小学四年级数学教师个人工作总结.doc

小学四年级数学教师个人工作总结 导语：下面收集整理了两篇小学四年级数学教师个人工作总结我们可以参考它的陈述方式来写 小学四年级数学教师个人工作总结一 本年度本人在教学工作中始终坚持党的教育方针面向全体学生教书育人为人师表确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想重视学生的个性发展重视激发学生的创造能力培养学生德、智、体、美、劳全面发展工作责任心强服从领导的分工积极做好本职工作认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业做好课后辅导工作不断提高自己的教学水平顺利完成各项教学任务 下面是本人的教学过程中工作小结： 一、教学工作 本人在教学工作方面能按常规做好课前、课中、课后的各项工作认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导学生为主体”的教学思想优化教学方法创设课堂情境诱发学生的认知需求和创新欲望使学生主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法在教学中求创新在活动中促发展;课堂教学重视学生的训练精心设计练习作业对学生的作业严格要求培养良好的作业习惯根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导热情辅导中下生有组织地进行课外活动重视对学生的知识考查做好学生的补漏工作根据教材的特点进行德育渗透对学生进行有效的品德教育把堂上获取知识的主动权交给学生让学生成为信息的主动摄取者和加工者充分发掘学生自己的潜能使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”变“学会”为“会学”掌握基础知识的基本技能同时本人还积极参与听课、评课活动虚心向有经验的老师学习提高自己的教学水平还与班主任、家长密切配合互相沟通反映学生平时的学习、活动、生活情况共商教育孩子们的方法共同管理好学生使学生能健康发展使家庭教育与学校教育同步共同培育好青少年一代 二、班主任工作 班主任是班级工作的领导者组织者和实施者作为班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛每天接触的是几十颗等待滋润的心灵如何让这一双双的眼睛充满智慧之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅需要班主任具有强烈的事业心责任感更需要班主任具备一定的组织管理能力作为科任教师我主要协助班主任做好下面工作： 1、思想教育工作常抓不懈 A、发挥自身表率作用 B、建立一个良好的科学规范的班级制度即班规 C、及时开好班会课 D、不辞劳苦做好学生的家访工作 2、耐心细致做好后进生的转化工作 A、做学困生的知心朋友 B、尽职尽责转化好每一个后进学生 人无完人我也同样如此在协助班主任工作中自己还存在许多的不足生气的时候我也会大声训斥他们;学生不完成作业时留他们在校写作业等等虽然协助班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业但我走过的每一段路留下的每一个足迹都能折射出我生命的价值我虽然失去了很多但我无怨无悔因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业既然选择了远方便只顾风雨兼程我要在三尺讲台这方寸土上尽我最大的努力为祖国教育事业贡献毕生的精力 小学四年级数学教师个人工作总结二 光阴时间日月如梭这一学期很快就要结束了在这一学期里通过自己的努力学生的配合领导的关注圆满地完成了本学期的教学任务为了便于今后的教学现在对本期的数学教学工作做一个简单的小结 一、立足本职尽职尽责 本学期来我一直忠诚党的教育事业自觉遵守教师职业道德把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责甘为园丁全心全意为教育事业服务热爱本职踏实工作为了适应时代发展的需要自己不断地勤奋学习刻苦钻研及时更新知识不断提高自己的教学水平与能力虚心向有经验的教师学习以认真负责的态度上好每堂课以满腔的爱心关心学生关心学生的成长积极做好学生的思想政治工作循循善诱管教管导既教书又育人对学生一视同仁不歧视排挤差生做深入细致的工作为学生排忧解难为学生多办实事能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作本期承担了四年级(1)班的数学教学和两个班的音乐和美术的教学任务并且能够顾全大局与同事们团结协作相互帮助共同完成学校交给的各项工作任务 二、用功学习不断攀高 “书山无路勤为径学海无涯苦作舟”学习是无止境的活到老学到老教师要不断更新充实自己的学识博学多才对每一位教师来说当然很重要俗话说：“要想授于别人一滴水必须自己具备一桶水”因为我们是直接面对学生的教育者学生什么问题都会提出来而且往往“打破沙锅问到底”没有广博的知识就不能很好地解学生之“惑”传为人之“道”所以我积极认真地参加学校开展的各项活动积极参与继续教育的学习积极努力把握学习机会每次教研听课我都积极参加并认真地作好记录还能认真地总结教学经验把自己的教学的经验和体会写成论文此外我利用业余时间认真学习电脑知识学习制作多媒体课件为教学服务同时也协助同事制作课件在课余的时间里经常到有关教育的网站查找学习的资料浏览教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札记努力学习别人先进的教学经验改变旧的教学观念把新的教学理念运用在自己教育教学之上 三、用爱育人以心取信 虽然我不是班主任但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根我常常教育学生要爱学校爱班级、爱老师、爱同学如果连自己身边的人和物都不能相处好谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用机会如利用教材内容对学生进行常规教育对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面品德的培养和爱的教育例如遇到学生因小事吵嘴或打架我会主动对他们进行思想教育告诉他们要学会关爱他人让他们学会处理同学之间的关系对本班的“问题学生”和“成绩低下”生不是几分、排斥而是给予亲切的关怀和爱护对于学习落后的学生我时常给予鼓励和帮助为他们解决学习的困难使他们有信心继续学习我用我的心去教诲我的学生我用我的情去培育我的学生用自己的行为给他们树立爱的榜样真心地与他们交朋友 四、用心教学以德取绩 现代著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程而不是一个结果”因此他强调“教一个人某门学科不是要他把一些结果记下来而是教他参与把知识建立起来的过程”我在教学课堂教学中正确处理好“教”与“学”“学”与“导”的关系把教与学的重点放在“学”上在教法上着眼于“导”以学生发展为本激发学生的求知欲诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程促使学生乐学学会会学我在平时上每一堂课时都注重于调动学生的积极性开拓学生的思维让他们在每一堂课上都有所思、有所想、有所发现、有所收获我尽量让他们在学习中相互探讨、交流中各抒己见鼓励学生发表自己的独特见解不拘一格只要有道理我就给予恰当的肯定这样树立了学生的自信心也激发了他学习的兴趣使学生在整个学习中积极主动、认真参与整个认知过程促进了学生的心身健康发展 新教学大纲提出：小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式要让学生积极主动地探索发现解决数学问题的方法发现数学的规律教师应该转变角色成为真正的组织者、引导者让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识积极思维通过自主学习获得独立解决问题的能力我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标 总之我认真地备好每一节课在备课中我认真钻研教材、教学用书学习好新教学大纲虚心地学习别人的先进经验力求吃透教材找准重点