2019高中化学专题2有机物的结构与分类第二单元有机化合物的分类和命名第2课时有机化合物的命名教学案苏教版.doc

【最新版】2019高中化学专题2有机物的结构与分类第二单元有机化合物的分类和命名第2课时有机化合物的命名教学案苏教版选修5目标导航1.掌握几种烃基的结构简式。2.掌握有机化合物的系统命名法，学会应用有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。一、烷烃的命名1.烃基(1)定义烃基：烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团。烷基：烷烃失去一个氢原子剩余的原子团。烷基组成的通式为CnH2n1，一般用“R”表示，如CH3叫甲基，CH2CH3叫乙基。(2)常见的烃基甲基：表示为CH3，乙基表示为CH2CH3。丙基：丙烷失去1个氢原子后的烃基称丙基，丙基表示为CH2CH2CH3、。丁基：丁烷失去1个氢原子后的烃基称丁基，丁基表示为CH2CH2CH2CH3、。(3)特点烃基中短线表示一个电子。烃基是电中性的，不能独立存在。2.烷烃的命名(1)习惯命名法碳原子数在十以内的，从一到十依次用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示。如C5H12叫戊烷。碳原子数在十以上的用数字表示。如C14H30叫十四烷。区别同一种烷烃的同分异构体时，在某烷前面加“正”、“异”、“新”等，如C5H12的同分异构体有3种，用习惯命名法命名分别为CH3CH2CH2CH2CH3正戊烷、异戊烷、新戊烷。(2)系统命名法选主链：选定分子中最长的碳链为主链，按主链中碳原子数目称作“某烷”。编序号：选主链中离支链最近的一端为起点，用阿拉伯数字依次给主链上的各个碳原子编号定位，以确定支链在主链中的位置。写名称：a.将支链的名称写在主链名称的前面，在支链的前面用阿拉伯数字注明位置，并在数字与名称之间用短线隔开。b.如果主链上有相同的支链，可以将支链合并，用“二”“叁”等数字表示支链的个数。两个表示支链位置的阿拉伯数字之间需用逗号隔开。如：命名为2,4二甲基戊烷；命名为2,4二甲基己烷。二、烯烃和炔烃的命名1.选主链将含有双键或叁键的最长碳链作为主链，称为某烯或某炔。2.编序号从距离双键或叁键最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位。3.写名称用阿拉伯数字标明双键或叁键的位置(只需标明双键或叁键碳原子编号较小的数字)。用“二”“三”等表示双键或叁键的个数，在前面写出取代基的名称、个数和位置。如：(1)，命名为2甲基2,4己二烯。(2)，命名为3甲基1丁炔。三、苯的同系物的命名苯的同系物的命名是以苯环作母体，苯环上的支链作为取代基。1.习惯命名法(1)苯的一元取代物的命名将苯环侧链的烷基作为取代基，称为“某苯”。如称为甲苯。称为乙苯。(2)苯的二元取代物的命名当苯分子中有两个氢原子被取代后，取代基在苯环上有邻、间、对三种位置，取代基的位置可分别用邻、间和对来表示。如二甲苯有三种同分异构体：邻二甲苯间二甲苯对二甲苯2.系统命名法(以二甲苯为例)若将苯环上的6个碳原子编号，可以将某个甲基所在的碳原子的位置为1号，选取最小位次号给另一个甲基编号。1,2二甲苯1,3二甲苯1,4二甲苯如：用习惯命名法命名为间甲基乙苯；用系统命名法命名为1甲基3乙基苯。练一练1.按要求回答下列问题：(1)命名为“2-乙基丙烷”，错误的原因是_；命名为“3-甲基丁烷”，错误的原因是_；该有机物的正确命名是_。(2)命名为“2,4二甲基丁烷”，错误的原因是_；该有机物的正确命名为_。(3)命名为“2甲基戊烯”，错误的原因是_；该有机物的正确命名为_。