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2018-2019年重庆市涪陵区大顺乡中心小学校三年级上册科学模拟练习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座(选择题)1 一个物体被包进黑布里,哪一项不是对这个物体观察的结果( )。 A.它没有气味B.它是固体C.它是红色的2 判断是不是同一种树叶,主要看叶子的( )是不是差不多。 A.大小B.形状C.颜色3 水生植物的共同特点是( )。 A.生长都需要空气B.都需要土壤C.都不会开花4 食用油在水中是( )的。 A.沉B.浮C.以上都有可能5 塑料制品被广泛利用有很多原因,其中错误的一项是( )。A.塑料很容易被塑造成形。 B.与金属相比,塑料加工更简单、更经济。 C.大多数塑料制品具有强度高、重量轻的特点。 D.塑料制品能导电、传热性强。6 蚂蚁分为蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁,蚁后的分工是( )A群体的领导者,负责繁殖后代。B负责与蚁后交配,然后死去。C负责战斗。D负责寻找食物与建筑蚁穴等。7 下面能用来测量大树粗细的工具是( )。 A.放大镜B.绳子和尺子C.量筒8 我们用( )测量大树树干的粗细。A皮尺B放大镜C蜡笔9 下面对天平使用的注意事项描述正确的是( )。A使用砝码时,只能用镊子夹或佩戴手套拿取B天平可以放在任意地方进行测量C使用砝码时,要“先小后大”10下面的说法正确的是( )。A一次性木筷既方便卫生又环保,我们应该提倡多使用它B回收玻璃后再次加工,既可以节约生产成本,又可以减少对环境的破坏C金属材料回收再利用不会产生污染11下列关于动物的相同点描述不正确的是( ) A.动物都有生命B.动物会运动C.动物都会生活在陆地上12我国在造纸方面有巨大贡献的人是( )。A蔡伦B毕异C郑和13用量筒测量水的多少时,正确的读数方法是( )。ABC14观察就是( ) A.按照自己的意愿去看B.带着目的地看C.看到什么就记下什么D.没有目的的随便看看15下面哪些植物是木本植物( )A桃树B狗尾草C水葫芦二、想一想,填一填(填空题)16科学观察与一般的观察不同,要有明确的_和_ , 要全面、仔细地观察,及时记录。 17空气是一种混合气体,其中包含有_、_、_、_等成分。18陆地上生长的植物叫_植物,例如我们常见的杨树;水中生长的植物叫_植物,例如我们常见的浮萍。 19请你回忆你所熟悉的两种常见材料,把它的特征写在下面,要让同学读了就知道它是什么材料。周围材料的描述金属:_木头:_塑料:_玻璃:_纸:_20根据一定的判断依据,划分出_。 21观察_及_比较叶的大小。22如图所示的实验现象;说明空气_。23纸的主要原料是:_。 24物品在水中的沉浮与制成物品的_有关。金属制成的实心物品在水中容易_,木头、塑料制成的实心物品一般在水中是_的。25如果将水和食用油滴在报纸上,由于报纸的吸附作用大,会破坏它们形成液滴。同时,由于液体_不同,在短时间内会发现水的浸润速度和面积大小要_油滴。三、我是小法官(判断对错,对的打“”错的打“”)26虽说材料与人类关系十分密切,但材料的使用并不影响周围的环境。( )27木头和金属做的筷子硬度一样大。( )28要想详细地了解一棵大树,通过大树的照片便能得到有关的资料。( )29双胞胎兄弟的身上也存在一定的差异。( )30我们看不见的东西就一定是不存在的。( )31绵线的柔韧性比铝线强。( )32水、食用油、洗洁精中, 判断对错,对的打“”错的打“”( )流动的最快,( )流动的较慢,( )流动的最慢。33空气看不见,摸不到,所以它不占据空间。( )四、好朋友,手牵手(连线题)34将动物与它的运动方式用线连起来。蚯蚓 用腹足爬行蚂蚁 用鳍游动金鱼 身体伸缩爬行蜗牛 用足爬行35判断物品在水中的沉浮情况并用线连起来。木块 玻璃块 浮泡沫块 铜钥匙塑料块 沉铁 钉五、综合题(实验题、解答题)36我们在科学课的第四单元里开展了许多的比较活动,根据比较的结果完成下面的表格。(在相应的表格里打“”)形状占据空间体积流动重量固定不固定能不能易压缩不易压缩能不能有没有水石头空气37奇奇饲养了两只蜗牛,他通过观察发现了蜗牛的身体特征,还通过实验,了解了蜗牛的应激反应。 (1)蜗牛的身体分_、腹、_、_四部分。蜗牛的眼睛长在_。 (2)蜗牛的壳有左旋和右旋之分,下图两只蜗牛的壳中是左旋的是_;右旋的_。(3)奇奇做了如下实验。,让蜗牛在灯光下爬行3分钟后,用书本遮住它的上面,使它的一半身体处于阴影中。观察发现,蜗牛往阴影处爬行。用笔头分别轻触蜗牛的触角、腹足和壳等部位,蜗牛都迅速缩回壳内。用棉花蘸一点米醋,放在蜗牛前面3厘米处,蜗牛向其他方向爬行;在蜗牛前方的玻璃板上滴几滴蔗糖溶液,蜗牛向蔗糖溶液爬行。在爬行的蜗牛前方05米处,用力鼓掌,观察发现蜗牛没有反应。通过以上实验,你知道蜗牛有哪几种感觉?_。蜗牛有听觉吗? _。通过实验奇奇还了解到一旦外界的刺激(如笔头触碰)被蜗牛所察觉,蜗牛就会作出相应的反应。38明明要比较水、牛奶和胶水的流动速度快慢。他是这样做实验的:明明取了同样多的水、牛奶、胶水,将它们滴在同一片玻璃片上,并且放在相同的高度上。接着,他倾斜玻璃片,观察水、牛奶和胶
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