人类优生与基因组计划

1 / 5 人类优生与基因组计划 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m 课题：第五节人类优生与基因组计划课型：新授第 1课时 主备人：备课时间：授课时间：审批人： 学习目标： 知识目标 1、认同人类遗传病的危害和优生优育。 2、描述人类遗传病形成的原因。 3、描述人类基因组计划。 能力目标 1、收集人类遗传病及其预防的资料和有关人类基因组计划的资料，提高收集资料和分析资料能力。 情感目标 1、通过优生优育知识的了解，认同我国的人口政策。 2、了解人类基因组计划，正确评 价基因工程对人类的意义。 学习重难点：遗传病的形成及其预防。 学习探究： 一、预习检测： 以小组为单位，观察课本第 91 页，图 “ 红绿色盲检查图 ” 。你能看清上面是什么图案吗？小组进一步举例，你还知道那些人类遗传病？ 2 / 5 二、问题探析： 1、自学课本第 92 页，第 1、 2 段及图，归纳有关人类遗传病的知识点： （ 1）至今发现的人类遗传病有种，常见的有、和等。 （ 2）遗传病是由于而引起的疾病。遗传病分为遗传病和遗传病两种。 （ 3）遗传病一般是无法治疗的。随着科学技术的发展，科学家们正在力图使发生变化 的遗传物质恢复正常的活动来治疗某些遗传病。但目前大多数遗传病仍然不能治疗。 2、我们可以通过一定的措施减少遗传病的发生。这些疾病的患者给家庭带来了精神、经济负担，也对社会造成一定的影响。为提高整个民族的素质，我们应该尽量减少遗传病的发生。如何减少遗传病的发生？ 3、材料分析：根据统计发现，近亲结婚，如表兄妹、表姐弟结婚，婚后所生子女遗传病发生的几率高于非近亲结婚。如白化病，近亲结婚子女患病的可能性是非近亲结婚子女患病可能性的倍；全色盲，近亲结婚子女患病的可能性是非近亲结婚子女患病可能性的倍。我 们国家某地有一个山村，由于近亲结婚的人多，出现了许多傻子，被称为 “ 傻子村 ” （ 1）人类许多遗传病是由控制的，血缘关系越近的人，婚后所生子女得遗传病的机会就。 （ 2）提倡优生优育，禁止，防止遗传病的发生，是我国人3 / 5 口政策的重要内容。 3、各小组展示收集的有关 “ 人类基因组计划 ” 的资料，并自学课本第 93、 94 页。完成下列问题：（ 1） 1999 年 9 月，我国科学家加入人类基因组计划的研究工作，负责测定人类全部基因序列的。 （ 2） 6 月 26 日，美国、德国、法国、英国、日本和中国等国的科学家宣布， “” 的绘制工作已经全部完成 。 （ 3）人类的全部基因构成了。人类基因组计划是按顺序破译人体细胞全部 DNA 所包含的。 三、知识归纳：通过学习，这节课你有哪些收获（知识方面，能力方面等）。 四、巩固练习： 1、下列几组，哪一组全为遗传病 （） A白化病、色盲、血友病； B侏儒症、先天愚型、乙型肝炎； c色盲、乙型肝炎、血友病； D侏儒症、白化病、疥疮。 2、某色盲男性的父母色觉都正常，但他的舅父是色盲患者。问该男孩的色盲基因是来自于 （） A外祖父 B外祖母 c祖父 D祖母 3、一对表现型正常的夫妇，他们的母亲都是白化病，那么这对夫妇生一个正常男孩的概率是（） A 1/8 B 1/16c 3/8 D 3/16 4 / 5 4、在血友病患者的家系调查中，下列哪种情况是不可能的（） A有病的人几乎都是男性 B男性患者（其妻正常）的子女都正常 来源 :学 +科 +网 c男性患者（其妻正常）的女儿虽然正常，但其外孙可能有病 D某男孩患血友病，其外祖父一定是血友病患者 五、课堂检测：下图 5-16 为某家系色盲遗传图谱，根据图示分析， “7” 个体内的色盲基因是怎样遗传下来的（） A 157 B 257 c 367 D 467 6、已知血友病是一种隐性伴性遗传病（用隐性基因 h 表示），请根据图 5-18 回答下列问题： （ 1）如果 1 的母亲表现正常，其父亲的表现型是 _。 （ 2）如果 1 的母亲表现型为血友病，其父亲的表现型是_ （ 3）如果 4 与一正常男性结婚，他们的第一个男孩患血友病的概率是 _。 （ 4）若他们的第一个孩子是血友病患者，其第二个孩子是血友病的概率是 _。 5 / 5 （ 5）如果 5 与一个血友病男性结婚，他们的第一个孩子为正常的概率是 _。 拓展提高： 一对表现型正常的表兄妹结婚，生下了一个既有白化病又有色盲的孩子。试问： （ 1）这个患病孩子的性别是 _。 （ 2）若再生一个孩子，患白化且色盲的机率是 _；是白化且色盲的男孩的机率是 _；表现型正常的孩子的机率是 _。 （ 3