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XX班主任培训总结 班主任的工作要跟上时代是德育工作的生命活力所在它应该是一个不断进取的过程班主任培训总结写?下面是CN人才网小编为大家整理的XX班主任培训总结欢迎阅读并希望对大家有帮助 班主任的工作是培养人、教育人塑造人的工作班主任的工作要跟上时代是德育工作者的生命活力所在他应该是一个不断进取的过程一直以来我们把班主任称为德育工作者它主要是反映班主任的主要工作内容是对学生进行道德教育、思想政治教育、纪律教育等为了切实提高班主任的整体素质和管理能力提高我校班主任的专业素养和履行班主任工作职责的能力建设一支高素质的班主任队伍充分发挥在学校整体工作中的重要作用根据教育局阳教政函字(20xx)108号文件精神和我校教育教学工作部署以下是对班主任培训工作的总结： 一、领导重视认真组织 班主任培训由曹锁龙校长统一管理、组织和安排所有各年级班主任参加培训培训地点在我校会议室培训通过学习、反思、实践训练、经验交流的培训模式形式开展培训活动在校领导指挥下在政教处的认真组织、参训班主任的共同努力下取得了良好的效果达到了预期的目标 二、制定方案及时培训 根据县局文件精神制定了我校班主任培训计划及方案首先对班主任培训对象、目的、内容、组织管理、考核做了明确要求并列出了培训时间安排表 其次是培训内容本次班主任培训在按照县局文件要求的基础上创新的围绕班级德育、养成教育、安全教育做了详细安排安排了参培班主任老师做了交流让大家分享优秀班主任的班务工作经验具体内容为以下三个专题： 专题一：学习中小学班主任工作规定、学生伤害事故处理办法、教师职业道德、阳城县20xx年班主任工作论文及主题班会设计汇编、阳城县教育网班主任课堂教学实录 专题二：撰写学习培训心得体会 专题三：班主任工作经验交流 这些专题内容针对性和启发性都很大培训中得到了全体班主任的普遍欢迎和认同原瑞兵老师等4位优秀班主任代表各自阐述在工作中取得的成绩、成效探讨在教育教学过程中自己的班主任工作经验这些经验交流给年轻班主任很大的帮助为他们在今后的班主任工作中打下良好的基础 优秀班主任们依据所学知识结合自己的班级工作经验围绕本次培训主题进行深入浅出的讲解所谈观点鲜明经验鲜活可操作性强可学性强;体现了理论与实践的结合、案例分析与提升的结合;使培训人员获得了大量丰富而有价值的信息重新认识了班主任工作的意义 阿里云通过交流学习广大班主任在吸收其工作经验的同时极大的开阔了视野激发了灵感启迪了智慧也坚定了班主任工作的信心 三、精心准备统筹安排 第一、领导重视参训人员准时到位 领导高度重视班主任培训工作曹锁龙校长多次指导工作强调要建立班主任岗位制度凡是担任中小学班主任工作的教师必须接受专业培训培训旨在全面提高班主任整体素质提高班主任履行工作职责的能力由我校主管德育工作的许龙瑞副校长亲自组织培训确保所有班主任全员参加 第二、认真到位培训者的职责到位 培训前曹锁龙校长对培训材料提出详细要求落实培训负责人对交流的人员提出具体要求对所有交流材料进行严格把关：确定材料主题实行统一规格在培训过程中及时检查、发现和纠正工作中存在的问题从而提高培训效率和质量 第三、精心组织培训的过程管理到位 精心组织加强培训过程的管理一是培训前与校办公室、教务处、后勤等部门取得联系对培训的会场布置、宣传;多媒体是否能够正常使用;后勤保障供应进行了协调安排保证培训过程的正常进行二是派出专人负责事宜清理并登记参培教师的信息培训过程严格考勤既有纪律要求又讲人性关怀并将参训情况列入培训考核范围每次集中培训情况都记录在案以便参考保证培训的有序进行 第四、精选内容讲究实效 由于培训针对性和目的性强要求明确具体方案切实可行因此成效显著主要体现一下几个方面： (1)对班主任工作重要性的认识上有了较大的提高; (2)班主任的理念和方法得到很大的提升; (3)对做好班主任工作信心更足了; (4)培训的形式和培训的质量获得了普遍的认可 总而言之此次培训使使全体班主任提高了思想认识和政治觉悟增强了从事班主任工作的责任感和使命感提高了教育理论修养和管理班级工作的专业水平开阔了视野拓宽了思想明确了下一步工作方向 四、今后努力方向 1.加强对班级工作的长远思考内容和措施还待创新要结合现在班级工作的特点对解决班级成长和发展等问题进行深入探讨 2.培训班主任的工作还要注重可持续性对培训开展和指导有待进一步探索 为期两天的班主任培训让我收获颇多受益匪浅不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵更从三位优秀班主任的案例实践上给了我处理班级事务的启示我将在今后的工作中自觉运用学到的知识和方法来指导工作不断学习、反思、总结努力做好班主任工作通过这次学习使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面： 一、要做有责任心班主任 教师肩负着即教书又育人的重任首先班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识其次班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感这样就会有为教育事业无私奉献,就会有甘为人梯善为人梯的精神使我认识到做为学生老师的班主任要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生.才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心学生才能养成良好的学习习惯得到良好的教育 二、班主任只有用心去做才能做好班主任工作 班主任担负着教书和育人的双重任务对学生个性心理品质的培养行为习惯的养成起着巨大的作用这种作用是无形的它通过班主任的一言一行一举一动班级的学风班风影响着学生的价值和评价因此作为班主任首先得热爱这份工作用心去体会这份工作的意义和价值才可能做好这份工作 三、要做以身作则为人师表的班主任 教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用 “学高为师身正乃范”古今中外的教育家无不强调身教胜于言教要求学生做到的教师首先做到而且要做的更好更具有示范性在无形之中为学生树立榜样立丰遐老师尤其提到了这一点班主任他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人自己就应当是这种人” 总的来说我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情有一定心理承受力的全面发展的有用人才而我首先就要使自己成为这样的人新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时不断地完善自己必须不断地学习有关知识在实践中总结经验提高自身素质才能严于律己以身作则在学生中树立一个实实在在的榜样 四、做正确评价鼓励学生的班主任 教师经常要对学生的工作进行评价教师的评价要公正只有公正地评价每一个学生才能使学生信服从而激发起奋发向上的愿望教育中力求公正的评价每一位学生对成绩好的学生不护短对待中等生不冷漠对学习差的学生不歧视注意发现优生的不足善于发现差生的闪光点并使之发扬光大 五、作为班主任要讲智慧要善于因材施教因势利导教育必须有爱教育也需要技术没有爱的技术是危险的而无技术的爱是无力的教育要真正起到作用教师的智慧独特的工作方法宝贵的工作经验是万万不可缺少的好的教育不是铁器的敲打而是水的载歌载舞使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石教师要因材施教遇到突发事件光有爱心和责任心是不够的还要讲求方法因为我们