(4)命名为“二甲基2丁烯”，错误的原因是_；该有机物的正确命名为_。(5)命名为“2,2,4三甲基4戊烯”，错误的原因是_；该有机物的正确命名为_。(6)有机物的系统命名为_。答案(1)主链未选对编号不正确2甲基丁烷(2)主链未选对2甲基1戊烯(3)编号不正确，且未指明双键的位置4甲基1戊烯(4)未指明甲基的位置2,3二甲基2丁烯(5)编号不正确2,4,4三甲基1戊烯(6)2,2,4,6四甲基5乙基庚烷解析(1)有机物的主链碳原子有4个，且从距离支链较近一端给碳原子编号可知，其系统命名为2甲基丁烷。(2)的主链碳原子有5个，正确命名为2甲基戊烷。(3)主链碳原子有5个，且含双键，且从靠近双键的一端，而不是靠近支链一端给碳原子编号，可知其命名为4甲基1戊烯。(4)应命名为2,3二甲基2丁烯。(5)的主链含双键，有5个碳原子，应从靠近双键的一端编号，可知其命名为2,4,4三甲基1戊烷。(6)对烷烃的命名，若主链的选取有多种可能时，应选择含支链较多的碳链作为主链，且碳原子编号应使总序号和为最小。故该物质的编号为2.某烷烃的结构简式如下：它的正确命名应是 ()A.2甲基3丙基戊烷B.3异丙基己烷C.2甲基3乙基己烷D.5甲基4乙基己烷答案C解析该有机物选取的主链及编号如下图所示：一、烷烃的系统命名法1.烷烃命名五原则(1)最长原则：应选最长的碳链作主链。(2)最多原则：若存在多条等长主链时，应选择含支链数最多的碳链作主链。(3)最近原则：应从离支链最近的一端对主链碳原子进行编号。(4)最简原则：若不同的支链距主链两端等长时，应从靠近简单支链的一端对主链碳原子进行编号。(5)最小原则：若相同的支链距主链两端等长时，应以支链位号之和最小为原则，对主链碳原子进行编号。2.烷烃名称书写五必须(1)取代基的位号必须用阿拉伯数字“2,3,4”表示。(2)相同的取代基要合并，必须用中文数字“二，三，四”表示其个数。(3)名称中的阿拉伯数字间必须用“，”隔开。(4)名称中凡阿拉伯数字与汉字相邻时，必须用短线“”隔开。(5)若有多种取代基，不管其位号大小如何，都必须把简单的写在前面，复杂的写在后面。3.系统命名法记忆方法(1)选主链，称某烷；(2)编号位，定支链；(3)取代基，写在前，标位置，短线连；(4)不同基，简到繁，相同基，合并算。特别提醒由于主链为最长碳链，所以在烷烃名称中，不能在第一位碳上出现甲基，不能在第二位碳上出现乙基等。例1用系统命名法命名下列各有机物：(1)(2)(3)(4)解析烷烃命名应遵循“最长碳链，最多支链，最近编号，总序号和最小，最简编号”的原则，逐一分析解答各题。(1)选取最长的主链上应有5个碳原子，因C2H5位于正中间的碳原子上，从哪一端编号都一样，即：其正确名称为3乙基戊烷。(2)该有机物最长的主链是7个碳原子，但有两种可能选择(见下图、)，此时应选取含支链较多的碳链作为主链，可以从图中看出，图的支链有2个CH3与CH(CH3)2，图的支链有3个，则应选用图所示的主链。故该有机物的正确名称为2,5二甲基3乙基庚烷。(3)该有机物最长的碳链有8个碳原子，由于CH3比C2H5简单，应从离甲基较近的一端给主链碳原子编号。则该有机物的正确名称为3甲基6乙基辛烷。(4)该有机物主链上有6个碳原子，因“碳原子编号应使总序号和最小”，故应从左到右对主链碳原子编号。则该有机物的正确名称为2,2,5三甲基3乙基己烷。答案(1)3乙基戊烷(2)2,5二甲基3乙基庚烷(3)3甲基6乙基辛烷(4)2,2,5三甲基3乙基己烷规律总结1.系统命名法书写顺序的规律阿拉伯数字(用“，”隔开)(汉字数字)支链名称、主链名称(取代基位置)(取代基总数，若只有一个，则不用写)2.烷烃命名的原则(1)最长：含碳原子数最多的碳链作主链。(2)最近：离支链最近的一端开始编号。(3)最多：选择含支链数较多的碳链作主链。