八年级生物下册 第七单元 第二章 第四节 人的性别遗传课件 新人教版.ppt_第1页
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第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异第四节人的性别遗传,创设情境导入新课,同学们看过小品超生游击队吗？女主人公已经生了三个女儿，同学们猜猜第四胎会生男孩还是女孩？,学案引导自主学习（见学案）,依据教材，自主学习,在规定的时间内解决导学案中自主学习模块内容对学习中的问题，及时做好记录。,1、YX2、1XYX3、均等,合作探究点拨升华,探究点一男女染色体的差别,1、在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体？2、左图中哪幅显示男性染色体？哪幅显示女性染色体？3、图中哪条是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？4、精子和卵细胞中有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？,合作探究点拨升华,探究点一男女染色体的差别,1、成对2DNA2232、B3、D,人的体细胞中染色体可以表示为：,男：22对+XY,女：22对+XX,人的生殖细胞中染色体可以表示为：,卵细胞：22条+X,精子：22条+X或22条+Y,XY,XX,生殖细胞,X,X,Y,子代,XX,XY,女,男,1：1,亲代,父,母,探究点二生男生女机会均等,合作探究点拨升华,探究点二生男生女机会均等,有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇做胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？如果许多人都这样做，对人类社会会产生什么样的影响？,讨论：,这种做法不对。如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。,4、C5、C,知识梳理归纳整合,回顾一下：本节知识想一想：（1）本节知识重点、难点。（2）主要知识和知识点间的联系。问一问：（1）你的收获？（2）你的疑惑？理一理：勾勒出知识网络。,知识梳理归纳整合,男性性染色体XY女性性染色体XX,生男生女机会均等,人的性别遗传,达标检测巩固提升（见学案）,1、D2、A3、D4、D5、B6、A7、A8、A9、C10、（1）XXY（2）XXXXYXYXX（3）均等11、（1）略（2）1（3）
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