2018-2019年长春市宽城区育红小学三年级上册科学模拟复习题无答案

2018-2019年长春市宽城区育红小学三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 蜗牛和蚯蚓的相同点是（ ）。A.都是软体动物 B.都生活在潮湿的环境里 C.都可以钻到地下生活2 下面三片树叶中，不是完整树叶的是（ ）。ABC3 不同的动物有不同的运动方式，蚯蚓是（ ）爬行的。 A.波浪形B.伸缩式C.“S”形4 下列有关蝗虫身体长度的说法中，正确的是（ ）。 A.从头部的前端到翅膀的末端的长度B.从头部的前端到后肢的末端的长度C.从头部的前端到腹部的末端的长度5 炎热的夏天我们常穿（ ）的衣服。A黑色、厚实B浅色、透气性好C黑色、吸水性差6 如果一棵大树的形状是“伞形的”，那么这棵大树可能是（ ）。 A.柳树B.松树C.杨树D.樟树7 不同的动物都能适应自己的生长环境，在绿草地中生活的蚱蜢的体色大多是（ ）。 A.灰色B.绿色C.黄色8 金鱼在游泳时不断地张口是因为（ ） A.它需要不停的喝水。B.它在寻找水里的食物。C.它在呼吸水里的氧气。9 把下列材料埋到土里，最容易受到外界环境影响而变质的是（ ）。A塑料B玻璃C棉麻10在测量液体多少时，常用的单位是（ ）A毫升B毫克C毫米D米11下列各种材料可以用来造纸的是（ ）。 A.碎玻璃B.石头C.粘土D.树皮12蚯蚓的食物有（ ）。 有机废物 生活垃圾 石头瓦块 玻璃金属 A.B.C.13把用下列材料制成的实心物体放入水中，（ ）是沉在水底的。 A.木头B.塑料C.铁14鱼类特有的是（ ）。 A.眼睛B.嘴C.鳃D.触角15下面能用来测量大树粗细的工具是（ ）。 A.放大镜B.绳子和尺子C.量筒二、想一想，填一填（填空题）16写出叶的各部分名称。17有生命的物体的共同特征有：_、_、_、需要营养、都会对刺激有反应、会死亡等。 18科学家已经研制出容易分解的塑料，如用_、_等做原料生产的可降解的饭盒。 19在没有量筒等精确的容器时，可以用_的方法来比较水的多少。20蜗牛有_对触角，着_，用_辨别和寻找食物。 21在科学观察中，我们一般不用_（填“闻”或“尝”）的方法来鉴别液体。 22寻访调查的对象是_。23用手触摸纸，能感觉到纸的表面很_。按一定方向折纸，在纸的表面上_留下痕迹。24纸是由_制造出来的; 25风是常见的_。三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26砖块放入水中冒出气泡，说明砖块中有空气。（ ）27空气看不见、摸不着，但是我们每时每刻都能感受到空气的存在。（ ）28生产易拉罐的过程利用了金属坚硬的特性。（ ）29把不同瓶子里水倒入杯子里，一定能比较出水的多少。（ ）30水生植物和陆生植物虽然都是植物，但是没有共同点。（ ）31我们用木头做船，是利用了它能浮在水面的性质。（ ）32我们的科学书的封面是用复合材料制成的。（ ）33饮用干净、洁净的水对我们的健康有利。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34请你将左边人的感觉器官，和右边它们分别能感觉到的现象，用直线连接起来。眼睛 物体的冷热、轻重、粗细耳朵 物体的香、臭鼻子 声音的高低、强弱舌头 食物的酸、甜、苦、辣手 物体的大小、形状、颜色、远近35连线_身体的长短 A鼻子 _身上的颜色 B尺子_身体的柔软 C眼睛_有没有气味 D触摸 五、综合题（实验题、解答题）36下表是小明检验材料某种特性时完成的实验记录单，请你来分析。被划的材料实验现象用来划的材料材料A材料B材料C是否有划痕材料A无无材料B有有材料C有无（1）这是一张检验材料（ ）的记录单。 A.硬度B.韧性C.吸水性（2）根据这张记录单，将A，B，C三种材料按你选择的特性从大到小排序。_（3）在课堂上，我们曾经研究了木条、铁钉、卡纸等材料的这一特性，小明所检验的材料A，材料B，材料C就是这三种。你认为：材料A可能是_；材料B可能是_；材料C可能是_。 37这个学期我们观察了蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼，请你根据所学的知识，完成练习： （1）它们是怎么运动的?将相应的字母序号填在括号里。 蚂蚁（ ） A用鳍游动 金鱼（ ） B身体伸缩爬行 蜗牛（ ） C用足爬行 蚯蚓（ ）D用腹足爬行（2）将相应的字母序号填在括号里。 A环带 B肛门 C口（3）给上图的蚂蚁画上足。 （4）蜗牛的触角十分敏感，触碰后马上就会 （填字母，下同）。 A.抖动B.伸长C.收缩（5）观察完蚂蚁之后，我们应该 。 A.把它养起来B.把蚂蚁扔掉C.把蚂蚁放回家（6）蜗牛爬过的地方 。 A.