(4)最简：若有两个不同支链且分别处于主链两端同等距离，则从简单的一端开始编号。(5)最小：取代基编号位次之和最小。变式训练1下列烷烃的命名是否正确？若有错误加以改正。(1)2乙基丁烷(2)3,4二甲基戊烷(3)1,2,4三甲基丁烷(4)2,4二甲基己烷答案(4)对，(1)(2)(3)错。改为：(1)3甲基戊烷；(2)2,3二甲基戊烷；(3)3甲基己烷。解析(1)(3)的命名是选错了主链；(2)是选错了主链的首位；(4)的命名是正确的。二、烯烃和炔烃的命名1.烯烃、炔烃与烷烃命名方法比较(1)主链选择：“最长”意义不同烯烃或炔烃要求选择含有碳碳双键或叁键的最长碳链作为主链，也就是烯烃或炔烃选择的主链不一定是分子中的最长碳链。“最多”意义不同若烷烃存在多条等长(最长)碳链时，应选择含支链最多的碳链作为主链。若烯烃存在多条等长(最长且含双键或叁键)碳链时，应选择含支链最多且含双键或叁键的碳链作为主链。(2)编号定位：“最近”意义不同编号时，烷烃要求离支链最近，而烯烃或炔烃要求离双键或叁键最近，保证双键或叁键的位置次序最小。但如果两端离双键或叁键的位置相同，则从距离取代基较近的一端开始编号。(3)书写名称不同必须在“某烯”或“某炔”前标明双键或叁键的位置。2.烯烃和炔烃的命名实例以为例(1)选主链：将含碳碳双键或碳碳叁键的最长碳链作为主链，并按主链中所含碳原子数称为“某烯”或“某炔”。(虚线框内为主链)(2)编序号：从距离双键或叁键最近的一端给主链上的碳原子依次编号，使双键或叁键碳原子的编号为最小。(3)写名称：先用大写数字“二、三”在烯或炔的名称前表示双键或叁键的个数；然后在“某烯”或“某炔”前面用阿拉伯数字表示出双键或叁键的位置(用双键或叁键碳原子的最小编号表示)，最后在前面写出支链的名称、个数和位置。特别提醒由于主链必须含有双键或叁键，故可以在第二位碳上出现乙基，与烷烃的命名不同。例2(1)有机物的系统命名是_，将其在催化剂存在下完全氢化，所得烷烃的系统命名是_。(2)有机物的系统命名是_，将其在催化剂存在下完全氢化，所得烷烃的系统命名是_。解析根据烯烃、炔烃的命名原则，选主链，编位号，具体编号如下：，然后再确定支链的位置，正确书写名称；当对烯烃、炔烃完全氢化后所得烷烃进行命名时，要注意主链及编号的变化。答案(1)3甲基1丁烯2甲基丁烷(2)5,6二甲基3乙基1庚炔2,3二甲基5乙基庚烷规律总结烯烃、炔烃的命名方法步骤(1)选主链，定某烯(炔)：将含双键或叁键的最长碳链作为主链，称为“某烯”或“某炔”。(2)近双(叁)键，定号位：从距离双键或叁键最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位。(3)标双(叁)键，合并算：用阿拉伯数字标明双键或叁键的位置(只需标明双键或叁键碳原子编号较小的数字)。用“二”、“三”等表示双键或叁键的个数。变式训练2有两种烃，甲为，乙为。下列有关它们命名的说法正确的是( )A.甲、乙的主链碳原子数都是6个B.甲、乙的主链碳原子数都是5个C.甲的名称为2丙基1丁烯D.乙的名称为3甲基己烷答案D1.有机物的主链上有几个碳原子()A.5B.6C.7D.8答案B解析根据结构简式可以看出最长碳链含有6个碳原子。2.下列物质命名为“2甲基丁烷”的是()答案C解析A的名称为2,2二甲基丁烷；B的名称为2甲基丙烷；D的名称是2,2二甲基丙烷。3.下列属于系统命名法的是()A.对二甲苯B.2,2二甲基丁烷C.新戊烷D.异戊烷答案B解析A、C、D三项中都是习惯命名法。4.有机物的种类繁多，但其命名是有规则的。下列有机物命名正确的是()A.1,4二甲基丁烷B.3甲基丁烯C.2甲基丁烷D.CH2=CHCH=CH21,3二丁烯答案C解析A项应为正己烷；B项没有指明双键的位置；D项应命名为1,3丁二烯。5.某有机物的键线式为，它的名称是()A.