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XX年山西高考作文题目 高考试题全国卷简称全国卷它是教育部考试中心组织命制的适用于全国大部分省区的高考试卷目的在于保证人才选拔的公正性下面是小编为你带来的XX年山西高考作文题目欢迎阅读 全国卷I 全国卷I适用地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建(山东英语、文综、理综使用新课标全国卷I) 据近期一项对来华留学生的调查他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国写一篇文章帮助外国青年读懂中国要求选好关键词使之形成邮寄的关联;选好角度明确文体自拟标题;不要套作不得抄袭不少于800字 【高考作文写作技巧】 详叙法 【特点】 详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙作文时与中心思想密切相关的部分要详叙与中心思想关系不大而又与也须交代的则几笔带过这样文章的中心才能突出否则文章会出现无中心或多中心显得繁琐 略叙法 【特点】 略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容它与详叙相结合便整个叙述有详有略疏密相间形成叙述的起伏略叙一般用于文章的开头和结尾;与中心思想关系一般的部分;人所共知的部分 直接抒情法 【特点】 直接抒情可以使感情表达得朴实真切震动人心直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情直接抒情的特点是叙述时感情强烈节奏时快、紧张情感直露容易把握 间接抒情法 【特点】 间接抒情的特点是抒情含蓄婉转富有韵味感染力强间接抒情一般可以通过叙述抒情作者在叙述时加上自己主观感情色彩根据感情的流动来叙述使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情作者在议论中表达强烈的爱憎、褒贬之情这种记叙中的议论一般是利用判断来进行;还可以通过描写来抒情作者在描写的过程中渗透自己的情感采用间接抒情的方法要做到语言美丽而又富有感情色彩 先叙后议法 【特点】 先叙后议是先叙事后议论因此议论要起总结上文点胆中心的作用议论时要对事件的主要内容或事件的主要人物或主要事物进行议论这样才能做到叙事和议论的统一议论的方法可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论也可以以第三者的身份进行议论 先议后叙法 【特点】 采用先议后叙的方法首先开门见山地提出记叙的要点和中心并以此统全文使全文所记事件的意义通过议论之后显得清楚明白在叙事的时候要根据议论的中心抓住重点进行写作 高考作文范文：共享单车需要文明共享 近日一种新型的共享单车在我市多处路段亮相据了解该车是一种不用寻找、不怕丢失、扫码即可轻松骑行、消除大家“走路累、公交挤、开车堵、打车贵”苦恼的共享单车为人们出行带来很大便利将在开封带来一阵绿色出行之风 “共享经济绿色出行”共享单车作为共享经济的新兴事物从去年开始在全国各地雨后春笋般发展开来由于共享单车可以随时取、随时停能够解决很多市民“最后一公里”出行的问题再加上绿色环保符合低碳理念共享单车赢得了越来越多人的青睐尤其在当前不少城市交通拥堵、公共交通不足、停车难等问题十分常见具有便捷、环保等优势的共享单车自然广受欢迎 不过共享单车在解决人们出行问题的同时也出现了一些新的问题从目前共享单车发展较为迅猛的一些城市来看总有一些尴尬阻碍着共享单车的“共享之路”比如乱停乱放现象严重四川成都城管曾一次性收缴了数百辆共享单车理由是“非法占道经营”；车辆被恶意损坏轮胎被扎、车铃掉落、车锁损坏等现象屡见不鲜；一些人通过毁坏定位芯片、加上私锁、把车辆推回家中等方式把车辆据为己有这些不文明行为极大地降低了共享单车的运转效率对共享单车的普及发展十分不利 共享单车作为共享经济的一种不仅意味着资源的共享更意味着文明的共享目前我市新型共享单车刚刚落地不久这些棘手的问题我们也有可能面临共享单车的出现是为了大家共同的利益不单单服务于个人不能只为图自己方便就忽略其他市民的需求以及整个城市的文明如果为了一己私利肆意破坏、抢占共享单车致使其无法良性运转最终吃亏的还是全体市民 善待共享单车就是善待自己的出行选择对于每位用户来说享受了随骑随停的便捷就要有足够的文明共享意识像爱护自己的财物一样爱护单