古诗类运用(肖德望).ppt

第5节语言表达综合运用,第1讲古诗类运用,安化三中肖德望老师,本节任务：完成P24“考题导学”14题；自查、小组汇总，了解解题情况分析解题思路；了解律诗基本常识；补充近体诗的基本的平仄,第节第讲古诗类运用第一课时,（2012湖南）下列选项中的诗句填入夏日西斋书事一诗画横线处，恰当的一项是（）榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。，满庭鸟迹印苍苔。A、只道林间无人至B、小院地偏人不到C、门巷常常过客稀D、寒气偏归我一家,【考题精解】先看内容照应，这首诗是夏日西斋书事，诗人以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画，体现了诗人此时宁静淡远的心境和情趣。那么“小院地偏”正是一种“心远地自偏”的意境，这种人迹罕至的偏僻小院更符合当时诗人的心境，且与下句“满庭鸟迹印苍苔”相照应。再看平仄押韵，这是一首七言绝句，第三句末字不押韵且为仄声，即可排除C、D两项；,【考题精解】从平仄来讲，二、三句中平仄相连，三、四句平仄相对，且主要看二、四、六三个字，第二句为“影、沉、势”，即仄、平、仄，那么所填这句所对应的三个字亦应为仄、平、仄，那么，A项是仄、平、平，B项是仄、平、仄，C项是仄、平、仄，D项是仄、平、仄，即排除A项；解答本题首先需要通读全诗，理解诗意，诗意理解准确的话，可以直接选出答案。,答案：B,（2010湖南）下列选项中的诗句填入到京师一诗画横线处，恰当的一项是（）城雪初消蔼菜生，角门深巷少人行。，此是春来第一声。A、落红满地乳鸦啼B、柳梢听得黄鹂语C、春山一路鸟空啼D、楼阁新成花欲语,【考题精解】此种题型是根据上下诗意选取诗句填写，命题意图在于考查理解诗意及古诗体裁方面的知识。考生应权衡诗意承接及古诗的平仄、韵脚等相关知识，做出选择。此为绝句的第三句，可以不考虑韵脚。根据全诗“春”之语意，以及“第一声”语境，可作出选择。,答案：B,（2012原创题）下列选项中的字词填入下面一诗画横线处，最恰当的一项是（）夏日南亭怀辛大孟浩然山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风香气，竹露清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。A、伴滴B、有流C、送滴D、沁出,【考题精解】此为炼字炼词类考题，系“准确、鲜明、生动”类考题。要求考生在把握古诗的句意的基础上，根据诗句的对仗等知识进行选择。“荷风”与“竹露”，皆是主语，是事物的主动者，“送”字拟人化，生动形象，“滴”字更能体现出露珠的形象。,答案：C,（2012原创题）下面诗句为送友人入蜀的四联八句，排列最恰当的一项是（）升沉应已定崎岖不易行不必问君平山从人面起芳树笼秦栈云傍马头生见说蚕丛路春流绕蜀城A、B、C、D、,【考题精解】此题属于排序题，不过与现代汉语句子排序不同的是，此类考题着意于古诗的诗意承接、体裁对仗等相关知识的考查。律诗二、三联要求对仗，入蜀写景顺序由近及远，据此可选出答案。,答案：A,【考题精解】要求考生学会运用所学诗句进行文句表达，力求准确、得体、连贯等是本类题型的命题意图。A项，诗句出自宋代词人辛弃疾的词西江月夜行黄沙道中，用反衬手法表现的是乡村深夜的清幽宁静景色，故不适用于“热闹”的西湖夏夜。B项，原诗句出自宋朝诗人林和靖的七律山园小梅，是写梅花的疏朗与幽香，不是用来描写桂花。