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爱学习的作文范文 学习是指学习者因经验而引起的行为、努力和心理倾向的比较持久的变化小编收集了爱学习的作文欢迎阅读 我是一个普通的男孩我爱学习也爱玩妈妈说：“学习应该是一种乐趣不爱学习只爱玩的孩子不是好孩子”能爱上学习呢?我有三点体会 一是家长要对孩子学习有耐心孩子在家做作业不会做就要问家长比如数学题孩子不会家长不要问孩子：“你为什么不会呢?”有人生下来就会数学呢?孩子不会家长就要耐心的给孩子讲一遍不会再讲一遍孩子总会明白的二是要有好的学习习惯做作业是学生的一项重要任务做作业要快上学期开家长会的时候我听妈妈说老师批评有的同学做作业慢我知道就有我我回家做作业一会告诉妈妈喝水一会要上厕所一会要吃东西写个作业挺长时间的 这学期妈妈告诉我做作业要快做完作业就能玩记得有一天下午放学回来我早早做完作业就在玩电脑妈妈下班回来了赶紧问我：“作业做完了?”我说：“全都做完了”妈妈马上说：“很好那就玩吧”我又高兴的玩起来现在因为我做作业快老师还表扬过我呢三是家长要让孩子自己去学习语文很重要的就是写作文很多同学都不愿意写作文每当老师布置写作文班级好多同学就会说：“啊又写作文啊”我过去也不会写作文记得刚开始写作文的时候我一个字都写不出来妈妈和姥爷经常是逐字的念我写写了几次我更不会写了弄的妈妈很犯愁后来我再写作文的时候妈妈就让我自己写自己愿意写就写 然后我想的就写写完之后妈妈很高兴表扬我写的好我就渐渐开始喜欢写作文了现在我的作文写的很好了老师经常在班级表扬我老师说：“学生必须是要学习的”爱上学习才能学习好让我们爱上学习吧同学们我爱学习你呢? 我讨厌学语文因为学的都是成语可经过一次成语课让我慢慢爱上了语文 语文课上老师带来一只鼓和一朵小红花我疑惑不解：教师带这些干什么?后来我听了老师的话才解开了心中的疑惑原来老师是要我们做数字成语游戏 第一轮比赛开始了小红花随着鼓声经同学们的手依次传下去一组的宁宁流利地讲小六个成语二组的小慧和三组的小祥分别讲出了三四个成语四组的小红也讲出了两个成语 一阵急促的鼓声又响起小红花传下来突然鼓声停了小红花落在了我桌上我一愣忙站起来说：“百发百中”然后迅速坐下把小红花往后转这时我听见周围的同学说：“多说几个”我这才恍然大悟急忙站起来刚从嘴里吐出一个字五点鼓声已过了嗨多遗憾啊平时说数字成语是我的强项可今天都怪我太紧张了我垂头丧气地坐了下来游戏继续进行其他三组的同学都吸取了我这次先误的教训得到了理想的成绩老师给前三名的组发奖品并送给我们一句话“吃一堑长一智” 虽然我们这组因为我没得到奖品但我觉得吃一堑长一智这句话比奖品更有意义 她长着炯炯有神的眼睛长着两浓浓的柳眉机灵的耳朵金光闪闪的头发小巧笔直的鼻子圆圆的脸他最喜欢学习他就是我们班的班长 记得又一次一个阳光明媚、万里晴空的中午我狼吞虎咽的吃晚饭就兴高采烈的跑到学校去做数学题透过明亮的窗户我看见班长在默默无闻的看一本作文书可其他人在喧闹我轻轻的推开门一步步向她靠拢他竟未发现猛然我的心砰砰的跳动着瞧她那刚毅的神情一丝不苟的学习态度我不禁油然生出一股敬意我问：“班长你的数学题做完了?”班长说：“做完了”说完又津津有味的看起书来我听了不由得吃了一惊我又问：“三十道竖式计算你真的做完了”班长听了把她写的竖式题给我看了原来真写完了还工工整整我看了赶紧写了起来 还有一次老师说：“考数学卷子”我一看荷真简单我开始作了起来笔在卷子上写来写去像一只永不疲倦的白马在宽阔的大地上跑来跑去过了一会儿马马虎虎的做完了我想：“我作的题肯定能对”我就把卷子交了上去我回到位子上看见班长正在认认真真的检查当时我就没在意到了明天老师把分数读了出来“蔡国丽98蔡旭华89”我垂头丧气的拿着卷子恨不得有个时光机让时间倒流要向班长那样然真对待每一件事 每当下课的时候同学们都争相恐后的来的操场玩可班长却