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XX小学数学教师总结 随着新课程改革和素质教育的逐渐深入如何来提高小学数学课堂教学质量已经成为小学数学教师的价值追求以下是小编为大家整理的XX小学数学教师总结文章内容仅供参考想要知道更多的资讯请多多留意CN人才网 时间过的真快转眼间一学期的教育教学工作有接近了尾声本学期我任六年级的数学教学工作一年来我能认真执行学校教育教学工作计划转变思想积极探索改革教学收到很好的效果为了克服不足总结经验为使今后的工作取得更大的进步使今后的工作更上一层楼现对本学期教学工作作出如下总结： 一、认真备课 为了使教学更加有序每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备认真备课备课时不但备学生而且备教材、备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录认真写好教案 课后及时对该课作出总结写好教后感教学反思写下自己执教时的切身体会或疏漏记下学生学习中的闪光点或困惑及时进行教学经验的积累和教训的吸取以便今后改进课堂教学和提高教学水平 二、注重课堂教学 我注重认真上好每一节课本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境把学生在获得知识和技能的同时在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动共同发展的过程 上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能,提高教学教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量. 三做好课后辅导工作 学生学习能力各有不同在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度后进生通常有些是基础差存在很多知识断层这些都要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加 四、认真批改作业 布置作业力求有针对性有层次性有布置就要有检查因此我及时对学生的作业批改认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题做出分类总结进行透切的讲评并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢还有一些是因为一直以来学习习惯差加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了形成了不良的习惯作业写的非常马虎更严重的是经常少写、不写作业对于这部分学生不放弃进行个别教育及时督促 五、树立良好的学风 有为数不少的学生因为怕老师批评学习上存在的问题不敢问老师作业也因为怕不对而找别人的来抄这样就严重影响了成绩的提高对此我狠抓学风在班级里提倡一种认真、求实的学风严厉批评抄袭作业的行为这样学生在学习中有难题知道来问老师了后进生基础太差考试成绩都很差有些同学是经常不及格我找差生了解原因提出批评以后再加以鼓励并为他们定下学习目标时时督促和帮助他们 一些学生基础太差抱着破罐子破摔的态度或过分自卑考试怯场等我就帮助他们找出适合自己的学习方法分析原因鼓励他们不要害怕失败要给自己信心并且要在平时多问几个为什么同时一有进步即使很小我也及时地表扬他们经过一个学期绝大部分的同学都有进步但是还有反复我就不断地进行教育和疏导要允许学生在行为上有反复 一份耕耘一份收获在校领导的指导和教师们的帮助下本学期在教学方面取得了一些成绩良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处总体而言这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作积极参加教学教研活动对于“得”我会把它当作自己的财富对于“失”会在今后的教学中努力去改善教学工作苦乐相伴我将一如既往地勤勉务实地工作我将本着“勤学、善思、实干”的准则一如既往再接再厉力争把教学工作做得更好 首先从思想政治方面一个学期以来我能坚持读书看报关心国家大事按时参加政治学习不断提高自己的思想觉悟特别是把邓小平理论和“三个代表”的重要思想落实在自己的行动上和工作中认真进行保持共产党员先进性教育活动我特别注重加强自己的师德修养爱岗敬业热爱学生工作中处处以一个优秀教师的标准要求自己爱校如家用自己的一颗爱心去感染每一位学生以自己的精湛的教学艺术去吸引每一位学生 其次从个人教学方面一个学期以来我能够认真完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、学生成绩评价等教学任务和教学工作量我不断的在教学中进行探索和实践不断的提高自己的组织教学能力丰富自己的教学经验尽可能的根据学生特点因材施教注重对学生基础知识、基本能力和学习兴趣、学习方法的培养注重学生综合素质的提高 在教学中我不断的进行教学反思尽可能的让教学反思贯穿于我的教学过程之中每次上完课后我都尽量写出教学反思点然后在交流的基础上整理出自己的反思文章 比如：我在教学三年级下册31页第7题时发现学生只单纯的掌握一种判断积的方法还不行于是我经过引导对学生适时进行了解决问题策略的培养并整理出反思文章不要小看一道判断题 再比如：我在培养学生认真书写的习惯时发现一些程度好的学生被“宠”坏了他们不愿意为了书写工整而“费劲”于是我改变了批评教育的方式最终让这部分学生接受批评在这个过程中我同时进行了教学反思并整理出反思文章当惩戒遭遇阻力时 在教科研方面我积极探索我校国家级实验课题“教学反思和教师专业成长”课题实验通过认真学习在王校长的指导下我写出了该课题的实施方案教学反思是一个不断学习课改理念、实践课改理念的过程教学反思是一个不断发现教学中的问题、不断寻求教学问题的策略、不断改进教学、不断提高教学质量的过程基于此我在方案中将教学反思定为四步：(1)读书和学习;(2)教学中的思考;(3)同伴交流;(4)写教学反思文章只有将教学反思成为一个动态的、滚动发展的过程写教学反思文章才不会成为教学反思的终止 为了探索教学反思对课堂教学的影响我设计了聚源路小学“基于反思基础上的教学研讨课”活动实施方案在方案中我提出了三个设想以此来推动教学反思对教师专业成长的促进作用(1)课题来自于问题问题来自于反思活动前研讨小组每位教师对已有教学经验进行反思整理出自己课堂教学中存在的问题在组内交流中整理出本组研究的共性问题围绕组内共性问题确定本次研讨活动的主题并确定所上研讨课的课题(2)一人讲课共同上课每个人都要围绕本组研究主题设计教案每个人都要进行课前、课中和课后反思(3)解决老问题产生新问题各教研组以本次研讨课活动为起点在本次研讨中取得研究成果的基础上寻求新的研究问题通过不断的教学反思和不断的开展教学研讨活动开创我校校本科研的新局面 在数学教研方面作为区小学数学学科的兼职教研员我和潘老师一起积极开展了“研读课标、读懂教材”系列教研活动和东区数学教师基本功评比活动为了贯彻郑州市教育局和东区教研室关于“研读课标”的总体要求我们从东区学校实际出发制定切实可行的“研读课标、读懂教材