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文档简介

1 / 4 位置与方向 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m 位置与方向 【教学内容】 教科书第 19-21 页的例 1、例 2，以及相应的做一做，练习五的第 2 题、第 4 题。 【教学目标】 知识与技能： 1.认识平面图上东、西、南、北及起点（观测点）的位置关系。 2.能根据任意方向和距离确定物体的位置。 过程与方法： 1.通过具体的活动，认识方向与距离在确定物体位置时所起的作用。 2.学会在图上标出物体的位置的一般步骤与方法。 情感态度与价值观： 培养学生的空间观念以及动手动 脑能力，并使学生的合作学习意识和能力得到提升。 【教学重点】 能根据任意方向和距离确定物体的位置。 【教学难点】 对任意角度具体方向的准确描述。 2 / 4 【教学用具】 教具： Ppt 课件 【教学过程】 一、复习旧知，导入新课 1.课件出示中国地图，复习旧知：你会在地图上辨别东南西北四个方向吗？ 学生指图说明。 2.出示例 1 的主题图。说一说你从图中知道了什么？ 板书课题：位置与方向。 二、合作探究、学习新知 1.学习根据方位坐标描述物体的位置，认识 “ 东偏南30” 。 (1）东偏 南 30 是什么意思？ (2)你能说出红色线表示的方向吗？ 指出：在生活中一般先说与物体所在方向离得较近（夹角较小）的方位。 (3)这两个方向有什么相同点和不同点。 2.初步认识比例尺，学会描述两个物体之间的距离。 （ 1）如果只有 “ 东偏南 30” 这个条件，能够确定台风中心的具体位置吗？ （ 2）你认为还需要什么条件呢？ 3 / 4 （ 3）在图上你能找到台风中心的具体位置吗？ （ 4）台风大约多少小时后到达 A 市？ 3.当堂练习。 学生小组合作，互相提醒要注意的地方，完成教科书第 20页的 “ 做一做 “ 。小组汇报后，用教学课件集体订正。 （ 1）学校在小明家北偏方向上，距离是 m。 （ 2）书店在小明家偏方向上，距离是 m。 （ 3）邮局在小明家偏方向上，距离是 m。 （ 4）游泳馆在小明家偏方向上，距离是 m。 4.完成练习五的第 2、 4 题。 学生独立完成，课件出示答案，集体订正。 5.课件出示练习五的第 3 题，描述北京和哈尔滨之间的相对位置。 三、根据方向和距离，在图上找出物体的位置 1.课件出示例 2 主题图。出示问题：从图中你知道了什么？ 2.研究如何在图中标出 b 市的位置。 3.学生讨论，汇报。 4.课件演示 b 市的具体位置。 5.学生独立标出 c 市的位置。 6.完成教科书第 21 页的做一做：在平面图上标出校园内各建筑物的位置。
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