教师年度考核个人总结精选XX.doc

教师年度考核个人总结精选XX 一名教师的成长首先从教学反思开始经过多角度的反思和留心自己的教学不断总结经验找出教学中存在的问题并着力实施解决以下是小编推荐的教师年度考核个人总结xx欢迎阅读 本学年我担任小学英语六年级的教学任务在教学实践中,我敬业爱岗为人师表教书育人在学校领导的关心和支持下我锐意进取服从学校各项工作安排踏踏实实地完成了各项岗位任务 在教学过程中我按时上下课能主动与家长沟通交流学生在校表现及英语学习方面存在的问题教给家长一些辅导孩子英语学习的方法争取家长的支持与配合对待工作认认真真勤勤恳恳有奉献精神有责任感能积极参加学校集体活动用自己的行动支持学校的发展能服从学校工作安排支持并参与学校布置的应急任务 在教学中我力求课前认真备课做到既备教材又备学生因材施教努力实施课堂改革积极探索小学英语快乐课堂让每个学生都有所收益上好每一节课带好每一个学生我能够与班主任配合好协助班主任做好班级工作针对学生中存在的问题及学校的教育重点召开主题鲜明的班会针对每一个学生的不同特点因材施教让每一个学生得到不同程度的发展 我能正确把握英语学科课程标准和教学内容能准确制定教学计划按进度开展教学活动并按学校要求撰写备课在课堂教学中关注学困生培养学生倾听的习惯分层留作业对不同学生有不同的要求及时批改学生上交的作业并及时复批每学完一个单元定期对学生进行单元检测针对学生存在的问题及时查漏补缺积极主动参与组内及校内的研究能主动承担教学研究课服从组长分配在教研活动中与专家沟通自己在教学中存在的困惑在课堂上能利用自己掌握的现代化教学设备制作课堂实效性强的课件 一个忙碌的学年即将结束在这一年中我收获也有教训我相信只有不断创新和实践才能有进步才能不断完善教育教学探索不懈不断提高教学教育理论和业务水平与时俱进不断开拓创新自觉更新教育观念完善知识结构潜心钻研教育教学业务不断提高教书育人的能力水平在以后的教学生涯中我还会不断努力取得更大进步 一年来认真学习贯彻党的十六大精神严格遵守中小学教师职业道德规范要求落实教育局、学校工作部署以重实际抓实事求实效为教学工作的基本原则以培养学生创新精神和实践能力为重点以新课程改革为契机深化课堂教学改革认真落实课程计划落实教学常规落实教学改革措施大力推进素质教育使所任班级教学质量有了大面积提高现就将一年以来工作情况总结如下： 一、认真学习提高思想认识树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习紧紧围绕学习新课程构建新课程尝试新教法的目标不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来通过学习新的课程标准认识到新课程改革既是挑战又是机遇将理论联系到实际教学工作中解放思想更新观念丰富知识提高能力以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼” 2、通过学习新的课程标准使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念树立了学生主体观贯彻了民主教学的思想构建了一种民主和谐平等的新型师生关系使尊重学生人格尊重学生观点承认学生个性差异积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿重视了学生独立性自主性的培养与发挥收到了良好的效果 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工作成败的关键一年来在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时我积极探索教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源大胆改革课堂教学加大新型教学方法使用力度取得了明显效果具体表现在： (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点在制定教学目的时非常注意学生的实际情况教案编写认真并不断归纳总结经验教训 2、注重课堂教学效果针对学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合在教学中注意抓住重点突破难点 3、坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后课该教和讲 4、在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢 (二)调动学生的积极性 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好不同的生活感受和不同的表现形式使他们形成自己不同的风格不强求一律有意识地以学生为主体教师为主导通过各种游戏、比赛等教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式变“要我学”为“我要学”极大地活跃了课堂气氛相应提高了课堂教学效率(三)做好后进生转化工作 作为教师应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的对后进生则易于发现其缺点尤其是在学习上后进的学生往往得不到老师的肯定而后进生转化成功与否直接影响着全班学生的整体成绩所以一年来我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好即使不然也应相信他的明天会比今天好2、因势利导化消极因素为积极因素 首先帮助后进生找到优、缺点以发扬优点克服缺点 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子厌恶、责骂只能适得其反他们应该享有同其它学生同样的平等和民主也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定 3、真正做到晓之以理动之以情首先做到“真诚”二字即教师不应有丝毫虚伪与欺哄一旦学生发现“有假”那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”其次做到“接受”即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠错误的想法和指责等信任他们鼓励他们自由讨论最后做到“理解”二字即通过学生的眼睛看事物 4、关心学生身体健康注意保护视力指导开展丰富多彩的班级活动积极参加学校组织的各项活