中考生物 第4单元 考点18-20课件 新人教版.ppt

考点18人类的起源,考点18人类的起源,知识网络,考点18人类的起源,典例分析【例1】下列关于人类起源和进化的叙述中，错误的是（）A森林古猿就是类人猿B人类进化是一个自然选择的过程C人类的祖先是森林古猿D现代类人猿与人类有共同祖先,考点18人类的起源,解析：本题主要考查的是人类的起源。达尔文的物种起源中指出生物是进化的，那么人类的进化当然也是一个自然选择的过程。在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等；另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢地进化成了人类。可见人类和类人猿的关系最近，它们有共同的原始祖先森林古猿。所以，类人猿应该是起源于森林古猿，而并非就是森林古猿。故选项A是错误的。答案：A,考点18人类的起源,【例2】在哺乳动物中与人类亲缘关系最近的可能是（）A黑猩猩B金丝猴C长臂猿D猕猴解析：现代类人猿的常见种类包括黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等，它们与人类有共同的祖先森林古猿。类人猿与人类有许多相似的地方，与人类关系密切，尤其是黑猩猩与人类96%的基因是相同的。现代类人猿都是没有尾巴的，而金丝猴、猕猴都是有尾巴的，它们属于猴，而不属于类人猿。答案：A,考点18人类的起源,考题回顾1.（2015珠海市）下列关于人类起源和进化的叙述中，正确的是（）A人类的祖先是森林古猿B人类的祖先是现代类人猿C人类的进化过程是人为控制的D人的进化过程与自然选择无关2.（2012广东省）现代类人猿和人类的共同祖先是（）A东非人B北京人C长臂猿D森林古猿,A,D,考点18人类的起源,备考训练1在人类的进化过程中，最先发展的是（）A使用工具B使用语言C两足行走D大脑发达2人类起源于森林古猿，人类与猿类分界的重要标志是（）A使用工具B产生了语言C直立行走D用火烤制食物,C,C,考点18人类的起源,3人类与黑猩猩有许多相似之处，这说明（）A黑猩猩是人类的原始祖先B人类是由黑猩猩进化而来的C人类是黑猩猩进化的一个分支D黑猩猩和人类有着共同的祖先4许多化石证据表明，人类起源于（）A古猿B长臂猿C猕猴D猩猩,D,A,考点18人类的起源,5在下列动物中，不属于类人猿的是（）A黑猩猩B长臂猿C猴D大猩猩6下列关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是（）A祖先不同B运动方式不同C制造工具的能力不同D脑发育程度不同,C,A,考点19人类的进化,考点19人类的进化,知识网络,考点19人类的进化,典例分析【例1】古人类能很好地交流与合作，这是由于（）A直立行走B产生了语言C制造工具D使用火解析：在劳动中，古人类的大脑中主管语言的区域日益完善，产生了丰富的语言，使彼此之间更好地交流与合作。答案：B,考点19人类的进化,【例2】最终进化为现代人类的阶段是（）A南方古猿B能人C直立人D智人解析：早在1871年,达尔文就提出“人类的诞生地可能是在非洲”的观点。19251960年,科学家们先后在非洲发现了大量的原始人化石,通过研究认为人类进化的历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人等阶段。智人最终进化为现代人类，现代人一般分为蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人和澳大利亚人4个人种。答案：D,考点19人类的进化,【例3】请区分下列陈述中的事实和观点，其中属于观点的是（）A古人类化石“露西”是在非洲发现的B其他地区没有发现300万200万年前的古人类化石C根据地质测定，“露西”生活在300万年前D亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的,考点19人类的进化,解析：此题考查如何区分事实和观点。事实是事情的实际情况，也可以说是客观存在的。科学家的观点往往是根据事实提出的，对同一个问题或事实，科学家可能会有不同的观点或推测。在四个选项中，A、B和C都是实际情况或客观存在，但选项D还只是科学家的一种观点，无确凿证据可以证明。答案：D,考点19人类的进化,考题回顾1.（2016惠州市）人类进化经历的四个阶段的顺序正确的是（）A南方古猿、能人，直立人、智人B南方古猿、直立人、能人、智人C能人，南方古猿、直立人、智人D能人、直立人、南方古猿、智人2.（2016韶关市）中国人属于下列哪个人种（）A高加索人B尼格罗人C澳大利亚人D蒙古利亚人,A,D,考点19人类的进化,备考训练1现在生活在地球上的人种是（）A白种人B智人C黑种人D黄种人2北京猿人居住过的山洞里，发现了成堆的灰烬，有被烧过的动物骨骼、木头等。