D项，词句出自宋代词人李清照的词一剪梅，适用于“爱情”，而非“亲情”。,答案：C,古诗常作为湖南高考语用题的命题文本，是因为古诗的简明、得体、准确、生动等特点符合高考语言表达的基本要求。从命题形式上看，古诗类语用题主要有古诗择句(“考题导学”例1)、古诗炼字(“考题导学”例2)、古诗排序(“考题导学”例3)、古诗运用(“考题导学”例4)这样几种形式。在考试中均会采用客观题的形式出现。,解答古诗类语言表达题，应注意以下几个方面。一、识别诗体识别出诗歌体裁，是解决诗歌类语言表达题最先应考虑的问题。是古体还是近体，是律诗还是绝句，最先宜识别清楚，因为这些知识点对我们解答诗歌类试题有一定的帮助。,二、注意对仗诗句的选择或者排序，我们应学会从诗歌对仗方面去考虑，就律诗而言，中间两联，即颔联、颈联要保持对仗。这是我们解题的重要突破口。,三、考虑押韵诗句的衔接有时要牵涉到韵律问题，音韵和谐是诗歌的重要方面。律诗双句压韵，绝句二、四句压韵，这些都为我们解题提供了重要的思考方向和角度。,四、结合诗意内容决定形式，思想决定语言。除了从体裁本身规律方面考虑外，我们还应当从诗歌本身意义上去考虑。这是不可少的重要环节，古诗运用类试题就需要特别从这方面思考。,上节任务：完成P24“考题导学”14题；自查、小组汇总，了解解题情况分析解题思路；了解律诗基本常识；补充了近体诗的基本的平仄,第节第讲古诗类运用第二课时,本节任务：完成P300高效课堂集训篇18；自查、小组汇总，了解解题情况评析解题思路，探究解题技巧,第节第讲古诗类运用第二课时,第一步：完成训练训练要求：限时16分钟；作简要的能体现你解题思路的圈点批注）,第节第讲古诗类运用高效课堂集训篇,第二步：自查、统计、汇总；,第三步：评析答案探究技巧,【答案】C。A项，根据第四句诗的内容暗示，第三句诗应是从“声音”的角度来写，故排除。B项，题为闲居初夏午睡起，“梅”不是初夏所见之物。D项，由第四句“误认雨声”可知第三句写的不是“下雨”的情景。,题一,1.下列选项中的诗句填入闲居初夏午睡起一诗画横线处，恰当的一项是松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。_，儿童误认雨声来。A风送幽香传十里B戏掬清泉洒梅蕊C戏掬清泉洒蕉叶D殷勤夏雨敲莲荷,【答案】D。前三首都表达出了对项羽不能忍辱忍耻的不满与惋惜，D项是客观陈述分析。,题二,2.以下是四首有关评价项羽的诗，试从作者的思想倾向角度选出与其他三首不同的一首A忍辱从来事可成，英雄盖世枉伤神。但知父老重羞见，不记淮阴胯下人。(何士禺页项羽)B胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。(杜牧题乌江亭)C九垓垂定弃谋臣，一阵无功便杀身。壮士诚知轻性命，不思辜负八千人。(周昙秦门项籍)D争帝图王势已倾，八千兵散楚歌声。乌江不是无船渡，耻向东吴再起兵。(胡曾乌江),【答案】D。以全诗语意选之。此外，本诗为五律，按律诗体裁，中间两联(颔联、颈联)应对仗工整，首联“寂寂”对应“朝朝”较为贴切。,题三,3.下列选项中的诗句依次填入留别王维一诗画横线处，恰当的一项是留别王维孟浩然寂寂竟何待，_。欲寻芳草去，_。当路谁相假，_。只应守寂寞，_。知音世所稀朝朝空自归还掩故园扉惜与故人违ABCD,据旧唐书文苑传载，孟浩然“年四十，来游京师，应进士不第，还襄阳”。又据新唐书孟浩然传载：王维曾邀孟浩然入内署，“俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对。