小学教师培训总结范文三篇.doc

小学教师培训总结范文三篇 篇一：小学教师培训总结范文 20xx年8月我有幸参加了xx农村小学语文骨干教师培训班的学习这次培训的内容丰富形式多样既有专家先进教育理念的讲座又有名师课堂的观摩与研讨与名师交流使我不仅得到了不少教学上的启迪更感受到了大师们的人格魅力和理想追求短短几天的培训历程虽短却像催化剂一样促进我们成长推进我们向前发展这次培训让我有以下几点体会： 一、不断阅读积淀努力提高业务素质 名师成长的经历让我深深地认识到一位优秀的语文教师应是永不枯竭的河海应有广阔的知识深厚的底蕴饱满的*横溢的才华教师要扩大自己的知识面开阔自己的视野就要不断地阅读要博览群书要坚持阅读名著阅读经典让这些名著、经典启迪我们的智慧陶冶我们的情操提升我们的语文素养 二、不断创新实践形成自己的教学风格 聆听了李伟忠老师的“情理语文”刘昕的“审美入境”王笑梅校长的“生命语文”他们都在自己的教学中不断地实践、创新、反思、总结形成自己的教学理念、风格我们要把先进的教学模式引入到自己的课堂改进、柔和、消化最终形成自己的风格 通过这次培训丰富了我的教育思想提升了教育理念和思想境界更激发了我教好语文的热情和信心 篇二：小学教师培训总结范文 十月九号至十三号我很荣幸地参加了义务教育小学语文新课程骨干教师培训整个培训活动内容从专业引领、名师论教、经验分享、学员等多方面为我们制定了详尽的培训计划各位知名专家、学者和一线的几位知名老师从自己切身的经验体会出发畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见解使我在思想上和理论上得到了很大的提升我受益良多以下是我的点滴体会 第一、原先对课程改革的认识不到位总觉得改不改没什么大不了的有这个必要?通过培训后认识到：课程改革的目的是把学生如何获得知识转变为如何获得技能就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”作为一名教师我认为这个观念的形成是很重要的有了这个观念的引导在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折但我会去探索、解决而不是躲避因为希望就在前面 第二、我认识到要想上出一堂优质高效的语文课教师必须要认真解读文本在此基础上课堂上老师才能把握教材编者的意图、才能游刃有余的驾驭课堂才能使得师生的情感产生碰撞进而撞出智慧的火花 第三、和谐高效的课堂上教师不能高高在上要与学生平等对话 第四、语文课要上出语文味有语文味的课堂才有生命力和吸引学生的魅力 第五、制定大量阅读的计划读什么书、怎样读书、怎样激励学生读好书怎样与学生家长携手搞好低年级的亲子阅读怎样评价等这些都是我们教师要思考的 第六、“用教材教还是教教材?”在这次培训中我听到几位老师都提到这样一句话对啊教材是教学过程中的载体但不是的载体它就是一个凭借所以课堂上教师抓住一个词语、一个句子或者一段话对学生进行或者是语言的训练、情感的激发、或者是开发学生的思维和想象能力就足够了不要面面俱到教师凭借一篇教材能使学生达到一种能力就很不错了 第七、小学阅读教学是培养学生阅读兴趣和习惯的过程语文教师首先要培养学生的阅读兴趣怎样培养?