重庆三峡学院2017届毕业生就业质量报告.doc

重庆三峡学院2017届毕业生就业质量报告篇一：2014届毕业生就业质量年度报告 Henan University of Urban Construction 2014届毕业生就业质量年度报告 二零一四年十二月 目 录 前言 . 1 第一章 2014届毕业生就业基本情况 . 2 一、毕业生规模和学历结构 . 2 二、毕业生生源地分布状况 . 2 三、各学院毕业生性别分布状况 . 4 第二章 2014届毕业生就业状况 . 5 一、毕业生基本就业状况 . 5 二、毕业生按就业地区分布状况 . 7 三、毕业生按就业单位性质分布状况 . 9 四、毕业生升学状况 . 11 五、各学院毕业生就业状况 . 12 第三章 毕业生就业工作开展情况 . 14 一、各类招聘会情况介绍 . 14 二、主要就业工作开展情况 . 17 第四章 毕业生就业状况的特点及对教学的反馈 . 21 一、毕业生就业状况特点 . 21 二、毕业生就业工作对学校教育教学工作的反馈 . 21 结束语23 前言 高校毕业生就业工作是教育领域重要的民生工程，大学生就业工作关乎经济升级和社会稳定，关系到学校的生存和发展。学校历来高度重视毕业生的就业工作，深入贯彻就业工作“一把手工程”，始终以毕业生充分就业为工作目标，确保“机构、人员、经费、场地”四到位，逐渐构建就业教育、管理、指导、服务为一体的校院两级工作模式，建立富 有特色的服务平台和指导体系，实施多元化的就业帮扶等措施，全面提升毕业生就业质量，长期保持了较高的就业率和就业质量。 我校2014届毕业生年度就业质量报告，对我校2014年就业工作进行了全面，从2014届毕业生生源分布、就业地区分布、就业单位性质、各专业就业情况、就业特点和影响因素等进行了全面深入分析，并为不断深化教育教学改革、优化学科专业结构、改进人才培养模式、提高人才培养质量等方面的工作提供数据参考和依据。 新的形势和任务促使我们要不断改革、勇于思考，积极应对各种挑战。2015年我们要坚决贯彻落实国家各级政府对高校毕业生就业创业工作的部署要求，以更加坚定的决心、更加扎实的工作、更加有力的措施，全力做好高校毕业生就业创业工作，切实增强学生就业创业能力，努力实现2015年我校毕业生就业创业工作取得更大进步。 第一章 2014届毕业生就业基本情况 一、毕业生规模和学历结构 学校2014届共有毕业生人数5079人，其中，本科毕业生人数4562人，占毕业生总人数的89.8%，专科毕业生人数517人，占毕业生总人数的10.2%。 二、毕业生生源地分布状况 （1）本科生生源地分布 学校2014届毕业生来自29个省市自治区，其中，河南生源为 3963人，占毕业生总人数的86.9%，其它生源分布较为集中的分别是：山东省、山西省、内蒙古、湖北省、浙江省、安徽省、江苏省等地区。具体毕业生按生源分布情况如表1.1和图1.1所示： 表1.1：本科毕业生生源分地区一览表图1.2：毕业生生源分地区分布图 （2）专科生生源地分布 由于我校专科只在河南省招生，所以专科毕业生均为河南省生源。 篇二：XX学院2016年毕业生就业质量报告 XX学院 2016年毕业生就业质量报告 2016年12月30日 目 录 前言-1 一、2016届毕业生基本情况-2 1、2016届毕业生规模与结构-2 2、2016届本科毕业生就业率-2 3、毕业生就业流向分布-3 二、我校就业工作主要特点- 3 1、完善就业工作体制，上下联动推进就业-3 2、优化学科专业结构，紧密结合经济发展-3 3、深化产学研合作教育，创新人才培养模式-3 4、注重学生思想引导，树立正确就业择业观-4 5、搭建四大推荐平台，有效拓宽就业渠道-4 6、实施分类就业指导，全面帮助毕业生就业-4 7、夯实创业基础，推动创业带动就业-4 8、关注双困毕业生，“一对一”帮扶促就业-5 三、2016届毕业生就业状况分析-5 1、毕业生就业单位性质分析-5 2、毕业生就业类型分析-6 3、毕业生工作岗位类型分析-6 4、毕业生就业岗位与专业的对口性-7 5、毕业生就业后的薪酬水平分析-7 6、用人单位对我校毕业生工作满意度分析-8 四、对教育教学的反馈-8 1、毕业生对我校教育教学的建议-8 2、用人单位对我校人才培养和教学工作的建议-9 3、对招生及专业设置的反馈-10 结束语-11 附表1：XX学院2016届本科毕业生规模、结构一览表-12 附表2：XX学院2016届本科毕业生分专业就业率-13 附表3：用人单位跟踪问卷对我校教学及毕业生的评价-14 前 言 XX学院是一所民办应用型本科高校，学校占地1500余亩，在校生两万余人。