教师的个人进修总结.doc

教师的个人进修总结 教师进修学校是实施义务教育阶段教师继续教育的主要职能机构也是我国教师教育体系的基础环节教师进修做好教学工作今天小编为大家精心挑选了关于教师个人进修总结的文章希望能够很好的帮助到大家 爱岗敬业是从教者的职责教师要有丰富的学识和较高的技能才能胜任教师这一工作从教中我严格遵守中小学教师职业道德规范要求认真落实课程计划落实教学常规现就将自己的进修工作情况总结如下： 一、加强学习提高思想认识树立新的理念 1、紧紧围绕学习新课程构建新课程尝试新教法的目标不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼” 2、通过学习新的课程标准使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念树立了学生主体观贯彻了民主教学的思想构建了一种民主和谐平等的新型师生关系重视了学生独立性自主性的培养与发挥收到了良好的效果 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心也是检验一个教师工作成败的关键半年来在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时我积极探索教育教学规律充分运用学校现有的教育教学资源大胆改革课堂教学加大新型教学方法使用力度取得了明显效果具体表现在： (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致平时认真研究教材多方参阅各种资料力求深入理解教材准确把握难重点 2、注重课堂教学效果针对低年级学生特点以愉快式教学为主不搞满堂灌持以学生为主体教师为主导、教学为主线注重讲练结合 3、内外教学研讨活动不断汲取他人的宝贵经验提高自己的教学水平向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题本年度外出听课4节在校内听课70节在作业批改上认真及时力求做到全批全改重在订正及时了解学生的学习情况以便在辅导中做到有的放矢 (二)调动学生的积极性 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好不同的生活感受和不同的表现形式使他们形成自己不同的风格不强求一律让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式变“要我学”为“我要学”极大地活跃了课堂气氛相应提高了课堂教学效率 (三)好后进生转化工作 任何学生都会同时存在优点和缺点两方面后进生转化成功与否直接影响着全班学生的整体成绩 1、用发展眼光看学生应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好即使不然也应相信他的明天会比今天好 2、因势利导化消极因素为积极因素 首先帮助后进生找到优、缺点以发扬优点克服缺点其次以平常的心态对待：后进生也是孩子厌恶、责骂只能适得其反他们应该享有同其它学生同样的平等和民主也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定真正做到晓之以理动之以情 三、辅助班主任工作 作为任课教师对学生思想常抓不懈经常与班主任沟通联系了解学生的学习情况协同对学生进行学习目的教育激发学习兴趣培养刻苦学习的意志教会学习方法学好各门功课并掌握学生的课业负担量 今后我要进一步加强政治业务学习努力提高素质不断更新观念发扬创新精神使教学工作开展得越来越好 从事教育的我们需要不断地学习以适应对人、对社会的一个又一个新的要求本学期我从自己的教学实际出发不断养成自我学习与自我反思的习惯从自己的教学中寻找突破口为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶现总结如下： 一、能够按时参与校本研修活动并做好记录并认真撰写心得体会在学习中不断充实自己提高自己的理论素养 1开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量 认真开展有效备课有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究严格要求自己在每周听节课程之后会大家共同讨论分析取长补短发表自己的见解这使我受益匪浅 2、积极听课、研讨总结优点发现不足逐步提高;使自己不断走向成熟给课堂注入更多的活力取得更大的效益 3、自我反思及案例 反思是教师提高教学水平的一种有效方法反思自己备课时是否遇到了什么困难是否调整了教材为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有些比较满意的地方或者有些不足经过不断的反思与积累自己确实掌握了很多“第一手材料”悟出了一些道理丰富、完善了自己的课堂最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性而且注意做好课堂实录并整理成文字材料及时上交 (三)参加多种研修模式全面提升自我素质 1、积极参与网络研修多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考并对自己感兴趣的话题发表评论及时与各位博友沟通交流增长自己的见识开拓自己的视野使自己能够更及时的了解外面的世界 2、自主学习模式我学习教学理论、自我反思找出自己在某一方面的不足然后制定自培计划并实施计划以弥补自身不足提高自身能力的方式 (四)研修内容丰富多彩 1、加强师德培养 教书育人师德为本认真学习中小学教师职业道德规范和新时期教师职业道德修养等规章把师德教育和学校的各项活动结合起来能够做到遵纪守法爱岗敬业为人师表自尊自律廉洁从教团结协作积极进取勇于创新成为教书育人的楷模学生、家长、社会满意的好教师 2、新课程理念研修本学期继续把学习、实践、验证新课程理念作为师资研修的重点任务来重点学习加强通识研修做到课前反思新旧教材有些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标用了什么教学策略有些成功之处等帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处寻找问题与不足捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念 总之在工作中有收获信任的喜悦也有困惑的苦恼路漫漫兮我将上下求索为这最光辉的事业奉献着无悔的人生 学校是教师专业发展的摇篮素质提升工程校本培训是“十五”期间中小学教师继续教育的核心内容为了切实做好我校教师素质的提升培训提高全校教师的教育素养认真扎实地做好教师继续教育培训工作根据浙江省农村中小学教师素质提升工程实施办法、杭州市农村中小学教师素质提升工程培训规划和萧山区教师进修学校关于农村中小学教师素质提升工程的通知精神结合我校实际加快建立与课改相适应的校本培训管理运行机制以提升我校教师的素质与发展水平为中心以校本培训为依托以理论学习为指导以课堂教学为阵地组织教师开展了师德与教师职业、E环境下的中小学学科专题研修、新课程学科教学评价、新课程教学设计与案例分析等培训项目的学习现就两年来的培训情况如下： 一、学校基本情况 我校是浙江省“百年名校”1999年两校合并成为萧山区第一所九年一贯制学校学校本部现有教学班38个下辖山后、峡山、民丰三所分校共有专任教师131名是一所办学规模大、办学条件完善的、正走向高速发展期的农村学校近两三年内学校青年教师大量拥入造成学校教师年龄结构的变化青年教师所占比例不断提高其中35周岁以下的青年教师已超过教师总数的70%青年教师的专业成长和素质提升已成为学校发展最重要的任务因此省素质提升工程与我校的实际需求非常吻合我们提出“学习使教师进步活动促专业成长”的教师素质提升之路 二、教师素质“提升工程”的基本做法 (一)、加强领导明确职责 自收到相关文件开始学校就着手准备本次素质提升工程培训的相关工作成立了以孙海尧校长为组长副校长李建奇、教科室主任郭杰为副组长其他班子成员和教研组长为成员的“提升工程”领导小组学校教科室具体落实培训的各项事宜每个学期期初、期中和期末领导小组就提升工程进行专门会议商讨如何实施本次培训将提升工作作为学校教师培训的一项重要工作来抓制定了义桥实验学校素质提升工程的校本培训计划在校本培训中重点落实好提升工程校本培训的相关内容并及时做好校本培训工作阶段性小结利用教师会议向全体教师宣传本次培训的重要性和务实性使全体教师深刻体会到本次培训