2019最新版高考地理一轮复习-专题五-人口与城市-高频考点39-人口迁移的特点、原因及影响分析练习.doc

39 人口迁移的特点、原因及影响分析一、单项选择题(2018南昌调研)下表示意我国2017年春运迁出率/迁入率前十位城市(根据2017年全国春运大数据制作)。下图为“我国20032016年东部沿海地区固定资产投资占全国比重图”。据此完成13题。迁出率广东省深圳市广东省东莞市广东省中山市广东省佛山市广东省广州市迁入率广东省梅州市河南省周口市广东省茂名市湖北省黄冈市安徽省宿州市迁出率北京市福建省厦门市江苏省苏州市上海市浙江省杭州市迁入率安徽省六安市安徽省安庆市安徽省滁州市安徽省亳州市广西壮族自治区贵港市12017年全国春运大数据反映了()A在广东省打工的安徽人最多B劳动力由广东向安徽转移C广东省人口返回安徽省最多D广东省外来劳动力多2推测20032016年间()A产业从沿海地区向内陆地区转移B沿海地区投资呈下降趋势C产值内陆地区超过沿海地区D全国投资呈下降趋势3材料反映的劳动力流动特征对我国产业的影响有()A促进产业向内陆地区转移 B阻碍产业向内陆地区转移C促进内陆地区的产业升级 D对我国产业转移没有影响(2018安庆模拟)外出农民工在春节返乡后，一部分人不再回到务工的远方大城市，转而选择离家不远的务工地，这一现象称为务工潮“倒吸”现象。下图为我国近几年农民工数量增长情况分析。读图回答46题。420122015年农民工总量增速回落的原因可能是()农村人口数量减少从事农业生产的人数增加城市就业机会减少农村地区经济发展，收入增加A B C D5出现务工潮“倒吸”现象的主要原因是()A交通条件改善，空气质量良好B中西部承接产业转移，就业机会增多C人口政策调整，生育放开二胎D外出进城务工人员支出快速增加，净收入少6外出进城务工人员数量仍然超过本地进城务工人员数量，那么外出进城务工人员会给城市带来的社会问题最可能是()A春运期间交通运输压力仍然很大B城市交通更加拥堵C农村出现的留守老人和儿童增加D社会治安问题严重(2017榆林模拟)下图为通过手机定位制成的“2015年成都春运期间人口流动路径示意图”。据图回答下题。7由图示的流动路径可知()A流动人口以中青年为主B流动人口的受教育程度较高C春运后四川人口净流入D流动可提高四川环境承载力人口倒挂是指流动人口数量超过本地居民的现象。近年来，上海市流动人口年龄结构明显年轻化，以从事制造业为主。读图，完成89题。8上海市人口倒挂区()A第二产业发展迅速 B为高档住宅集中区C交通运输以水运为主 D劳动力成本比城区高9上海市人口倒挂现象表明该城市()A环境承载力逐渐增大 B城市化水平开始提高C人口自然增长率升高 D人口老龄化问题突出人口性别比指的是每100位女性所对应的男性人数。下图示意20132015年我国迁移人口和未迁移人口的性别比。据此回答1011题。10关于迁移人口和未迁移人口的说法，正确的是()A未迁移人口中性别比差距大B3540岁女性人口迁移最多C儿童不迁移D3052岁迁移人口中男性约是女性的1.42倍11河南省是劳务输出大省，人口外迁将使该省()A城市化水平降低B粮食商品率降低C生态环境恶化D农村男性青壮年劳动力减少下图为“某地人口迁移与年龄关系示意图”。读图，回答1213题。12从图中判断，影响该地区人口迁移的主要因素最有可能是()A人口老龄化 B婚姻家庭C政治因素 D经济因素13图中甲、乙、丙、丁不同年龄段的人口迁移有明显相关性的是()A甲、乙 B甲、丙 C乙、丙 D乙、丁二、综合题14目前“留守儿童”的教育成为全社会非常关注的问题。以我国四川省为例，该省是我国的人口大省，但人口分布不均，以平武至盐源一线为界，东西人口差异悬殊。四川许多地方的小城镇和农村出现“留守儿童”和“留守家庭”等中国农村普遍存在的现象。据此回答下列问题。 (1)试比较川东和川西的人口分布情况。(2)每年都有四川民工大量流出，主要流往何地？为什么？(3)近年来，很多农民工从沿海地区返回家乡，你觉得政府应如何安置这些劳动力？15阅读图文材料，回答下列问题。 我国老龄人口从2002年的7.3%上涨至2012年的9.4%。2012年我国65岁以上的老年人口已达到1.27亿人，且每年仍以800万人的速度增加。北京2014年的老龄人口比例已达到21.2%。(1)目前我国城市人口增长属于哪一种模式，分析说明这种模式具有什么特点及带来的有利和不利影响。