2019-2020学年高一历史上学期期末模拟试题.doc

2019-2020学年高一历史上学期期末模拟试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分 满分100分，考试时间90分钟。第I卷（选择题 共60分）一选择题（30小题，每小题2分）1、从夏朝开始，中国古代政治就形成“一姓王朝”，也就是君位由异姓接替即表示朝代的变更，如隋、宋王朝的建立和汉、唐王朝的灭亡。中国古代政政治的这一特点A.体现了政治体制的不断创新 B.是封建王权专制的必然结果C.说明中国古代政局长期动荡 D.是传统宗法观念影响的表现2、刘绍玢说：“封建制下，分封诸侯尽心孝忠于王；其不善在于封国势力发展后，不贡不朝，争为雄长；郡县制之善，在于无封建制下的尾大不掉之弊，其不善则在于由于实行流官制，官民不悉，官视民如路人，民亦貌承于官。”因此，他主张：“仍郡县之制，师封建之意，亦曰久于其任而已。”作者旨在说明A封建制利于统治阶级内部的团结不利于中央集权 B郡县制利于中央集权不利于统治阶级内部的团结C封建郡县均有利弊应在中央集权之下分权于地方 D中央集权的郡县制取代封建制是历史发展的必然3、钱穆先生在国史大纲中指出，“总观国史，政制演进，约得三级：由封建而跻统一，一也；由宗室、外戚、军人所组之政府，渐变而为士人政府，二也；由士族门第再变而为科举竞选，三也。”钱先生所述的第一级和第三级演进分别开始于A. 秦汉 隋唐 B. 西周 秦汉 C. 西周 隋唐 D. 秦汉 明朝4、英国1855年文官改革，以择优录取的方式取代官职恩赐制。1870年，枢密院规定，多数重要官员通过公开竞争考试，择优录用。这体现了英国近代文官考试制度与中国古代科举制在推动社会进步方面都扩大了政府行政官员的来源 大大加强了中央集权推进了社会公平公正 打破特权阶层对官场的垄断A B C D5、明天冯元飙说：“（阁臣）夫中外之贵，孰大于票拟？有汉唐宰相之名，而更代天言柄用专者莫如今日。”反映出明朝内阁 A控制了国家决策大权 B上升为法定的行政中枢 C权力和地位日益提高 D阁臣专权超过汉唐宰相6、北宋政权一改五代十国藩镇割据的局面。经过近百年的“培植养护”，“政府又变成像样的读书人的政府”这反映了北宋时期A重视文化传统的养育和保护 B形成了尚文轻武的社会风气C推行变法新政成为社会潮流 D文官在军政体制中成为主体7、在平民反对贵族的斗争中，罗马制定了十二铜表法第三表（执行）。规定：“如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得把债务人押家中拘留，用皮带或脚镣拴住，但（脚镣）重量最多为15磅。愿减轻的听便。”材料反映罗马法的基本特点是A保护平民利益，打击贵族特权 B保护私人财产，注重公平原则C注重法律程序，保证司法平等 D保护罗马共和国境内所有居民8、英国著名法律史学家梅囚（18221888）说：“我找不出任何理由，为什么罗马法律会优于印度法律，假使不是有自然法理论给了它一种与众不同的优秀典型”。梅因意在强调A罗马法优于其他国家的法律B罗马法受到了自然法精神的影响C罗马法的产生发展与众不同D公民法、万民法与自然法源远流长9、一名英国学者称：“英国人把议会比作政坛大本钟除了还在那里闹出点动静外，没有更大用处。”这说明()A代议制民主政治已丧失存在基础 B议会不再代表广大选民的利益C内阁首相实际上掌握了国家大权 D英国君主立宪制不适合英国国情10、19世纪30年代，英国议会曾对工厂用工问题、工人的劳动时间等问题进行了一系列社会调查，并于1833年颁布工厂法等法律。这说明当时的英国A1832年议会改革激化了社会矛盾 B工业革命的完成带来了严重的社会危机C议会通过立法干预社会经济和生活 D工人阶级成为独立力量登上了历史舞台11、一位政治家在评价美国1787年宪法时，曾指出：“毫无疑问，我们的宪法之所以恒久，就在于它简洁。