我所作的只不过是给他添改了一些笔记。因此被周君尊为唯一的恩师,我自己也觉得有些不可思议。少年时代我向福井藩校毕业的野坂先生学习过汉文,所以我很尊敬中国的先贤,同时也感到要爱惜来自这个国家的人们。这大概就是我让周君感到特别亲切、特别感激的缘故吧。周君在小说里、或是对他的朋友,都把我称为恩师,如果我能早些读到他的这些作品就好了。听说周君直到逝世前都想知道我的消息,如果我能早些和周君联系上的话,周君会该有多么欢喜呀。可是现在什么也无济于事了,真是遗憾。我退休后居住在偏僻的农村里,对外面的世界不甚了解,尤其对文学是个完全不懂的门外汉。前些天从报纸上得知周君去世的消息,让我回忆起上面所说的那些事情。1.写出加点词的近义词。亲切欢喜2.填空。(1)藤野先生是从得悉鲁迅去世的消息的。(2)鲁迅在仙台求学期间,藤野先生是他的老师。(3)鲁迅是第个到仙台留学的中国人。当时在学习。3.藤野先生在文中主要回忆了哪两件事? 4.藤野先生回忆起自己帮助鲁迅改笔记的原因主要是什么? 5.藤野先生在文中一再提及自己“被周君尊为唯一的恩师”的事,从中你感受到鲁迅是个怎样的人?(在括号里画“”)(1)尊敬师长、懂得感恩的人。()(2)只尊重藤野先生的人。()七、习作。本单元,我们学习了三篇写人的文章,作者都善于通过恰当的外貌描写来表现人物的性格特征。同时运用典型事例,让我们认识了闰土的聪明机智,弹琴姑娘的锲而不舍,高斯的博学善思。运用这种方法,写一个你最熟悉的人。题目自拟,不少于500字。第四单元提升练习参考答案一、颈上刺猬潮汛盗贼钦佩额头沁出噼啪二、1.A2.D3.C4.E5.B三、1.盼望2.愿望期望3.希望4.渴望四、1.闰土的心里有稀奇事。2.难道弹琴姑娘的精神不让人钦佩吗?3.质朴无华的车骑。4.人们不得不佩服高斯的聪明机智。五、1.聪明能干机敏勇敢怀念2.天光云影共徘徊问渠那得清如许3.时间先后高斯智断瓶中线聪明沉稳六、(一)1.,。,。2.急切3.外貌(二)1.亲近高兴2.(1)报纸上(2)解剖学(3)一仙台医学专门学校3.一、帮鲁迅先生改写

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论