2015年2月某日外地进京人员前十位的来源城市12345678910城市保定天津上海西安郑州深圳太原南京济南沈阳%13.0912.033.851.921.791.711.641.631.621.63(2)据表说出，进京人口的来源地特点及成因。(3)改革开放以来，北京吸收了大量劳动力。请说出人口迁移给北京带来的有利影响。答案精析1D2.A3.B第1题，春运数据显示广东5座城市人口迁出率较高，说明广东5座城市外来劳动力多，春运返乡迁出率最高，D正确。第2题，图中数据显示沿海地区投资占全国比重在下降，说明产业从沿海地区向内陆地区转移。第3题，劳动力主要由内陆地区迁往沿海地区，产业是由沿海地区向内陆地区转移，劳动力的逆向迁移会导致内迁的企业招不到合适的人才，从而阻碍产业向内陆地区转移。4C5.B6.A第4题，农村人口数量减少且农村地区经济水平提高，收入增加，导致农民工增速回落。城市的就业机会不会减少。第5题，中西部承接产业转移，就近就业机会增多。第6题，外出进城务工人员数量大，春节期间流动人口数量大，导致交通运输压力增大。7A由图示流动路径可知，成都流动人口主要流向东部沿海发达地区，东部地区经济发达，就业机会较多，成都流出人口主要是以中青年为主。流出人口的受教育程度不会高于东部沿海发达地区；春运后四川人口仍流出大于流入；人口流动不可能提高四川的环境承载力。8A9.D第8题，人口倒挂区流动人口以从事制造业为主，说明工业发展迅速。第9题，流动人口数量超过本地居民说明当地人口自然增长率较低，劳动力短缺，人口老龄化问题严重。10D11.D第10题，结合图示可知，迁移人口中性别比差距较大；3540岁迁移人口较多，性别比较大，女性人口迁移较少；3052岁迁移人口中男性约是女性的1.42倍。第11题，从图中可以看出，迁移人口中男性青壮年劳动力多于女性，将使劳务输出省份的农村男性青壮年劳动力减少。12D13.A第12题，从图中可以看出，该地区迁移的人口中，以2034岁的青壮年劳动力为主，这种迁移最可能是经济因素引起的。第13题，图中乙年龄段的年轻人外出打工时，常常会将自己年幼的子女带在身边，从而导致甲年龄段的人口迁移数量较大，即这两者之间的迁移具有相关性。14(1)川东地区人口稠密，主要分布在盆地中；川西地区人口稀疏，主要分布在海拔较低的谷地中。(2)四川民工主要流向东部沿海经济发达的地区，如长江三角洲、珠江三角洲等地。原因：东部沿海地区经济发达，有较多的就业机会，有较好的工资待遇，有更好的发展条件，对民工有较强的吸引力。(3)提供优惠政策，让回乡民工自主创业；发展当地经济，创造更多的就业机会，吸收回乡民工参加工作；政府组织培训农民工，提高农民工素质。15(1)现代型(“低低低”模式)。特点：低出生率、低死亡率、低自然增长率。有利影响：人口压力减小，利于经济水平的提高。不利影响：劳动力相对短缺；养老负担增加，社会负担加重。(2)北京周边城市(保定和天津)占比最高，位置临近。其余前十位来源城市多位于东部地区或是省会城市。前十位来源城市的共同原因：就业机会多，收入水平高；经济发达；医疗卫生条件优越，交通便利；联系密切，经济活力强。(3)增加劳动力供给(提供大量劳动力)；优化劳动力结构，促进工业和服务业发展，城市建设发展、经济发展；老龄化速度减慢(减缓老龄化进程)，缓解养老压力；加快城市建设，促进环境改善。面我代表信管1201班委进行工作总结。班级的基本建设情况在之前的风采展示和答辩中已有说明。今天我们着重根据班内出现的一些问题讲一些自己的心得体会。班级活动方面：班级活动班委要积极参加，比如上学期开始的辩论赛，由于我和班长一直在忙关于团课的事以及其他事，并没有太关注，所以，整个辩论赛的从前期准备到真正比赛都是由 班里的辩手独自完成的，所以最后成果不是很好。组织活动要计划周全。比如开学话剧表演、还有元旦日租房活动，由于只计划了前半夜，而后半夜计划不是很周全，导致到零点以后大家没什么可玩的，基本上都是睡觉或是玩手机，这样很容易使大家对班级活动丧失信心与兴趣。还有就是春游，正是由于一直没有周详的计划也没写好策划书，所以一直都没进行。学习方面：要考虑到班里每个同学学习上不同需求和习惯，不能一概而论，也不能以偏概全，认为比较适合一两个同学就一定会适合所有同学。比如上学期高数课上占座，以为大家的积极性能提高，但实际不然，可能有些同学就是习惯坐在后面，这样效率才高，要是让他坐在第一排，反而影响学习。还有组织集体晚自习，因为有些同学的高效的学习时间和习惯可能有差异，所以即便是统一自习了，效果可能也不是很理想。