小学教师政治学习总结优秀范文.doc_第1页
小学教师政治学习总结优秀范文.doc_第2页
小学教师政治学习总结优秀范文.doc_第3页
小学教师政治学习总结优秀范文.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学教师政治学习总结优秀范文 一、思想政治学习师德修养方面 一年来我端正工作态度爱岗敬业始终严格要求自己重视政治学习积极涌跃参加学校组织的各种形式的政治和业务学习通过学习提高思想认识提高自身的职业道德修养并服从工作安排下半年领导安排我带一年级的班主任及语文教学工作尽管家在扬州但是为了不耽误一年级小学生良好学习习惯的养成我仍能严格执行考勤制度甚至顾不上照顾年幼的孩子一周只回家一次在工作中与老师团结合作把他人作为自己学习的榜样能够正确处理好教师之间、师生之间的关系从不叫苦喊累只默默尽心去干好所有的工作 二、刻苦钻研业务努力提高教学效果 教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工作成败的关键一年来在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时我积极探索教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源大胆改革课堂教学加大新型教学方法使用力度取得了明显效果具体表现在: (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点在制定教学目的时非常注意学生的实际情况教案编写认真并不断归纳总结经验教训 2、注重课堂教学效果针对低年级学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌坚持学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合在教学中注意抓住重点突破难点 3、坚持参加校内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题听公开课多次使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该教和讲 4、在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起 (二)调动学生的积极性 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好不同的生活感受和不同的表现形式使他们形成自己不同的风格不强求一律有意识地以学生为主体教师为主导通过各种游戏、比赛等教学手段充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式变“要我学”为“我要学”极大地活跃了课堂气氛相应提高了课堂教学效率 (三)做好后进生转化工作 作为教师应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的对后进生则易于发现其缺点尤其是在学习上后进的学生往往得不到老师的肯定而后进生转化成功与否直接影响着全班学生的整体成绩所以一年来我一直注重抓好后进生转化工作 四、常规管理将班主任工作进行到底 作为班主任我深深懂得教师的一言一行都影响着学生对学生起着言传身教的作用所以在工作中我一直遵循“严要求高标准”的指导方针在工作实践中我根据低年级学生生理和心理及年龄特点注重培养学生习惯注意符合儿童学习活动的基本规律注意适合儿童身心发展的规律在对具体学习习惯进行指导的基础上帮助学生逐步形成良好的学习习惯从而带动其它习惯的养成促进班风班貌的整体发展尤其是下半年担当一年级班主任工作多少有些苦有些累但我下定决心不管如何辛苦我也要将普通、平凡却是非常重要的班主任工作做好 1、培养学生的良好习惯 低年级学生由于年龄小自控力差纪律涣散我从培养学生良好习惯入手课上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力组织好学生的纪律利用晨会课、思品课学习学校规章制度提醒学生做好上课准备工作并且在课后注意观察学生的行为根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中时刻注意调动学生的积极性逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯 2、关心爱护每个学生 作为一名教师我爱班上的优等生更爱班级的后进生在学习中不让一个学生掉队如我班蔡磊同学父母常年在外打工家庭生活条件很差尽管接受能力差上课意识淡薄行为习惯差但是我没有放弃他而是手把手的教他写字抓住他的点滴进步不断鼓励他在学生面前夸奖他是个聪明的孩子因此长期以来他对学习总保持着高度的积极性渐渐的他不但能完成作业而且成绩也有了很大的进步在生活上我更是无微不至地关心每个学生帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水甚至学生呕吐、大小便在身上我都能尽心帮助和学生一起动手弄干净以至于我们班的学生下课了老爱拉

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论