帝命其出，并问其诗，浩然乃自诵所作（指岁暮归南山），至不才明主弃句，玄宗曰：卿不求仕而朕未尝弃卿，奈何诬我。因放还。”于是孟浩然决定归隐山林，但不忍心与朋友分别，就写下了本诗,【答案】B。“雏凤清于老凤声”出自唐代李商隐韩冬郎即席为诗相送因成二绝，诗意为雏凤的鸣声比老凤的鸣声来得更清圆。现往往用来表达青出于蓝而胜于蓝这一哲理。文句只是表明90后们的快速成长，而没有青出于蓝而胜于蓝的意味。,题四,4.下列各句中，引用的诗词名句与上下文文意衔接不当的一项是A老同志从领导岗位上退下来，顿觉烦扰少了，闲暇多了，油然而生出“门前冷落鞍马稀”的况味，这些都是自然的，时间一久便适应了。B老同志的辛勤哺育和无私教诲，让这些刚刚走出大学校园的90后们快速成长为学校工作的主力军，这真是“雏凤清于老凤声”啊！C当我国中部和西部大片区域的自然优势、人文优势和政治优势得以充分发挥的时候，“孔雀东南飞”的人才流向必将发生根本性变化。D“每逢佳节倍思亲”，在这中秋月圆的时节，她举起酒杯遥望大洋彼岸，默念着丈夫和儿子的名字，祝一声“但愿人长久，千里共婵娟”！,【答案】B。四节式格局为点题写景言事结情；二节式格局前节在于描绘景象，后节在于寄托情志，物象是引发情志之缘由，情志是谋篇立意之所在。与结句关系也更紧密。,题五,5.前人胡应麟说：“作诗不过情景二端，如五言律诗，前起后结，中四句，二言景，二言情，此通例也。老杜诸篇，虽中联言景不少，大率以情间之。”所言即杜甫律诗章法，杜诗章法大抵分两种格局，一种是每联为一个意段的“四节式”，一种是每四句为一个意段的“二节式”。这首杜甫的登兖州城楼排序正确的一项是浮云连海岱荒城鲁殿馀从来多古意东郡趋庭日平野入青徐南楼纵目初临眺独踌躇孤嶂秦碑在A、B、C、D、,【答案】A。B项，“明月”与诗题“遇雨”及上文“阴云”不符，且“一声长笛归岛门”与上句平仄不合。C项，“千家暮雨薜荔村”与上句不对仗，且杨花开在春季，时令与秋季不合，且“杨花喜杀渡江人”与全诗意境不符，与上句平仄不合。D项，“明月”与诗题“遇雨”及上文“阴云”不合，且杨花开在春季，时令与秋季不合，且“杨花愁杀渡江人”与上句平仄不合。,6.依次填入下面一首七律秋宿湘江遇雨中空缺处的句子，恰当的一组是湘上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨。秋风万里芙蓉国，_。乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙。渔人相见不相问，_。A暮雨千家薜荔村长笛一声归岛门B明月一轮杨柳村一声长笛归岛门C千家暮雨薜荔村杨花喜杀渡江人D明月一轮杨柳村杨花愁杀渡江人,【答案】D。读题干可知，本题需要选出的是用“嗅觉”表达“触觉”和“视觉”，因此即使不了解“通感移觉”的概念，也应该知道此“香”绝非嗅觉上的香味。A、B、C三项写的都是真实的花香，因此应排除。,题七,7.阅读下面这首诗歌，完成后面的题目。柳堤春江水正平，密树听啼莺。十里笼睛苑，千条锁故营。雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”，这是用嗅觉来表达触觉和视觉的修辞方法。下列诗句中“香”字的运用和本诗类似的一项是A花经宿雨香难拾，莺在豪家语更娇。(唐郑谷阙下春日)B蒹葭影里和烟卧，菡萏香中带雨披。(宋杨朴莎衣)C几经夜雨香犹在，染尽胭脂画不成。(宋刘子翚海棠花)D映日暖云流似水，浥尘香雨润如膏。(明邱睿都城春日),题八,8.以下是一首写送别的诗，但主要篇幅却是写景，将离