基于这种现象，本学期实行了有弹性的自习，同学们可以根据自己的实际情况有选择地上自习，既不耽误时间，又不影响效率。班委要带头营造良好的学风。班委工作：懂得理解是前提，还要做到耐心沟通，真心付出，只有理解同学了，同学才能理解你，耐心沟通才能知道他们的真实想法，有利于班级工作的开展，而且要相信只要我们真心付出了，同学们就看在了眼里，一定会有回报的。在一些班级活动中比如团日活动，一些同学不参加班级活动，团支书与同学谈心，了解他们的想法，耐心沟通，同学们对于班级的活动的积极性提高很多。还有一点，就是班长支书一定要在获得荣誉时犒劳大家，这样大家不仅增强了集体荣誉感，加深了同学之间的友谊，同时也促进了同学们对班级活动的积极性。班委工作的开展要靠全体班委的努力，我们班将宿舍长也加入了班委，这样在开展活动时，班内就会有半数以上的同学支持，更利于开展工作出现问题，不让问题一直留着，而是去积极解决问题，这是信管1201一直坚持的原则.整个学年，获得12项集体荣誉，20项个人荣誉。总体来说，班级建设工作开展的较为成功。进行班级工作总结时，突然回忆起入学时我们大家被选为临时负责人，导员给大家开的第一次回忆，那时大家做的自我介绍，大家所在的班级还没什么区别，如今，大家多了许多沉着，做的是班级介绍，而每个班也有了各不相同的风格。这一年里，我们在探索中成长，在历练中坚强，在挫折中进步，或许这就是我们收获的。【篇二】班委学期总结范文大学生活在我们指尖流过了四分之一。从天南地北来的三十三个人所组合成的集体，也在一起度过了三百多个日子。这段时间，有各种感情的调味料充实着，初始的新鲜，出游的新鲜，聚会的开心，球赛的热情，考试的紧张我们一起分享。班上的同学是亲密的朋友。任何时间，任何地点，他们都会让你感动不已。我依然记得一次下大雨，我打电话到108寝室之后彭中中同学冒雨给我送伞；不和同班同学住一起的汤丹在生日那天收到全班同学签名的生日卡片。在最平凡的日子，让我最感动，感觉最亲切的，总是他们。我们班级的活动，同学们也是一直积极出谋划策和热心参加。开学第一次团会和特团，因为大家都是新手，就算有学长的指导，我们仍然比较茫然。此时周雨沁同学我为我们解决了这个问题；在“重阳敬老”的节目排练时期更是班级总动员，大家都是自发来一栋讨论哪些节目好，哪些节目合适；文艺委员蒋曼在我们班女生资源少的情况下排出六人舞蹈；而为了最后的大合唱同一首歌，全班同学更是一起集中练习了好几个晚上。今年的森林公园素质拓展和以读书为主体的团会，也是在团支书李玉杰的主持下，彭中中，李柏林，陈颢等同学积极筹办的。这两次活动同学们的参加热情更高。特别是平时比较喜欢安静的同学此刻站在大讲台上，风度翩翩，当谈到自己的兴趣所在时，更是口若悬河。在场的同学因此也享受了一次来自身边的文化大餐。而素质拓展也让我们在学习紧张之余一起分享快乐与欢笑。素质拓展时的一个游戏让我很欣慰。游戏是这样的：写下你心中的班级是怎样的。几乎是所有的同学，都把这当作一个团结的集体，一个温暖的家，一个避风的港湾。实抓好班级安全工作，实现班级安全教育的三结合，形成班级整体育人优势。一、班主任是实现班级安全教育三结合的中枢。班级安全工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有计划、经常性的安全教育和管理。班主任是组织和发挥班级各方面教育力量，实现安全目标，做好班级安全工作，形成班级整体育人优势的核心力量。班主任是班级管理的组织者和领导者，是联系班级科任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。在具体实践中，班主任必须做到一要制定班级安全工作目标，与其他教育力量形成共识。二要落实班级安全教育的内容，这是实现班级安全工作目标的保证。三要强化班级安全教育的过程管理，这是实现班级安全目标，使教育力量形成合力，增强实效的关键。二、只有实现三结合，才能形成班级安全教育合力。班级安全工作是由各个方面的教育力量共同进行的。要实现班级安全工作目标，班主任必须与各科教学、班队活动、家庭教育相结合，形成教育合力。与任课教师的学科教学结合科任教师是班级安全教育工作的重要力量，班级安全教育工作主要通过科任教师把握学科特点，延伸教材内涵，拓展学生知识视野，从而达到科学、稳定和潜移默化的教育目的，更具有防患于未然的功效。