优秀教师个人事迹材料

1 / 5 优秀教师个人事迹材料 优秀教师个人事迹材料 我 1997 年参加工作以来，每天都兢兢业业地工作着，总觉得一个中专生教学是外行，所以对工作不敢有一丝马虎。教学过程中我不断地阅读，反复地思考，与专家对话，与同行交流。我利用一切可以利用的时间，深入课堂与教师一起尝试、一起反思。这样的工作经历让领导们都器重我，认可我。 本着一份对教育事业的挚爱，教育是一块圣土，教师在这块土地上耕耘，应该以生命投入，奉献青春、心血和智慧，培养学生成长、成人、成才。 XX 年 8 月，我荣获 XX 年度 xx 市教师多媒体软件评选二等奖。 XX 年 10 月获 “ 三晋书法教育名师 ” 的称号。 XX 年 7 月在 xx 市第二届小学语文、数学课堂大赛中获二等奖。 XX 年1 月我撰写比尾巴教学案例在 xx 县小学案例评选活动中获一等奖。 XX 年 6 月荣获 “ 山西省小学师生规范汉字大赛 ”优秀辅导教师奖。 XX 年 12 月撰写的电子白板让语文课堂焕然一新在第六届 “ 中国移动 “ 和教育 ” 杯 ” 全省教育技术论文活动中荣获一等奖。我辛苦着，我忙碌着，我幸福着。 在教学中我始终要打造特色课堂，营造书香班级。阅读是识字的源头活水，儿童阅读能力培养的关键期应在一、二年级。为了营造书香班级，我经常让学 生做到： 2 / 5 第一，见缝插针来阅读。时间就像海绵里的水，只要你挤永远都会有的。为了让孩子们积累更多的知识，我利用一切能利用的时间来让孩子进行阅读。： 1、每天晨诵 10 分钟，引导孩子背诵儿歌、童谣、童诗。 2、每节课前背诵一首古诗；3、每天放学吟诵经典，让国学扎根在孩子的心里；因此，在让孩子挥洒天性的同时，切勿错过养成 “ 日有所诵 ” 习惯的最佳时机。对孩子们背诵情况我设计一顶顶高帽、一项项奖励，变化着花样去表扬，孩子们诵读热情高涨。 4、师生共读 20 分钟； 5、每周一节阅读课； 6、每月一次读书交流会。每周的阅读课是孩子们翘 首以盼的时刻，刚开始我给孩子们讲绘本，慢慢地和他们共读一本书。他们上每周的上阅读课的热情劲足以证明对阅读的热爱。回报给我们的是学习的热情和能力的飞速提高。 第二，讲故事渗透到课堂中。讲故事能培养学生对语文的热爱之情。学生学习标自然段时我给他们讲万少爷的故事，让他们记住每个自然段前要空两个字。孩子们做作业粗心我给她们讲胖大嫂回娘家的故事，孩子们笑得前俯后仰，但我告诉他们不能像 “ 胖大嫂 ” 那样粗心马虎，孩子们都喜欢听故事，而且还能调节学生的课堂生活，尽量减少讲课给带给孩子的乏味感，让学生对学校生活充满向 往。故事听完后告诉他们好听的故事都在书本里面，让他们听见封存在文字里的好听的声音，展示语文的美丽，激发学生对阅读的渴3 / 5 望。 第三，课外阅读进课堂。有的老师就是要问 “ 课外 ” 读物“ 课内 ” 读的时间从何而来？首先要删除没有多大价值的知识点和教学环节，取而代之的是大量认读词句。平时除了阅读就是写写生字，课堂上不做任何试题。省出来的 “ 课内 ” 时间用在读 “ 课外 ” 书上了。另外要不求甚解读。课堂上少讲解词语的意思，让学生在 “ 海量 ” 阅读中去自己感悟，悟出来的东西，孩子虽然解释不准确，却能适当运用。正如韩兴娥老师说： “ 作为老师我们要做的就是把大量的思想，文字举家的文章放在学生面前，为他们 吞食 提供条件， 反刍 是他们的本能行为。让学生的眼睛浸泡在铅字中，让耳朵浸泡在读书声中。让心灵和大脑震荡在感动和思维中，这才是一个语文老师的责任所在。 ” 有人说：人是因为思考着，所以美丽着。做一个反思型的教师是教师专业成长的必由之路。为了提升自己的，我积极参加各种培训学习，回来后学以致用。利用课余时间写写自己的博客，在网络上听名师的课，和名师积极交流！我真想说一名：有网络真好。 为了全面改进小学语文课堂教学，我积极投入到其中。因为我们有一名爱阅读的校长，所以我们学校的阅读教学在 xx教育界上成为一颗璀璨的明珠，自从我们登上亲近母语这艘巨轮之后，我始终给老师们起表率作用，先后给老师们作图4 / 5 画书的讲述课和阅读教学课的公开师范课，以及日有所诵的公开课。在去年暑假培训时，局领导聘请亲近母语名师来传经送宝，我的十二生肖歌说课受到专家孔晓艳老师和全县老师的认可。 只有不断反思才能不断进步，在以后教学工作中要做到： 1、坚持抓好诵读和阅读教学、写字教学。诵读和阅读教学、写字教学是我们一项长期重要的工作。 2、积极参加各种学习培训，走在课 改的前沿。 3、多读与教育有关的书籍，读有所思，读有所想，学以致用。 4、利用网络与名师交流，提升自己的专业水平。将好的网站推荐给老师，让全校老师都行动起来，再借助家长的力量让孩子们深深地爱上阅读。 5、继续坚持写博客，让自己成长的更快。 儿童是种子，母语是土壤，教师是阳光和水。让我们做个园丁，把种子播撒在母语的土壤里，并给予阳光和水分，让种子们茁壮成长，在风雨中走向辉煌的明天。 “ 读书不能改变人生的长度，但能改变人生的宽度，读书不能改变人生的起点，但能改变人生