丁烯B.2丁烯C.1戊烯D.2戊烯答案D 基础过关一、烷烃的命名1.有机物(CH3CH2)2CHCH3的名称是()A.3甲基戊烷B.2甲基戊烷C.2乙基戊烷D.3乙基丁烷答案A解析将该物质的结构简式变形为，推知其名称为3甲基戊烷。2.下列有机物的系统命名中正确的是()A.3甲基4乙基戊烷B.3,3,4三甲基己烷C.3,4,4三甲基己烷D.3,5二甲基己烷答案B解析A选项的主链并不是最长碳链；C、D选项取代基的位置编号之和都不是最小。因此A、C、D皆为错误答案。3.“辛烷值”用来表示汽油的质量，汽油中异辛烷的爆震程度最小，将其辛烷值标定为100。如图是异辛烷的球棍模型，则异辛烷的系统命名为()A.1,1,3,3四甲基丁烷B.2甲基庚烷C.2,4,4三甲基戊烷D.2,2,4三甲基戊烷答案D解析汽油为烃，由异辛烷的球棍模型可知其结构简式为，其正确命名为2,2,4三甲基戊烷，则D项命名正确。4.某烷烃的一个分子里含有9个碳原子，其一氯代物只有两种，该烷烃的名称是()A.正壬烷B.2,6二甲基庚烷C.2,2,4,4四甲基戊烷D.2,3,4三甲基己烷答案C解析由题给条件可知，该烷烃分子中只能有两类氢原子，这样其一氯代物才有两种，而其中一定会有CH3结构，所以它们应处于对称位置，从而可写出其结构简式：，可得该烷烃的名称为2,2,4,4四甲基戊烷。二、烯烃、炔烃的命名5.键线式可以简明扼要地表示碳氢化合物，如表示CH3CH2CH2CH2CH3，则表示的物质是()A.丁烷B.丙烷C.1丁烯D.丙烯答案C解析本题中所给的键线式中有两个拐点和两个终点，所以表示4个碳原子，在分子结构中又有一个碳碳双键，由此可知它是一种烯烃，即1丁烯。6.下列物质在催化剂作用下和氢气加成不能得到2甲基戊烷的是()A.CH3CH=C(CH3)CH2CH3B.CH3CH=CHCH(CH3)2C.(CH3)2C=CHCH2CH3D.HCCCH2CH(CH3)2答案A解析先写出2甲基戊烷的结构简式： (H省略，以下相同)。A选项中加成产物是，为3甲基戊烷；B选项中加成产物是；C选项中加成产物是；D选项中加成产物是。7.下列有机物实际上不可能存在的是()A.2,2二甲基丁烷B.2甲基4乙基1己烯C.3甲基2戊烯D.3,3二甲基2戊烯答案D解析依据D项名称可以写出其结构简式为,3号位置上的碳原子形成5个共价键，违背碳原子的成键特点。8.某烃与氢气加成后得到2,2二甲基丁烷，该烃的名称可能是()A.3,3二甲基1丁炔B.2,2二甲基2丁烯C.2,2二甲基1丁烯D.3,3二甲基2丁烯答案A解析与氢气加成后得到烷烃的烃可能为烯烃或炔烃，2,2二甲基丁烷的结构简式如下：双键或叁键的位置只能在位，若为烯烃，则为，名称为3,3二甲基1丁烯，B、C、D项错误；若为炔烃，则为，名称为3,3二甲基1丁炔，A项正确。三、苯的同系物的命名9.下列有机物命名正确的是()A.2乙基丙烷B.邻二甲苯C.间二甲苯D.2甲基2丙烯答案B解析A项中主链未选对，名称应是2甲基丁烷；C项的名称是对二甲苯；D项的名称是2甲基1丙烯。10.用系统命名法给下列苯的同系物命名。(1)：_；(2)：_。答案(1)1甲基3乙基苯(2)1甲基2乙基3丙基苯能力提升11.按要求回答下列问题：(1)的命名为“3甲基丁烷”，错误的原因是_；该有机物的正确命名是_。(2)有机物的系统命名为_。答案(1)编号不正确2甲基丁烷(2)2,2,4,6四甲基5乙基庚烷解析(1)有机物CH3CHCH2CH3CH3的主链碳原子有4个，且从距离支链较近一端给碳原子编号可知，其系统命名为2甲基丁烷。(2)对烷烃的命名，若主链的选取有多种可能时，应选择含支链较多的碳链作为主链，且碳原子编号应使总序号和为最小，即。12.(1)按系统命名法命名：有机物CH3CH(C2H5)CH(CH3)2的名称是_。