中考物理总复习 第1讲 声现象课件.ppt

物理,第1讲声现象,考点一：声音的产生与传播,考点二：声音的特性,1声音的三特性是_、_和_。2音调、响度和音色的对比：,音调,响度,音色,考点二：声音的特性,考点二：声音的特性,考点三：噪声的危害与控制,考点一声音的产生与传播,【例1】(2015，来宾)关于声现象，下列说法正确的是()A声音可以在固体中传播B声音传播的速度与温度无关C声音在真空中传播的速度最快D只要物体振动，我们就一定能听到声音【点拨】声音是由物体的振动产生的，但振动的频率在2020000Hz范围，人耳才能听到，固体、液体、气体都可以充当声音传播的介质，声音在不同介质中传播速度不同，其传播速度还与温度有关，真空不能传声。【答案】A,考点二声音的特性,【例2】(2015，鄂州)中国好声音是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的唱歌类娱乐节目。在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢。”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的()A音调B响度C音色D以上说法均正确【点拨】能够清楚的分清不同发声体的声音，是因为不同发声体所发声音的音色不同。【答案】C,考点三噪声的危害与控制,【例3】(2015，泉州)下列防治噪声的事例中，属于从产生环节进行防治的是()A临街房子的窗户装上双层玻璃B学校附近禁止汽车鸣笛C城市高架桥道路两旁建隔音墙D在高噪声环境下工作的人戴有耳罩【点拨】防止噪声造成的危害，应从三个环节进行控制：防止噪声的产生，阻挡噪声的传播，防止噪声进入人耳。【答案】B,【图片与命题】,【图片与命题】,【图片与命题】,【图片与命题】,【图片与命题】,【图片与命题】,【图片与命题】,【例】小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。(1)当小丽用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到_。通过这个实验可以得出的结论是_。(2)乒乓球在实验中起到什么作用？_，这种研究方法叫做_(填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”)。(3)如将上述装置右侧再放一个音叉，组成乙图的装置，并由宇航员带到月球表面做实验，则敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球_(填“弹开”或“不动”)，这说明了_。,【图片与命题】,【点拨】声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”。“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察的物质，形象直观。【答案】(1)乒乓球会弹开声音是由物体振动产生的(2)将音叉的振动放大(或将音叉微小的振动显示出来)转换法(3)不动声音不能在真空中传播【易错易混】1误认为听不到声音只因为没有物体振动(人听不到声音的可能有：无声源；响度太小；振动频率超出人耳听觉范围；无传播介质；距离太远)。2声音的三要素易弄混。3利用回声测距时直接误用公式svt计算。,1(2015，哈尔滨)哈夏音乐会上，优美的小提琴声是由琴弦的_产生的，琴声是通过_传到台下观众处的。2(2015，邵阳)2015年6月1日，“东方之星”旅游船在长江不幸翻沉。救援人员将耳朵贴在船底，听到船内有呼救声，及时救出了呼救人员。这说明不仅气体、液体能够传声，_也能够传声。3(2015，东营)“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的_，又没有阻止声音的_。,振动,空气,固体,产生,传播,4某种昆虫靠翅膀振动发声。如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是_Hz，人类_(填“能”或“不能”)听到这种声音。5(2015，济宁)小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示)。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的_；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的_。6(2014，河南)如图是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。拨动a、b、c、d四根橡皮筋，_的音调最高，用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的_不同。,350,能,音调,响度,a,响度,9(2015，汕尾)2013年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器“天宫一号”上为青少年授课。下列说法正确的是()A王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的B王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高C王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的D在太空讲话声带不振动也能发出声音10(2015，荆门)2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉。客轮倒扣在江面上。为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听。下列有关说法正确的是()A敲击船体是为了使铁锤振动发声B敲击船体是利用声向被困者传递能量C贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号D贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好,A,D,11(2015，无锡)“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，下列对钟声的解释，错误的是()A人根据音调判断是钟发出的声音B人根据音色判断是钟发出的声音C钟声通过空气传播到人耳D钟声是由钟振动产生的12我们学过的许多成语包含了声现象，如：隔墙有耳；掩耳盗铃；低声细语；悦耳动听；震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是()ABCD,A,D,13(2014，呼和浩特)关于声现象的理解，下列说法正确的是()A使用MP3时，调节音量旋钮是为了改变声音的音调B“女高音”歌唱时比“男高音”响度大C钢琴发声是由于琴弦振动产生的D声音在空气中的传播速度为3108m/s14(2015，常州)如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同。比较角度的大小是为了探究()A声音产生的原因B响度和振幅的关系C音调和频率的关系D声音的传播是否需要时间,C,B,15(2015，盐城)在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是()A响度B音调C音色D速度16(2015，武威)下列关于声现象的说法正确的是()A成语“声如洪钟”描述的是声音的音色B声音传播的速度一定是340m/sC“闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的D用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调是相同的,A,D,17(2015，威海)近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是()A调节音响的音量，使声音的音调不要太高B居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声C在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播D晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生18(2015，襄阳)下列事例中属于声音传递信息的是()A阳光从东方射过来了B雷声从东方传过来了C云朵从东方跑过来了D花香从东方飘过来了,D,B,19(2014，武汉)下列关于声现象的说法正确的是()A用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系B人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度C倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物D给摩托车安装消声器是阻断噪声传播20(2013，鄂州)在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息，下列说法中错误的是()A这种超声波具有能量B这种声波的强度是145dBC声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度D使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声,C,A,21(2015，德州)如图所示声波的波形图，下列说法正确的是()A甲、乙的音调和响度相同B甲、丙的音调和音色相同C乙、丁的音调和音色相同D丙、丁的音色和响度相同,A,22(2015，广州)如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测，在海洋中传播较远距离的声音是()A频率较低的B音调较高的C能量较小的D响度较小的,A,23(2015，衡阳)已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上，现有一根长为8.5m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另外一个人敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要_s，你会听到_次敲打的声音。(己知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5200m/s)24(盐城中考)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。实验方案：_；判断方法：_。,0.025,1,将金属管悬挂，轻推使其摆动,若能听到其发声，则说明发声是由摆动产生的，反之则不是,25(陕西中考)物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。(1)保持纸筒A和纸筒B的位置_，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表。,不变(或一定),(2)分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料_。你还可以得出的结论是_(写出一条即可)。(3)实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的。对此，请你提出一个改进的措施或方法_。(4)类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题是_(写出一条即可)。(