九年级化学上册 第1单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学课件2 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

1认识实验是学习化学的重要途径，能完成简单的探究实验，并写出实验报告2学习对化学现象进行观察和分析的方法，培养发现生活中值得探究的问题和解决问题的能力。,对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,提出问题：我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？进行猜想：A、两者的二氧化碳含量不同B、两者的氧气含量不同C、两者的水蒸气含量不同D、,步骤1用排水法收集人体呼出的气体,步骤2取两个集气瓶，其中为空气，向一瓶空气和一瓶呼出的气体中滴入数滴澄清的石灰水，并振荡，观察现象,呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊,空气中二氧化碳的含量很少，呼出的气体含量较多,步骤：,用集气瓶盛满水，用玻璃片盖好,把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内,将软管插入集气瓶口，向集气瓶缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体,在水下用玻璃片将集气瓶口盖好，然后取出集气瓶，放在实验桌上,步骤3将燃着的小木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中观察现象,空气中木条继续燃烧，呼出的气体中木条熄灭,空气中氧气含量较多，呼出的气体含量很少,步骤4取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察出的气体中观察现象玻璃片上水蒸气的情况，并与另一片放在空气中的玻璃片作对比。,呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾，放在空气中的玻璃片上没有。,空气中水分含量较少，呼出的气体含量较多,呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊、可使燃着的小木条熄灭、可使玻璃片上凝结有水,吸入空气,呼出气体,二氧化碳,氧气,水,含量较多,含量较少,含量较多,含量较少,含量较少,含量较多,课堂小结：,【例1】：某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，探究人体呼出的气体与空气成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如图所示：请依据图示回答以下问题：,（1）图中收集呼出气体的方法是：（）（2）根据，判断二氧化碳含量不同；根据，判断氧气含量不同；根据，判断水蒸气含量不同（3）通过上述实验探究，比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含二氧化碳、氧气、水蒸气的多少，你能得出的初步结论是：；。,排水集气法,澄清石灰水变浑浊的程度,小木条燃烧的剧烈程度,干燥玻璃片是否变模糊,呼出的气体比空气中二氧化碳的含量高；,空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高；,呼出的气体中水的含量比空气中水的含量高,将燃着的小木条分别插入下列两个集气瓶中，出现的现象是（）A甲
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