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Unit4LifeonMarsIntegratedskills,Leading-in,IsitpossibleforustotraveltoMarslikethat?,TalkaboutadvantagesanddisadvantagesoflivingonMars.,WhowantstomovetoMarsinourclass?,Fromthesurveyconductedinourclass,thepercentageofthestudentswhowanttoliveonMarsis_%.,Makeasurvey,PartA1:ThereisaTVprogramonlivingonMarsthisweek.ListentothetapeandhelpDanielmakenotesaboutit:Surveyconductedin:SchoolsinSunshineTownDay:(2)_Channel:(3)_Nameofprogramme:(4)_Time:(5)_PercentageofstudentswhowantedtomoveawayfromEarth:(6)_%,Friday,GoldenTV,MarsWars,8.30to9p.m.,50,AdiscussionoflivingonMars,ListentothetapeagainandfinishPartA2:,onlineschools,space,isfun,Robots,work,reallysafe,getillfrom,sofaraway,oxygen,dangerous,interesting,CompletethedialoguebetweenDanielandSimonbyusingtheinformationfromA1andA2.,PartA3,MarsWars,Golden,Friday,8:30p.m.,survey,50%,moveawayfrom,Mars,interesting,onlineschools,robots,space,reallysafe,getill,water,aliens,WhowouldliketoliveonMars,SimonorDaniel?,Listen,readandanswerthequestions.WouldDanielliketoliveonMars?Why(not)?Heisnotsurebecausehethinkshewouldgetillformlivingthere.2.WheredoesSimonprefertolive?Why?HepreferstoliveonMarsbecausestudentscanstudyathomeandrobotswilldoallthehomeworkforus.,speakup,Wheredoyouprefertolive,MarsorEarth?Why?,Workinpairs!,Makeanewdialoguewithyourpartner.UseSimonandDanielsconversationasamodel.,Model:-wouldyouliketoliveonmars?-Yes,/Iamnotsure,-Why?-Whataboutyouoryourfriends?-,Discussion,Fromthesurveyconductedinourclass,thepercentageofthestudentswhowanttoliveonMarsis_%.,IfwearenotwillingtomovetoMars,whatshouldwedonow?,（1）Dontthrowlittereverywherecarelessly.（2）Protecttheenvironment.Trytoreduceairandwaterpollution.（3）Tryourbesttoprotectwildlifeandanimalprotectionistoprotecttheworldandourselves.（4）Promotelowcarbonliving.提倡低碳生活Walkorrideabikewhengoingout.（5）Plantmoretreestomakeourworldmorebeautiful.（6）Itisimportanttoprotectthebalanceofnature.（7）Trytocontroltheincreasingofthepopulation.,IfwearenotwillingtomovetoMars,whatshouldwedonow?,Welldone!,Homework,
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