它是一块奠基石，而不是一座完美的大厦。”其意在肯定宪法A条文与体系的完备性 B实践不受时代而调整C各项内容具有前瞻性 D所蕴含的原则与精神12、在1787年的制宪会议上，富兰克林一直在琢磨刻在华盛顿座椅上的太阳是日出还是日落，当他含着激动的眼泪在宪法文本上签字后，他说：“现在我很高兴的知道，那是日出，而不是日落。”对材料中“日出”的理解最正确的是 A加强中央政府权力，利于国家稳固 B分权制衡，利于维护民主制度 C确定共和政体，促进美国经济发展 D制定宪法，废除黑人奴隶制13、德意志第二帝国的联邦议会不同于西方的上院，在这里它是真正的实权机构，相当于各邦使节构成的帝国最高合议机关。在正常情况下，皇帝以帝国的名义对外宣战，必须征得联邦议会的同意。这反映出当时德国 A联邦议会有权行使立法权 B联邦议会成为了国家的权力核心 C国家元首形式上对议会负责 D具备资产阶级民主权力制衡原则14、根据1871年德意志帝国宪法，普鲁士虽然有能力否决不利于它的议案，但其他中小邦也可以联合起来以多数票制服普鲁士，确保自己的权力不受侵犯，甚至只要巴伐利亚、萨克森和符滕堡三个邦联合起来就可以否决对其不利的议案。这反映了德意志帝国A分裂割据的局面未完全消除 B由各邦分享军事、外交大权C组织形式呈现联邦主义性质 D体现普鲁士的专制主义传统15、法兰西第三共和国宪法第二条：共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票选出。总统任期七年，连选连任。第五条：共和国总统，征得参议院同意后，得解散法定任期尚未届满的众议院。材料主要说明了A总统是国家元首，是国家权力中心 B资产阶级共和政体的确立C总统和议院之间体现了分权与制衡的原则 D法国是总统制共和制国家16、有人说，法兰西第三共和国政治制度是共和主义和君主主义妥协的产物，总统、议会和内阁三者之间处处体现了平衡。这一平衡表现为A实行总统制，总统可以解散参议院 B内阁由总统任命，但对议会负责C参议院有权否决众议院的决议 D共和派和民主派在国民议会中力量相当17、陈旭麓在近代中国社会的新陈代谢中指出：“在资本主义的世界性扩张过程中，非正义的侵略者同时又往往是历史发展过程中的进步者：而正义的反侵略者则常常同时是落后者。以贪欲为动机的侵略过程常被历史借助，从而在客观上多少成为一个进步改造落后的过程”。作者强调的是A要正确认识西方侵略动机 B要理性地看待西方的侵略C要客观评价鸦片战争的影响 D要辩证地分析中西方社会差距18、据记载，马关条约签订后的“第一年，日本对中国的棉纱输出立刻增长了4.3倍；第二年，在1896年的基础上又增长了1.8倍”。这说明 A中国近代纺织原料主要依赖进口 B帝国主义进入资本输出的阶段 C近代中国经济半殖民地化的加深 D中国民族工业对棉纱需求剧增19、有学者说，因为辛亥革命，中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着，而是为思考问题、为走路而准备着。这里强调的是辛亥革命()A提供了可以大胆尝试的民权政治舞台 B促进了民主精神以及平等意识的觉醒C结束了中国两千多年的君主专制政体 D奠定了中国实行民主宪政的制度框架20、五四运动发生，北大教授梁漱溟反对以“国民公意”或事物本身的正义性为借口，走上背离法治、任意采用非法手段的道路。他的让痛打“卖国贼”的学生接受法庭的审判的观点，在当时被人们视之为冒天下大不韪的迂腐之见。这说明A救亡图存乃是时代的主流 B运动爆发有广泛群众基础C国内的阶级矛盾非常尖锐 D中国人亟需接受启蒙思想21、中国共产党在“二大”上提出的最低革命纲领要求：打倒军阀，推翻国际帝国主义，统一中国为一个真正的民主共和国。从新中国成立后过渡时期的实践来看，这里所说的“真正的民主共和国”就是指 A.资产阶级共和国 B.