要做好这一结合，一是要强化结合意识，进一步使每位教师以安全教育为已任；二是要在教学中认真探索安全教育的最佳结合点，不断改进结合的形式和方法，把安全教育与学科的教学结合落到实处；三是要加强班主任和科任教师的联系，统一目标，严格要求，齐抓共管，以增强安全育人的效果。与班队活动相结合。班主任、少先队辅导员要充分发挥班集体和少先队组织作用，开展好自主性教育活动，让学生在活动中自我认识，自我体验，自我感悟，自我教育。要做好这一结合，一要在传统的活动中有机地穿插渗透安全教育，如庆祝六一儿童节过程中，根据义务教育法、未成年人保护法、交通法等法规中的有关内容，有目的地编排一些节目，让学生在看演出过程中受到教育和启迪。二要开展主题性教育活动与经常性训练相结合，如主题活动：珍爱生命、远离毒品签名活动，逃生自救演练、学校是我家，平安靠大家征文活动等；经常性训练：每期组织一项雏鹰争章活动，举行一次消防知识手抄报比赛，办一期用电常识黑板报等。与家庭教育相结合学生家长的影响和教育的效力是构成学生接受班级教育的基础。家长的教育作用，不仅直接影响其学生本人，而且还影响到班级整体面貌和教育效果，因此班级安全教育必须与家庭教育相结合。要做好这一结合，一是建立班级家长委员会，办好家长学校，提高家长的安全育人素养。二是发挥家校联系卡的作用，做好家访工作，主动与家长联系配合，了解学生在家的情况，汇报在校表现，统一教育要求，增强教育针对性和实效性。三是定期举办讲座，有目的地请家长参与，从而端正家长的教育思想，求得家长的合作，共同为学生创造良好的整体育人氛围。班级安全教育总结2安全稳定工作，是班级顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的班级，班级的各项工作都无法正常进行。为此我班以对家长和学生高度负责的精神，认真开展好安全教育活动，并在安全教育基础上普遍开展了安全检查和建章立制工作。现将我班安全教育工作作如下总结：一、抓安全工作措施得力，成效显著。我班对安全教育工作非常重视，常抓不懈。一是从平时的安全教育入手，消除思想上的隐患。每学期的开学要讲安全；放归宿假、寒暑假时，在给家长一封信也强调安全；同时加强对学生平时的安全教育与管理，充分利用板报、电视、广播宣传安全常识；利用班会讲安全。二是加大安全检查力度，不留死角，防范于未然。本期我多次对教室、寝室、学生活动场所的每一角落，每一个电源开关、灯头、插座，进行了全面检查，发现问题当场解决，对破损的电源开头、灯头及时更换。三是明确责任、建立规章，狠抓落实。班上发动同学个个参与，按区域划分了责任，对教室、寝室、学生经常聚集的场所等易发生火灾实抓好班级安全工作，实现班级安全教育的三结合，形成班级整体育人优势。一、班主任是实现班级安全教育三结合的中枢。班级安全工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有计划、经常性的安全教育和管理。班主任是组织和发挥班级各方面教育力量，实现安全目标，做好班级安全工作，形成班级整体育人优势的核心力量。班主任是班级管理的组织者和领导者，是联系班级科任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。在具体实践中，班主任必须做到一要制定班级安全工作目标，与其他教育力量形成共识。二要落实班级安全教育的内容，这是实现班级安全工作目标的保证。三要强化班级安全教育的过程管理，这是实现班级安全目标，使教育力量形成合力，增强实效的关键。二、只有实现三结合，才能形成班级安全教育合力。班级安全工作是由各个方面的教育力量共同进行的。要实现班级安全工作目标，班主任必须与各科教学、班队活动、家庭教育相结合，形成教育合力。与任课教师的学科教学结合科任教师是班级安全教育工作的重要力量，班级安全教育工作主要通过科任教师把握学科特点，延伸教材内涵，拓展学生知识视野，从而达到科学、稳定和潜移默化的教育目的，更具有防患于未然的功效。要做好这一结合，一是要强化结合意识，进一步使每位教师以安全教育为已任；二是要在教学中认真探索安全教育的最佳结合点，不断改进结合的形式和方法，把安全教育与学科的教学结合落到实处；三是要加强班主任和科任教师的联系，统一目标，严格要求，齐抓共管，以增强安全育人的效果。与班队活动相结合。班主任、少先队辅导员要充分发挥班集体和少先队组织作用，开展好自主性教育活动，让学生在活动中自我认识，自我体验，自我感悟，自我教育。要做好这一结合，一要在传统的活动中有机地穿插渗透安全教育，如庆祝六一儿童节过程中，根据义务教育法、未成年人保护法、交通法等法规中的有关