在有机物分子中若某一个碳原子连接4个不同的原子或基团，则这种碳原子称为“手性碳原子”。C7H16的同分异构体中具有“手性碳原子”的有_种，写出其中一种的名称_。(2)写出下列各种有机物的结构简式：2,3二甲基4乙基己烷_。支链只有一个乙基且相对分子质量最小的烷烃_。答案(1)2,3二甲基戊烷23甲基己烷(或2,3二甲基戊烷)(2)解析(1)根据烷烃的系统命名法的原则进行命名即可。根据“手性碳原子”的含义，烷烃C7H16的同分异构体中具有“手性碳原子”的有和两种，其名称分别为3甲基己烷、2,3二甲基戊烷。(2)由有机物的名称确定烷烃的主链及其碳原子数，再依据支链位置画出碳骨架，最后根据碳满四价原则添氢即可。烷烃中乙基不能位于1、2号碳原子上，故烷烃中含乙基其主链碳原子数最少5个，符合题意的烷烃为。13.二甲苯苯环上的一溴代物有六种同分异构体，这些一溴代物与生成它的对应二甲苯的熔点分别是一溴代二甲苯234206231.8204205214.5对应的二甲苯135427545427由上述数据可推断，熔点为234的一溴代二甲苯的结构简式是_，熔点为54的二甲苯的名称是_。答案间二甲苯解析邻二甲苯苯环上的一溴代物有两种，间二甲苯苯环上的一溴代物有三种，对二甲苯苯环上的一溴代物只有一种。结合题目数据可以判断，熔点为13的为对二甲苯，熔点为54的为间二甲苯，熔点为27的为邻二甲苯。14.按要求回答下列问题：(1)的名称为_。(2)A、B、C三种烃的化学式均为C6H10，它们的分子中均无支链或侧链。若A为环状，则其结构简式为_。若B为含有双键的链状结构，且分子中不存在“”基团，则其可能的结构简式为_(任写一种)。若C为含有叁键的链状结构，则其可能的结构简式及名称为_。答案(1)2,5二甲基4乙基庚烷(2)CH2=CHCH=CHCH2CH3(其他合理答案也可)CHCCH2CH2CH2CH3、1己炔，CH3CCCH2CH2CH3、2己炔，CH3CH2CCCH2CH3、3己炔解析(2)由题干知该物质属于链烃或环烃，分子中碳原子饱和时氢原子数为14，缺4个氢可能为含一个叁键的链烃，也可能为含两个双键的链烃，也可能为环烯烃。拓展探究15.(1)写出下列化合物的名称或结构简式：_；CH2=C(CH3)CH=CH2：_；CH2=CHCOOH：_；2,5二甲基2,4己二烯的结构简式：_。(2)麻黄素又称黄碱，是我国特定的中药材麻黄中所含有的一种生物碱，经我国科学家研究发现其结构如下：麻黄素中含氧官能团的名称是_，属于_(填“醇”或“酚”)类。有下列物质：A.B.C.D.E.与麻黄素互为同分异构体的是_(填字母，下同)，互为同系物的是_。答案(1)2,4,5,7,7五甲基3,3,4三乙基辛烷2甲基1,3丁二烯丙烯酸(2)羟基醇DEC一、选择题1下列属于相对脆弱的自然生态系统的是()A绿洲荒漠交界带B水土流失严重区C地质灾害易发区 D高寒带生态系统解析：选D相对脆弱的自然生态系统常见的有海岛生态系统、干旱区生态系统和高寒带生态系统等。2下列属于非洲的荒漠化问题特别严重的自然原因是()A气候干旱 B乱垦滥伐C过度放牧 D破坏植被解析：选A非洲北部为热带沙漠气候，降水稀少，气候干旱，荒漠化问题特别严重；乱垦滥伐、过度放牧和破坏植被为人为原因。新中国成立以来，我国沙漠化土地面积不断扩大，河北怀来沙漠离北京天安门已不足70 km。我国形成的沙漠化土地有85%是滥垦、滥牧和滥伐森林的结果；10%是水资源利用不当和工矿建设破坏林草造成的；5%是沙丘入侵农田和草场所致。据此完成34题。3这些沙漠化土地主要分布在()A华南、华东和华北地区B西北、西南和东北地区C西北、东北和华北地区D东北、华北和西南地区4这些沙漠化土地的形成()A主要是人类对土地进行不合理的开发和利用，使植被受到破坏所致B是人类发展工农业所致C主要是由于降水减少，蒸发加剧D是由于气候干旱，沙丘不断向农牧业土地推进解析：3.C4.A第3题，沙漠化土地主要分布在干旱、半干旱和具有旱害的半湿润地区，在我国主要分布在东北、华北和西北地区。