社会主义共和国C.新民主主义国家 D.实行多党制的国家22、对于红军的长征，有外国学者认为“长征开始时，撤出江西革命根据地只能被认为是失败。”“这主要是由于中共领导人及其欧洲顾问犯了错误，做出了不正确的决断。”这说明A红军根本不应进行长征 B长征是被迫实行的战略转移C长征本来是可以避免的 D长征初期的作战方针有问题23、解放日报1945年9月5日社论：“经过八年的战争，全中国创痍满目，百废待兴，全中国人民迫切地需要和平、团结与民主以便同心协力，建设新中国。”这说明A国共合作抗日民族统一战线正式形成B.抗日战争结束，中国新民主主义革命取得胜利C.中国共产党力图推动战后民主联合政府的成立D.国共重庆谈判，工作重心由农村转向城市24、马克思认为：“无论哪一种社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是绝不会的灭亡的。”下面最能证明这一观点的事件是A.巴黎公社的失败 B.俄国二月革命的失败 C.辛亥革命的失败 D.新民主主义革命的成功25、有学者认为：“十月革命是以马克思主义的名义、口号和理论体系进行的，与西方现代文明总危机和第一次世界大战有直接的牵涉，但其渊源、性质、风格和命运却深深地植根于俄国历史土壤之中。”该观点认为十月革命A仅以马克思主义为革命的旗帜 B是对西方现代化模式的冲击 C与第一次世界大战关系不大 D是俄国社会内外矛盾的必然产物26、“古今中外的实践都表明，保证和支持人民当家作主，通过依法选举、让人民的代表来参与国家生活和社会生活的管理是十分重要的，通过选举以外的制度和方式让人民参与国家生活和社会生活的管理也是十分重要的。”习近平的讲话意在强调 A保证人民当家作主是十分重要的 B实现民主政治的关键在于依法选举C只有选举的民主都是形式主义的 D我国以多样的民主形式来实现其本质27、中共十八届三中全会将带有司法独立意义的内容写入公报，十八届四中全会专题讨论全面推进依法治国问题，进一步推动了中国的民主法治建设。下列对于中国民主法治的发展历程表述正确的是中华民国临时约法主张建立美国式的总统制共和制1954年第一届全国人民代表大会召开，人民开始成为国家的主人。文革期间建立的“革委会”是国家政治体制建设中的一次大倒退1982年全面修订宪法，将“依法治国”以国家根本大法的形式确定下来。A. B. C. D.28、在二战后非殖民化的浪潮中，亚非拉地区出现了一批新兴的民族国家。为了发展同新兴民族国家的关系，中国A提出“另起炉灶”的方针 B放弃“一边倒”的政策C倡导和平共处五项原则 D坚持“独立自主”方针29、新中国成立后的前后两个三十年的外交，成就显著且经历曲折，两个阶段有明显的联系、又有显著的阶段性特点。下列某份报告概括的新中国外交的特点，其中符合后三十年的是A求同存异、有所作为、维护国家利益 B巩固独立、维护主权、反对大国威胁C维护和平、奉行结盟、创造经济环境 D睦邻友好、主营亚非、结伴而不结盟30有学者认为：“与其说多极化是世界发展的趋势，不如说是发展中国家的理想和战略。”这主要是因为A多极世界有利于反对霸权主 B多极化并非是世界发展的趋势C多极化不利于世界和平稳定 D多极世界在现实中不可能实现第卷（非选择题 共40分）31、（13分）分权和制衡在不同政体中均有体现。阅读材料，完成下列要求。材料一 唐朝中枢机构以三省为核心，中书省掌制令决策，门下省掌封驳审议遇有军国大事，于政事堂召开宰相联席会议，来决定政府一切最高政令。皇帝的一切诏、敕、制书，均需在政事堂会议研究讨论，然后决定是否颁布，而且下颁的诏敕需要宰相副署，并盖上“中书、门下之印”才能生效，否则就是违制，中央和地方各部门就可以不执行。材料二 被誉为美国宪法之父的汉密尔顿系统主张三权分立、相互制约，认为这是防止某些权力逐渐集中于同一部门的可靠办法，也是避免暴政的最好途径。