作文写作技巧新攻略-警惕滑入立意创新的误区

1 / 19 作文写作技巧新攻略 :警惕滑入立意创新的误区 作文写作技巧新攻略 :警惕滑入立意创新的误区 主题是文章的核心、灵魂和统帅，其好坏直接决定着文章的成败，因而，立意自然成为阅卷老师关注的重点。可以说，新颖、深刻、别致的立意是文章得分的第一亮点。正所谓 “ 物极必反 ” ，从近年各地的中考作文来看，不少考生在追求作文立意求异求新的同时，又陷入另一些立意创新的误区。 一、张扬个性，崇尚自我价值 从近年的中考作文来看，不管是采用哪种命题形式，命题者都竭力给每个考生 在立意、内容、文体和语言等方面张扬个性、展示才华提供舞台。的确，个性是一种令人心动的美丽，美在它是独行的自我，是创新的土壤。但需要注意的是，追求个性并非否定共性，追求自我也绝不是崇尚自我价值而忽视公共道德，甚至漠视他人的价值。且不说不少作文“ 躲进小楼成一统，哪管春夏与秋冬 ” 而陶醉于个人小天地里抒情，不少考生那种极端的个人主义在考场作文中时有流露。如以幸福原来为题作文，一考生采用了对比手法，2 / 19 将自己生日的热闹与父亲的冷清对比，炫耀自己生活在幸福之中，父母节衣缩食满足自己的种种愿望，言语中没有一丝惭愧与内疚， 让阅卷老师看了寒心。同样，以 “ 乐在其中 ”为话题，一考生详细地刻画了自己在课堂上是如何妙语连珠，出尽风头， “ 众人都用敬佩的目光看着我，老师也颔首赞许 ” ，这时，在他眼里， “ 众人都是笨嘴拙舌，他人都像是下苦力的工人 ” 。在另一篇想象作文中，一考生想象 “ 几年之后，他当上了总经理，后面跟着无数仆人，每天向他请安，他看不惯谁就可以随意地开除 ” 。这样极端地崇尚自我价值的文章怎能获得高分呢？ 二、崇洋媚外，膜拜西方文化 随着中国加入世贸组织，越来越多的西方物质、文化、技术、理念为国人所接受，可 以肯定地说，它对开阔我们的视野、促使我们更新理念 不无好处，可遗憾的是，不少人在 “ 洋文化 ” 面前迷失了自我，失去了做人的尊严，做任何事 “ 言必称希腊 ” ，从物质上的崇洋媚外，到思想上的对外国文化顶礼膜拜。这也影响了当代初中生的价值取向，他们视 “ 洋文化 ” 为时尚，视外国的一些理念为包医百病的灵丹妙药。你看，头发染得千奇百怪，不过春节过圣诞，不吃米饭吃快餐，不听民歌听外语歌，还动不动就： “Howcool ！ ”张口闭口： “ 我的上帝 ” 3 / 19 这些现象同样在初中生的作文中有所体现，比如不少同学言语中所流露出的对中华民 族文化的蔑视，对中国人的小视 好像中国人缺少诚信、爱心、责任感 看了不仅让人寒心，更让人义愤填膺。这样的人，怎么能是合格的接班人、建设者？当然，我们并不是盲目排外，只是，在对待外来文化、外来思想，一定要用理性的眼光来审视、接受。 当然，中考作文立意上的误区还有对金钱的向往，对权势的迷恋，还有一些迷信心理，这些都是浮在海上的暗冰，需要我们一一绕开，如此，我们才能找到一条文章立意的健康通道。 二、关注 “ 时尚 ” 走进生活 学习语文的外延与生活相等。引导考生在 走进生活、关注 “ 时尚 ” 中发掘语文因素，提高语文能力，已经成为中考语文卷命题者的共识。 【真题在线】 阅读下面材料，按要求答题。 时下，在繁忙的都市中出现了一个新的名称 慢活族。在教育部公布的新增 171 条词语中， “ 慢活族 ” 一词解释为： “ 慢活族 ” 是 “ 慢并快乐 ” 的一群人。这个名称缘自4 / 19 小说家米兰 昆德拉的小说慢，由小说延伸出一种名叫“ 慢生活 ” 的国际运动，并出现了 “ 找回失去的时间 ” 这样的组织，他们思考 “ 生命的过程除了工作，还应该拥有什么 ” ，呼吁品味缓慢的生活节奏，提倡慢 工作、慢餐、慢运动，提倡 “ 慢生活 ” 观念，用适当的慢在工作和生活中找到平衡的支点。 与 “ 慢活族 ” 的生活方式恰恰相反的是 “ 快活族 ” 。早上，他们在闹钟的 “ 滴滴 ” 声中匆忙起床，以百米冲刺的速度赶到公交车站，以最简短的时间解决 “ 快餐式 ” 的午饭，在繁忙而充实中度过 8 小时的工作时间，回到家或许还要在灯光下继续查阅文件或者起草策划书。这种快节奏的生活方式就是 “ 快活族 ” 的真实写照。 某班就上述材料中的两种生活方式展开辩论。甲方认为 “ 慢活族 ” 的生活方式好，乙方认为 “ 快活族 ” 的生活方式好。你支持哪一方？请说 明理由。 _ _ 看了这则材料后，如果就 “ 现今人们的生活方式 ” 作5 / 19 一次社会调查，并形成报告，你认为需要搜集哪些方面的有用素材？