第4题，由材料可知，我国形成的沙漠化土地有85%是滥垦、滥牧和滥伐森林的结果。位于长江中上游的某茶场，茶园面积600亩，每年四月、七月、十一月要锄草三次，久而久之，茶园“消瘦”了。同时，锄草需要大量劳动力，困惑之际，茶场主人想到“羊喜吃嫩草，却不吃嫩茶”，于是把羊引进茶园，既节约人力、物力，又保持了水土，肥沃了茶园，可谓一举两得。据此完成57题。5长江中上游植被破坏后，给下游地区带来的危害是()A泥沙淤积河、湖，洪水排泄不畅，致使洪涝灾害频繁B水土流失日趋严重C气候恶化，导致全球气候变暖D河流径流的季节变化减小6根据长江流域地理特征可以推知，三次锄草中，水土流失最严重的是()A四月、七月 B四月C七月 D十一月7茶园“消瘦”的主要原因是()A缺乏分解者B缺少枯枝落叶C土壤中有机质被微生物分解D表层土壤被大量冲走解析：5.A6.C7.D第5题，长江中上游植被破坏后，导致水土流失加重，河流含沙量增大，因而造成下游淤积严重，洪水排泄不畅，致使洪涝灾害频繁。第6题，长江流域降水夏季最为集中，在暴雨冲刷下，水土流失严重，因此四月、七月、十一月相比，水土流失最严重的是七月。第7题，从材料中可以看出茶园“消瘦”的主要原因是水土流失造成的表层土壤被大量冲走。二、综合题 乡愁记忆：小城镇特色发展的引擎陆邵明乡愁记忆既能对游子产生一种无声无形的磁力，也能够让栖居者与返乡人找到精神的原点与起点。相比大城市，小城镇拥有尺度紧凑、生活节奏慢及地方特色鲜明的优势。然而，随着城镇化、现代化的不断推进及小城镇产业、空间、社会结构的变迁，歌曲“小城故事”中的乡愁记忆及其载体也面临着巨大挑战。乡愁不能仅仅成为封存在记忆里的“一幅画”，更不能沦为春节返乡的一种乡痛。那么，“如何让乡愁记忆成为小城镇特色发展的引擎”？不妨借用赫伯特西蒙的观点，通过适宜的策略维持活化独特资源与现有环境：尽量保存稀有的乡愁资源，合理开发与利用乡愁资源并在允许范围内寻求创新发展。具体来说，要从以下两方面着力。一是坚持守住底线，保护保育好文化资源。充分挖掘小城镇的物质文化基因，保护好独有的地理禀赋、自然风景与文化资源，保留好特色老街、具有特色风貌的道路，构建好小城镇的记忆坐标系，让游子回家有熟悉的方向感与曾经拥有的年代感。保护好有代表性的住宅、不同时代典型的建筑物（学校、茶馆等）、有故事的活动场所（集市、庙会等），保育好一系列主题鲜明的记忆坐标点，让生活在其中的人们有归属感与自豪感。政府各职能部门及相关政策法规是守住底线的中坚力量，主要是通过技术导则来管控。二是打造创新引擎，开发利用好文化资源。合理开发利用乡愁资源，要做好科学规划与引导。在宏观层面的总体布局中，应正确协调好新区与老区、工业区与居住区的关系，对乡愁特色资源有干扰影响的建筑、产业或项目，应明确处理措施。此外，以“乡愁”为着眼点引导小城镇特色发展，需要结合当地的实际情况循序渐进。基于乡愁记忆的城镇保护与发展是一个渐进过程，不要盲目求快、求大、求高，而要远近结合、量力而行。在模式机制上可以借鉴先进地区经验，在推动小城镇特色发展方面，政府、市场、民间力量要分工协作、形成合力。政府不能大包大揽，要守住乡愁文化底线；市场不能为所欲为，要遵守规矩、担起责任；民间力量不能盲目跟风，需要引导与培育。只有在尊重地方文化特色、定居者的生活习惯的前提下，重新组合既有资源、要素，综合考虑产业发展、就业岗位、住房保障等因素，摸清乡愁记忆的来龙去脉，充分发挥体制内外的合力，才能让小城镇保持特色、健康发展。总之，对于小城镇特色发展来说，乡愁是一面镜子，一方面审视“旧”故乡过去的发展历程，另一方面照亮“新”故乡未来的发展方向。