学校坚持“教育为民、育人为本、服务社会”的办学宗旨，按照“需求导向，错位争先，产教融合、特色发展”的办学思路，实施“专家治校、人才兴校、质量立校、特色强校”的治校方略，加快建设，加速发展，取得明显成效。 学校现有土木与环境工程学院、电子通信工程学院、信息工程学院、药学院、商学院、外国语学院、动漫学院、文化与新闻传播学院、国际教育学院、继续教育学院10个二级学院和思想政治理论课教学、公共课等2个教学部。现有44个本科专业，基本形成了以工、管为主，经、文、理、医、艺等协调发展的学科专业体系。学校以地方经济建设和社会发展需要为导向，以应用型人才培养为主线，不断调整和优化专业结构、拓宽专业口径，深化学科专业内涵建设，重点建设电子信息类、计算机类、土木建筑类、动漫类、经管类等专业。 学校十分重视就业工作，升本以来，进一步解放思想，转变教育观念、深化教育教学改革，积极探索民办高校就业工作新模式，着力抓好学生观念转变、教育教学、就业保障等关键环节，连续多年毕业生就业率达95%以上，先后荣获“2009年全国高校毕业生就业典型经验高校”、“安徽省就业工作先进集体”、“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”、“安徽省创新创业示范校”等荣誉称号，赢得了教育主管部门和社会的广泛认可。 2016年，我校继续完善就业工作体系，强化四大就业推荐平台建设，大力宣传各项就业创业政策，做好各项就业指导服务，2016届毕业生顺利就业，整体就业率为96.55%。 一、2016届毕业生基本情况 1、2016届毕业生规模与结构 2016届毕业生共有4741人，其中本科毕业生2278人，占毕业生总数的48%。毕业生中男生1344人，占总数的59%，女生934人，占总数的41%。党员506人，占总数的22.21%。2016届毕业生中学科分类如下：工学1168人，占毕业生总数51.27%；文学382人，占毕业生总数的16.77%；经济学338人，占毕业生总数14.84%；药学174人，占毕业生总数的7.64%；管理学149人，占毕业生总数6.54%；艺术学67人，占毕业生总数的2.94%。详见附表1： XX学院2016年本科毕业生规模及结构一览表。 2、2016届毕业生就业率 2016年8月31日，全校2016届本科毕业生初次就业率为91.08%，截止2016年12月31日，全校2016届本科毕业生年终就业率为96.55%，详见附表2：XX学院2016届本科毕业生分专业就业率。 3、毕业生就业流向分布 根据我校毕业生就业区域流向分布，按照相对集中原则将毕业生在省内就业的划分为：合肥地区、安徽省内其他地区等两个区域；省外就业的划分为：长三角地区、珠三角地区、环渤海地区、其他省市等四个区域。 我校2016届本科毕业生中有1172人在合肥工作，占毕业生总数的59.89%；有304人在安徽其他地区工作，占毕业生总数的15.53%；有376人在长三角地区工作，占毕业生总数的19.21%，通过图表可以看出我校毕业生就业以合肥及安徽省内为主。 二、我校毕业生就业工作主要特点 1、完善就业工作体制 ，上下联动推进就业 学校把就业工作摆在关系学校办学方向和长远发展的重要战略位置上，学校历任主要领导高度重视毕业生就业工作，亲自抓、亲自问、亲自管，深入贯彻落实就业工作“一把手工程”。学校成立“XX学院就业工作指导委员会”，二级学院成立就业工作领导小组，在此基础上形成了学校主导、院系主体、上下联动、帮促到人的就业工作体制，全体教职工共同拓宽就业市场，认识、机构、人员、经费、设施五到位,保障了毕业生就业工作顺利推行。 