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文档简介

1 / 4 代数式值集体备课教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 数学课时授课计划 授课时间： XX年月日执教者： 课题代数式值课时 1 第 1 课时课型教学设计者 教学 目标 1.让学生领会代数式值的概念； 2.了解求代数式值的解题过程及格式 3.初步领悟代数式的值随字母的取值变化而变化的情况 教学 重点培养学生的探索精神和探索能力。教学 难点通过学习使学生了解求代数式的值在日常生活中的应用； 教学 方法启发式教学 教学 用具 教学过程集体备课稿个案补充 新课引入 2001 年 7 月 13 日，莫斯科时间 17： 08 国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京获得 XX年第 29届夏季奥运会的主办权。此2 / 4 时此刻举国欢腾，激情飞扬（多媒体展示当时的欢庆场面）。多媒体展示钟表：北京时间 莫斯科时间 提出问题：你能根据图示得出北京时间和莫斯科时间的时差为多少？ 如果用表示莫斯科时间，那么同一时刻的北京时间是多少？ 学生回答： +5 进一步提出：国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京获得 XX 年第 29届夏季奥运会的主办权的北京时间是多少？ 学生回答： +5=17+5=22 时，即北京时间为 22： 08。 一、新课过程 代数式的值：一般地，用数值代替代数式里的字母，计算后所得的结果叫做代数式的值；例如 22 是代数式 +5 在 =17 时的值。 做一做：右图表示同一时刻的东京时间与北京时间：东京时间北京时间 、你能根据右图知道北京与东京的时差吗？ 、设东京时间为，怎样用关于东京时间的代数式表示同一时刻的北京时间。 、 2002年世界杯足球赛于 6 月 30日在日本横滨举行，开幕式开始的东京时间为 20： 00 问开幕式开始的北京时间是3 / 4 几时？ 二、课内练习 1、当分别取下列值时，求代数式的值： 2、当时，求下列代数式的值： 3、当时，。 三、典例分析 例 1 当 n 分别取下列值时，求代数式 n（ n-1） /2 的值： （ 1） n=-1（ 2） n=4（ 3） n= 解（ 1）当 n=-1 时， n（ n-1） /2=（ -1） X（ -1-1） /2=1 （ 2）当 n=4时， n（ n-1） /2=4X（ 4-1） /2=6 （ 3）当 n=时， n（ n-1） /2=（） /2=- 注意：负数代入求值时要括号，分数的乘方也要添上括号。 四、课堂练习 1 1、当 x 分别取下列值时， 求代数式 20（ 1+x%）的值： （ 1） x=40（ 2） x=25 2、当 x=-2， y=-1/3时，求下列代数式的值： （ 1） 3y-x（ 2） |3y+x| 3、当 x 分别取下列值时，求代数式 4-3x的值： （ 1） x=1（ 2） x4/3（ 3） x=-5/6 4、当 a=3， b=-2/3 时，求下列代数式的
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