对于政府来讲，职责是守住底线，科学引导乡愁资源保护与开发利用；对于众多游子而言，将乡愁记忆化为建设故乡的行动才是祛除乡痛的最好良药。1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是，（ ）（3分）A 乡愁记忆是一种无声无形的力量，它能让人们不管走多远都想要返回故乡。B 随着城镇化、现代化的发展，乡愁己经成为人们的记忆和节日返乡的一种痛。C 小城镇中的特色老街、有时代印记的建筑和有故事的活动场所都是应该得到保护的。D 建设有特色的小城镇，需要多方协作，合力发展，其中市场承担着最重要的作用。 2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项（ ）（3分）A 文章由当前乡愁记忆面临困境出发，讨论了乡愁记忆在我国小城镇建设中的作用。B 文章首段提出问题，之后就此问题进行了解答，最后段总说，重申乡愁的作用。C 文章从保护原有文化和创新开发文化资源两方面论述了怎样利用乡愁资源的问题。D 文章论述严密，除了方法外，还给出了注意事项，对政府、市场、民间力量提出警示。 3根据原文内容，下列说法不正确的一项（ ）（3分）A 如果能有效开发利用乡愁资源，就可以很好引导我国小城镇建设特色、健康发展。B 要使小城镇健康发展，就要保育好城镇地方文化资源，不改变城镇地方文化形式。C 基于乡愁记忆的城镇保护和发展是一个渐进的过程，所以当地政府不能贪大求快。D 乡愁对于小城镇特色发展来说有较大作用，所以政府可在乡愁记忆上着力。 1C2B3B【解析】1试题分析：本题考查筛选文中重要信息的能力。解答时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一比对，寻找细微的差别确定答案。A项，“它能让人们不管走多远都想要返回故乡”曲解文意，原文是“能够让栖居者与返乡人找到精神的原点与起点”。B项，“已经成为人们的记忆和节日返乡的一种痛”错误，原文第二段说的是“乡愁不能仅仅成为封存在记忆里的一幅画，更不能沦为春节返乡的一种乡痛”。D项“其中市场承担着最重要的作用”，无中生有，原文只提到“市场不能为所欲为，要遵守规矩、担起责任”。2试题分析：B项，“首段提出问题，之后就此问题进行了解答”不正确。本文在第二段提出问题“如何让乡愁记忆成为小城镇特色发展的引擎”，第一段只是对乡愁记忆的现状进行了阐释。点睛：解答此类试题首要的就是整体阅读，把握中心论点或论题，找出文中所用论据，分析论证方法，明辨论据与论点之间的关系，不仅要明辨中心论点与论据之间的关系，更要明辨各个分论点与论据之间的关系，最后提炼整合。同时还要注意论述类试题设题常见陷阱：以偏概全、混淆时态、因果混乱、主次颠倒、混淆是非、无中生有、张冠李戴，等等。对于试题选项内容一定要在原文中找到对应信息区间，然后再进行判断。3试题分析：本题考查理解作者观点态度的能力，解答时要清晰题目的设误类型，一般可能说成绝对，扩大范围或缩小范围。答题时注意仔细阅读题干要求，分析各个选项，找出答案。B项，“就要保育好城镇地方文化资源，不改变城镇地方文化形式”不全面，第三段提到“坚持守住底线，保护保育好文化资源，充分挖掘小城镇的物质文化基因，保护好独有的地理禀赋、自然风景与文化资源”等措施，第四段也提到“打造创新引擎，开发利用好文化资源”。另外，“不改变城镇地方文化形式”与原文不符，文中说的是“尊重地方文化特色”。 （二）文学类问题阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成46题。万里长城余光中那天下午，心情本来平平静静。后来收到元月3日的时代周刊，翻着翻着，忽然瞥见一张方方的图片，显示堪培拉和一票美国人站在万里长城上。像是给谁当胸锤了一拳，他定睛再看一遍。