2、优化学科专业结构，适应社会经济发展 学校紧紧围绕区域经济发展战略，形成了与地方经济社会发展紧密结合、规模与结构相协调的专业布局。学校建立了专业动态调整机制，通过校内外资源整合和专业间的交叉融合，加大对计算机科学与技术、汉语言文学、英语、新闻等专业的改造力度；对生源不旺、就业不畅、不能适应经济社会发展的专业，压缩招生或停招；重点做好土木工程、通信工程、物流管理、动画等特色专业的培育与建设。2016年新增房地产开发与管理、风景园林、物联网工程三个本科专业。 3、深化产学研合作教育，创新人才培养模式 学校始终坚持“立德、立业、立人”的育人理念，积极探索和实践“学校、企业、研究机构”三位一体的育人主体、“通识课程、专业课程、职业生涯课程”三位一体的课程体系、“学、用、创”三位一体的培养方式的“三个三位一体”的人才培养模式。大力实施卓越人才培养计划，深入开展产学研合作教育，成立了产学研合作教育工作委员会，搭建学校与行业、企业、科研院所之间的合作平台，在制定人才培养、开发应用型课程、建设实习实训基地等方面积极开展深层次的产学研合作教育。学校与深圳讯方、华三通信等企业在校内共建了“现代通信实验室”等9个实验实训中心；引进2家动画公司进驻校园，共建校内实习实训基地，实现资源共享。学校开办“XX科大讯飞计科班”“XX小鬼当佳篇三：2017届毕业生就业情况调查问卷 毕业生就业情况调查问卷 1.从整体看，你对母校满意吗？：_ A很满意 B满意 C一般 D不满意 2.从整体看，你对母校的教学水平：_ A 很好 B 较好 C 一般 D较差 3.从整体看，你对母校的学生工作满意吗？：_ A很满意 B满意 C一般 D不满意 4.从整体看，你对母校的后勤服务满意吗？：_ A很满意 B满意 C一般 D不满意 5.您认为在大学学习期间最大的收获是：_ A学到扎实的基础理论和专业知识 B培养了思考、分析、解决问题的能力 C培养了自己的组织管理能力D培养了自己的综合能力E.其它（请写明）： 6.您认为我院毕业生在以下哪些方面能力较强：_ A基础理论B.专业知识C.计算机能力D 外语能力E.实践、动手能力 F.团队意识、协调能力G.学习能力H.其它（请写明）： 7.您认为我院毕业生在以下哪些方面能力存在较大差距：_ A.基础理论 B.专业知识 C.计算机能力 D.外语能力 E.实践、动手能力 F.团队意识、与他人沟通能力 G其它（请写明）： 8.从整体看，你认为在母校所学专业课程能满足你毕业所需吗？_ A很满足 B满足 C基本满足 D不满足 9.你对现在从事的工作满意吗？_ A很满意 B满意 C一般 D不满意 10.您的单位行业类别：_ A农、林、牧、渔业 B 制造业 C交通运输、仓储及邮电通信业D批发和零售贸易、餐饮业 E金融、保险业 F房地产业 G社会服务业 H卫生、体育和社会福利业 I教育、文化艺术及广播电影电视业J科学研究和综合技术服务业K国家机关、党政机关和社会团体L其他行业（请写明）： 11.您目前从事的工作岗位：_ A人力资源 B财务与会计 C行政管理岗位 D销售岗位 E生产岗位 F市场营销G公关管理 H物流仓储 I技术岗位 J其他岗位职位（请写明）： 12.您目前的行政职务：_ A工作人员 B基层管理人员 C中层领导13.你目前所从事工作是否专业对口：_ A 完全对口B基本对口C有点关联D不对口 14.工作后你经过多长时间能够胜任工作：_ A六个月左右B三个月左右C 一个月左右 D上岗即可 15.你获得第一份工作到现在离职过几次（实习单位不算）？_ A 没有B一次C两次D三次及以上 16.离职主要原因？_ A工作地点B单位的发展前景 C薪水和福利 D工作时间E专业对口F是否能提供培训、进修等机会 17.你的第一份工作的月薪是多少：_ A 800以下 B 800-1500 C 1500-2000 D2000-3000 E 3000-4000 F 4000-5000 18.你目前的月薪是多少：_ A 800-1500 B 1500-2000 C2000-3000 D 3000-4000 E 4000-5000 F 5000以上 19.你认为自己目前最欠缺的