小学三年级数学毫米的认识教案.doc_第1页
小学三年级数学毫米的认识教案.doc_第2页
小学三年级数学毫米的认识教案.doc_第3页
小学三年级数学毫米的认识教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学三年级数学毫米的认识教案教学目标：1、使学生经历测量的过程，知道毫米产生的实际意义。2、通过观察，明确毫米与厘米之间的关系，会进行简单的换算。3、在操作中学会用毫米作单位进行测量，使学生建立1毫米的长度概念。4、通过估一估，测一测等活动，发展学生的估测能力。教学重、难点：明确毫米与厘米之间的关系，会进行简单的换算，建立1毫米的长度概念，发展学生的估测能力。教学过程：一、复习引入1、师：要想知道物体的长度，我们可以用什么工具？我们学过哪些长度单位？（米、厘米）2、填空1米（）厘米300厘米（）米2米40厘米（）厘米二、教学新课1、活动测量书本长、宽、厚，认识毫米师：今天我们就用尺子来测量一下我们数学书的长、宽、厚，把测量的结果汇报一下，测量过程中你发现了什么？学生测量老师们最喜爱的八佰教育网最全面的网址导航佛山制造网汇报，生：厘米还多了几个小格。师：像这样的小格在尺子上还有吗？观察这些小格，你发现了什么？（每个小格一样长）师：这一小格的长度我们也有一个单位毫米，（板书）你能用手势表示1毫米吗？（毫米是长度单位里比较小的单位）当测量的长度还是整厘米时可以用毫米表示。2、认识毫米和厘米的关系师：观察你们的尺子，你能发现毫米与其他长度单位间的关系吗？（生自由发现，引导学生发现1厘米10毫米（板书）练习2至3厘米之间是（）毫米？5至6厘米之间是（）毫米？3厘米（）毫米3、建立1毫米的长度概念师：今天我们认识了新的长度单位毫米，在生活中哪些东西的长或宽或厚大约是1毫米。集体交流说一说：生活中测量哪些物品一般是用毫米作为单位的？三、课堂小节1、本节课你有什么收获？2、小结：当测量长度的结果不是整厘米数时，可以用毫米来表示：
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论