每位教师都有自己不同的做法但是共同的都离不开教师创设的丰富多彩的、生动有趣的、诗意盎然的令学生喜爱的语文课堂;此外阅读兴趣要及早激发能从一年级开始就不要拖到二年级 最后我要说的是在培训过程当中我所遇到的每一位专家、每一位一线教师都是那样的博学敬业他们善于钻研善于反思善于总结所以才成就了他们富有诗意的课堂、作文生活化的教学思路也成就了他们幸福的人生旅程而我呢虽然教龄不短了但是教学之路还很漫长吾将上下而求索吧 篇三：小学教师培训总结范文 前几天我有幸参加了成都市小学语文骨干教师金牛区培训点的为期七天的培训在此我非常感谢成都市金牛区教师培训中心为我们搭建了一个很好的学习交流与提高的平台让我们能在这里静心学习反思教学 这次培训内容丰富形式多样有各级教育专家的专题报告也有到市内各名校的参观学习;有优秀教师的教学展示也有学员围绕专题进行的评课、说课;有学员的互动讨论更有名师的指导、引领通过理论的培训学习现场的教学观摩还有自己的教学研讨因此几天的学习对我既有观念上的洗礼也有理论上的提高既有知识上的积淀也有教学技艺的增长这是收获丰厚的几天也是促进我教学上不断成长的几天 一、专家讲座提高认识 带着教学实践中的种种疑问我走进了培训课堂是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应更激起了我的反思在这种理论和实践的对话中我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华有感于中国性格关系学学者、家庭教育专家张勤教授主讲的童年如何造就一生和色彩性格我才恍然意识到我们教师的行为教师的情绪对学生一生的影响是非常大的也许就那么一次不经意的批评扼杀了学生学习的兴趣使他们再也不想走进课堂：也许就那一次小小的表扬却点燃了孩子希望的火花于是我提醒自己在以后的教学中要和孩子们建立良好的师生关系做孩子们的良师益友特别是在课堂上一定要控制好自己的情绪即使孩子们有不尽人意的地方也不能当众批评他们更不能向他们发脾气一定要积极营造一个和谐融洽的课堂气氛也有感于华东师范大学教育科学学院副院长、博士生导师易凌峰教授主讲的新经济新教学的报告使我感受颇深受益良多他深入浅出有理有据地给我们分析了当前的教育和经济形式让我们清楚地认识到当前的教育应该为国家的未来发展服务应该培养具有创新能力德才兼备的新型人才特别是他提出的“阶梯式教学”和“铺垫角手架”理论更是让我耳目一新丰富了我对教育的新认识那么我想作为一名启蒙老师在今后的教育教学过程中我一定要改变以前不足的教育方式和方法一切从学生的发展出发注意保护学生的创新意识给学生主动探究、发展的空间有意识地培养学生的创新思维和创造能力 二、参观学习感受良多 这几天的培训中我们既有理论上的提升更有到金牛区的各名校如成都市锦西小学白果林小学人民北路小学营门口小学张家巷小学进行了以“生命课例展示”、“落实教学目标提高课堂教学效率”、“班级读书会”、“阅读教学”以及“聚焦课堂有效提问”为主题的观摩听课通过这几天的参观学习我感受到了各个学校特色的教育理念感受到了各个学校浓厚的校园文化建设感受的老师们高度的敬业精神和深厚的教学底蕴从中我也找到了我们农村小学与城市小学的巨大差距体会到我作为一名农村小学老师的教学水平和教学素质还需要更大的提高同时也找到了今后努力的方向难忘白果林小学观摩的几堂课例让我明白了教学目标的设计要以年段目标和学生的实际为指挥棒对于一堂课的教学目标不能太多太杂对重难点更不能面面俱到平均用力;难忘人北小学以幸福为核心的办学理念在这里我感受到浓浓的阅读氛围感受到阅读给人北师生到来的幸福和快乐从老师们对“班级读书会”的精心指导和生动的故事讲述中我找到了指导学生课外阅读和培养学生阅读兴趣的具体方法我也力争把“班级读书会”的活动开展到我班我校：更难忘于张家巷小学“有效教学之有效提问的校本教研活动让我开阔了眼界找到了提高课堂教学效率的办法之一那就是教师要做到有效提问告诫我在以后教学中一定要避免说一些如“是不是”“好不好”“对不对”等习惯性的、没有启发性的语言让学生在老师精确富有启发性的语言中在有限的时间内限度的学到最多的知识;还难忘于锦西小学、营门口小学 总之此次市小学语文骨干教师培训班的学习犹如为我打开了一扇窗拨云见日使我在一次次的