同时，他认为应该在立法机构内部进行权力牵制，以防止国会权力过分集中。 材料三 曾高度评价西方自由民主制度的日裔美籍学者福山，近期多次抨击当今美国式的三权制衡体制，认为分权制衡对行政造成太多掣肘，削弱了政府的自主性，导致决策效率低下，成本高昂，并发出美国式政治无路可走的哀叹。 （1）根据材料一，说明三省六部制是怎样协调君权和相权的。（3分）（2）根据材料二分析，汉密尔顿的主张在美国1787年宪法中是如何体现的？（6分）（3）根据材料二、三并结合所学知识，谈谈你对近代西方分权制衡的认识。（4分）32（14分）民主是人类政治文明发展的成果，也是世界各国人民的普遍要求。近代以来，中国人民为争取民主进行了百折不挠的斗争和艰难探索。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一中国共产党和中国人民根据自己的国情进行了新民主主义革命，在新中国成立后又从社会主义初级阶段的实际出发，实行有自己特色的社会主义民主。材料二中国特色社会主义民主正在不断健全、完善和发展。自20世纪70年代末实行改革开放政策以来，中国在深化经济体制改革的同时，坚定不移地推进政治体制改革，中国的民主制度不断健全，民主形式日益丰富，人民充分行使当家做主的权利。中国特色社会主义民主政治建设正在与时俱进，不断呈现出蓬勃生机和旺盛活力。以上材料均摘自中国的民主政治建设白皮书材料三改革开放以来，中国走上了经济高速发展的道路。时至今日，“中国模式”作为一种独特的发展道路，引起了国际上越来越多的关注和讨论。青年评论家俞可平说，中国是采取“增量民主”的办法，“增量民主”表现为渐进的积量变为部分的质变2008年2月7日德国新德意志报上的文章说：“中国定将实现一种特殊的民主，这种民主将考虑到这个大国的社会、文化和经济特点。这种亚洲社会主义民主所涉及的是史无前例地继续思考，而不是抽象地复制西方资产阶级民主。”中国新闻网请回答：(1)结合所学知识指出19491956年期间，新中国建立了哪些有自己特点的社会主义民主政治？(3分)(2)依据材料二、三归纳社会主义现代化建设新时期我国民主政治建设的特点。（3分）结合所学知识指出新时期我国民主政治制度建设有何重大创新？(2分)分)(3)综上所述，谈谈你对我国民主政治建设的认识。(6分)33、（13分）（第二次世界大战后，国际格局不断演变，国际格局的演变直接影响着世界的稳定。阅读下列材料，回答问题。材料一材料二19501953年美国发动的侵朝战争和19611975年美国发动的侵越战争是二战后冷战(19471991年)下的两场“热战”。朝鲜战争结束时，美国高层却充满了沮丧，联合国总司令克拉克上将自称是“第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的美军司令官”。越南战争是美国历史上持续时间最长的战争。越南战争结束了美国战后25年的经济繁荣，使美国的经济状况急转直下，尽管美国自建国以来在绝大多数战争中都是获利的，但是越南战争却是美国人的滑铁卢。百度百科材料三过去500年内，世界范围内出现了三次结构性的权力转移。每一次权力转移都是权力分配的根本性调整，都重新塑造了国际政治、经济和文化生活。第一次权力转移是西方世界的崛起，始于15世纪，加速于18世纪末；第二次权力转移是美国的崛起，发生于19世纪末；第三次权力转移是当下正在经历着的，可以表述为“他者的崛起”。 美扎卡利亚后美国世界(1)根据材料一分析第二次世界大战后的国际形势。结合所学知识分析这种形势产生的原因。(5分) (2)依据材料二，20世纪五六十年代国际关系出现了什么新形势？其结果说明了什么？(4分) (3)结合所学知识分析“他者的崛起”的具体表现。并指出“他者崛起”对世界历史发展带来的积极影响。(4分)高一历史期末考试参考答案1-5 D C A B C 6-10B B B C C 11-15 D A D C