是长城。雉堞俨然，朴拙而宏美，那古老的建筑雄踞在万山脊上，蟠蟠蜿蜿，一直到天边。是长城，未随古代飞走的一条龙。对区区一张照片，反应是那样的剧烈，他自己也感到很惊讶。万里长城又不是他的，至少，不是他一个人的。他是一个典型的南方人，生在江南，柔橹声中多水多桥的江南。他的脚底从未踏过江北的泥土，更别说见过长城。可是感觉里，长城是他的。几十年来，一直想抚摸想跪拜的一座遗产，忽然为一双陌生而自莽的脚捷足先登，他的愤怒里有妒恨，也有羞辱。他有一股冲劲，要写封信慰问长城。一回头，太太的梳妆镜叫住了他。镜中出现了一个中年人，两个大陆的月色和一个岛上的云在他眼中，霜已经下下来，在耳边。大陆会认得这个人吗？二十年前告别大陆的，是一个黑发青睐的少年啊！那位女职员接过信去，匆匆一瞥，然后忍住笑说：“这怎么行？地名都没有。”“那不是地名吗？ ”他指指正面。“万里长城？就这四个大字？”她的眉毛扬得更高了。“告诉你，不行！连区号都没有一个，怎么投递呢？何况，根本没有这个地名。”其他的女职员全围过来看。大家似笑非笑地打量着他。其中一位女职员忍不住念起来。“万里长城：我爱你。哎呀，这算写得什么信嘛？笑死这种情书我还是第一次看见。万里长城在哪里？”“一封信，只有七个字。”另一位小姐说。“恐怕是世界上最短的信了吧？”“才不！”他吼起来。“这是世界上最长的信。可惜你们不懂!”他从人丛中夺门逃出来，把众多的笑声留在邮局里。“你们不懂！”他回过身去，挥拳一吼。在冷冷的雨中，他梦游一般步行回家。他走过陆桥。他越过铁路。他在周末的人群中挤过。前后左右，都是年底大减价的广告，向汹涌的人潮和市声儿售大都市七十年代廉价的繁荣。人潮海啸而来，冲向这个公司那个餐厅，冲向车站和十字路口，只有他一人逆潮而泳，泳向万里长城。顿然，他变成了一个幽灵，来自另一个世界的孤魂野鬼。没有人看见他。他也看不见汽车和行人。真的。他什么也看不见了，行人、汽车、广告、门牌、灯。市声全部哑去。他站在十字路口，居然没有撞到任何东西！他一个人，站在一个空城的中央。“万里长城万里长，”黑黝黝的巷底隐隐传来熟悉的歌声。“长城外面是”那声音低抑而且凄楚，分不清是从巷子底还是岁月的彼端传来。他谛听一会，脸颊像浸在薄薄的酸液里那样的噬痛。直到那歌声绕过迷宫似的斜街和曲巷，终于消失在莫名的远方。于是市声一下子又将他拍醒。一下子全回来了，行人、汽车、广告、门牌、灯。终于回到家里。桌上，犹摊开着的杂志。他谛视那幅图片，迷幻一般，久久不动，不知不觉，他把焦点推得至深至远。雉堞俨然，朴拙而宏美，那古老的建筑雄踞在万山脊上，蟠蟠蜿蜿，一直到天边。未随古代飞走的一条龙啊。万里长城万里长。而令他更惊讶的是，堪培拉不见了，那一票美国人怎么全不见了？长城上更无人影。真的是全不见了。正如从古到今，人来人往，马嘶马蹶，月缺月圆，万里长城长在那里。李陵出去，苏武回来，孟姜女哭，堪培拉笑，万里长城长在那里。1972年2月1日深夜4下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）(3分)A 以“万里长城”为题，不仅因为它是行文的线索和文章的主要内容，也使文章先声夺人，给人以厚重沧桑的文化气息。B 把蜿蜒雄踞山脊的长城比喻为一条未随古代飞走的龙，意在强调长城是中华文化的象征，因而不容许外国人捷足先登。C “两个大陆的月色和一个岛上的云在他眼中，霜已经下下来”，作者用诗家语言含蓄交代自己的生活经历和文化基因。D “寄信”和“回家”两个片段中均使用了对比手法，突出了七十年代台湾民众对物质生活的追求和对文化乡愁的忽视。 5作者主张散文语言要有弹性，即对于各种句式、语气和语体能够兼容并包、融和无间。请结合文章最后一段简要分析。（5分） 6作者是怎样在虚实变换中展现“他”的流动起伏的情思的？请结合全文简要说明。（6分） 4. B5 【小题2】以典