这说明北京猿人属于人类进化过程中的（）A南方古猿阶段B能人阶段C直立人阶段D智人阶段,B,C,考点19人类的进化,3下列四张图中，表现了人类进化的四个不同阶段，请判断其中属于智人阶段的是（）ABCD4人类进化发展的大致历程是（）A南方古猿能人直立人智人B南方古猿直立人能人智人C南方古猿能人智人直立人D南方古猿直立人智人能人,B,A,考点19人类的进化,5在人类进化的历程中发生的最显著变化之一是（）A后肢粗壮B奔跑飞快C脑容量增加D群居生活6最早能够制造和使用工具的原始人类是（）A智人B能人C直立人D南方古猿,C,B,考点20人对生物圈的影响,考点20人对生物圈的影响,知识网络,考点20人对生物圈的影响,知识网络,考点20人对生物圈的影响,典例分析【例1】历史上黄河曾是一条河水清澈、水质优良的河，但如今却是浊流滚滚，造成这种现象的原因是（）A连年暴雨，河水泛滥B人类破坏植被，引起水土流失C人们向河水中排放大量的生活污水D地质结构的变化,考点20人对生物圈的影响,解析：引起黄河生态环境问题的原因有很多，但主要是黄河流域的生态环境十分脆弱，受到了严重的破坏。主要破坏行为表现为盲目开垦、过度放牧等，使黄河流域的植被覆盖率降低，引起了水土流失，造成浊流滚滚。答案：B,考点20人对生物圈的影响,【例2】“低碳生活”是指减少生活中的能耗，从而降低碳，特别是二氧化碳的排放。下列不属于“低碳生活”的方式的是（）A用餐时尽量使用一次性筷子和餐盒B购物时自行带环保袋，减少使用塑料袋C多用电邮、QQ等即时通信工具，少用传真、打印机D提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行出行,考点20人对生物圈的影响,解析：选项A中，一次性筷子和餐盒制作过程消耗能源和资源，多使用一次性餐具，会增大能量的消耗、二氧化碳的排放；选项B中，购物时自行带环保袋，减少使用塑料袋，能减少能量的消耗、二氧化碳的排放、白色污染等；选项C中，多用电邮、QQ等即时通信工具，少用传真、打印机，能减少纸张的使用，从而减少二氧化碳的排放；选项D中，提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行出行，能减少利用化石燃料的交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放。答案：A,考点20人对生物圈的影响,【例3】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少。下列各项中，不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是（）A栖息地和繁殖环境遭破坏B环境污染日趋严重C青蛙之间的生存斗争加剧D人类的大量捕杀解析：本题主要考查的是人类活动破坏生态环境。威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染，等等。蛙类属于两栖动物，其生殖发育受环境的影响比较大，栖息地的破坏、环境污染、人类的大量捕杀都会造成蛙类数量大幅减少。答案：C,考点20人对生物圈的影响,考题回顾1.（2016广东省）我国政府推行了部分教材循环使用的政策，制定这一政策的根本出发点是（）A有利于卫生防疫B为造纸厂节约生产成本C节约木材，保护森林D为每个家庭节约资金2.（2015广东省）大气中二氧化碳增加导致温室效应，下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是（）A及时清理垃圾，维护环境卫生B倡导节能减排，少开车多步行C积极植树造林，增大绿化面积D开发风能、太阳能等新型能源,C,A,考点20人对生物圈的影响,3.（2013广东省）据报道，近期抽检的大米中，出现了镉超标的毒大米。为了避免镉超标大米的出现，下列做法正确的是（）A不要再开采含镉矿石B关停所有生产重金属的化工厂C严格控制含镉污水的排放D水稻种植过程中不再使用化肥,C,考点20人对生物圈的影响,4.（2013广东省）下列各项人类活动不会破坏生态环境的是（）A居民在楼顶安装太阳能热水器B为增加土地资源，填埋滩涂及填海造地C生活污水不经处理排向大江或大海D砍掉原来的山林种植速生树，发展经济,A,考点20人对生物圈的影响,备考训练1迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护。下列行为中不利于环境保护的是（）A植树造林，退耕还林还草B绿色出行，低碳生活C少用一次性筷子D大量砍伐森林，促进经济发展,D,考点20人对生物圈的影响,2随着社会的发展，在野外常可发现畸形蛙，导致蛙畸形的原因可能是（）A蛙的天敌增加B水域环境的缩小C蛙的繁殖速度太快D由于化肥、农药等的广泛使用，水环境污染严重,D,考点20人对生物圈的影响,3我国很多地区出现过沙尘天气，产生这种现象的根本原因是（）A气候异常B天旱无雨C温室效应D植被被大面积破坏4下列现象不会破坏生物生存环境的是（）A燃烧生活废弃垃圾B智利火山喷发产生大量的