请写出其中一点。 示例：人们对现今生活方式的满意度。 _ _ 【特色总结】 这道题有以下几个特点：一是引入 “ 时尚 ” 元素，设置辩论环境。二是思维空间广阔，提倡创新表达。三是重视行为方法，着眼学以致用。 【思路点拨】 一、理由的多类性 “ 请说明理由 ” 中的 “ 理由 ” ，事实、现象、道理均可。例如： 1.事实类。我支持甲。 “ 慢活族 ” 能听到别人的心声和自我灵魂的独白。 “ 高山流水逢知音 ” ，倘若钟子期当时步履匆匆，心浮气躁，是个 “ 快活族 ” ，就不可能听清楚，6 / 19 更谈不上欣赏伯牙弹奏的高山流水了。 2.现象类。我支持甲。一味地加快速度显然是不行的。到处是快餐，以及快餐式的旅游、快餐式的阅读、快餐式的家庭生活 还有那快餐式的心情！草草地掠过生活，往往会把细节当做累赘抛掉，生活便仅仅剩下了梗概。 3.道理类。我支持乙。 “ 快活族 ” 讲究 效率，在忙碌中享受 “ 自我满足感 ” 。在现在充满激烈竞争的时代中， “ 快活族 ” 的高速度、高效率更适应社会的发展。 二、思维的创新性 “ 慢活族 ” 是对被广泛认同的 “ 快活族 ” 的颠覆，所以支持甲者或者作辩证分析者容易出新。有如下几种方法： 1.调动、整合文化积淀。例如：我支持甲。 “ 慢活族 ” 能潜心阅读，品尝文学经典的醇香。阅读就像与一位慢条斯理的智者交谈，急躁不得。不细细品味，你如何能读出 “ 煮酒论英雄 ” 的那份豪情与智慧，如何能到达陶渊明宁静优美的 “ 世外桃源 ” ？ 2.站到人生哲理的层面。例如：我支 持甲。因为慢节奏的生活更符合人类的天性，它的实质就是宁静与浮躁的对抗。处在浮嚣尘世，我们将脚步放慢一点，才能享受慢生活的悠闲与乐趣，温习另一个久违的世界，才会渐渐地平静，甚至大彻大悟。 3.亮出辩证色彩。例如：一味快节奏地生活，人们将没有喘息的机会；一味慢节奏地生活，将难以7 / 19 跟上时代生活的脚步。因此，生活中，当快则快，当慢则慢。生活因为有快慢相间的节奏而丰富多彩。 三、方案的可操作性 搜集素材方案的设计入口要小，要便于操作。下列设计都符合要求： “ 慢活族 ” （或 “ 快活族 ” ）一天的生活安排或状况，三位成功人士的生活方式，不同年龄段人们的生活现状等。 三、表达具体，文章才会 “ 内容充实 ” 中考作文一个重要的评分标准就是 “ 内容充实 ” ，但好多考生的作文干瘪无味，读之味同嚼蜡。做到 “ 内容充实 ”最主要的一个方面就是表达要具体。如何把文章写具体呢？我们需要在语言上进行以下几个方面的训练。 一、生动用词，变空泛为具体 好多干瘪无味的句子，是由于不注意锤炼用词、不会灵活恰当地使用修饰语造成的。请大家看这个句子： “ 记不得 是哪天了，一个男子，向我走来。 ” （摘自我的人生之旅初稿） 此句平淡无味，怎样修改才能使这个句子具体形象呢？我们如果抓住这位男子的特点，适当添加修饰语，就能变空8 / 19 泛为具体，请看修改之后的句子： “ 记不得是哪天了，一个（披头散发的）男子，（带着满脸倦容），（踉踉跄跄地）向我走来。 ” 修改后的句子突出了这位男子落魄的形象：披头散发、满脸倦容，踉踉跄跄，令读者感到人物形象如在眼前，具体可感。 二、妙用修辞，化抽象为具体 写作时，巧妙恰当地运用修辞手法， 能使文章生动形象，通俗易懂，让人乐于接受。比喻、拟人等修辞的运用，能化平淡为生动，化抽象为具体，激发读者的想象，使其对描写的事物产生鲜明深刻的印象。请欣赏优秀作文责任与我们同行的结尾： “ 责任是绚丽的花朵，靠近它，拥有它，你就是其中亮丽的一朵 每年将自己收入的三分之一捐赠给慈善事业，把为社会做些贡献当做自己责任的成龙，永远是一颗闪亮在人们心中的明星。所以，责任是一朵花，摘取它，它自然会点亮你的人生！让我们永远与责任同行！ ” 本段运用比喻的修辞，形象具体地写出了能够尽职尽责将使人生更 美好这一道理，具有感染力和说服力。 三、细致刻画，变空洞为充实 9 / 19 对于文章中能够突出人物形象、表现主题的部分要细致刻画。写作时可以进行动作分解，增添细节，让内容厚重起来。请看例文二一首无言的歌初稿中描写 “ 我们相识 ”的一部分： “ 学校刚分班，我和她有缘成了前后位的邻居，和她认识很简单，简单到只有两句问候： 你好！ “ 你好！ ” “ 我们 ” 到底是怎样相识的？即使再简单，也会有初识对方的过程。我们可以细致分解，具体刻画这个过程，让 “ 我们 ” 的相识更加富有戏剧性，使文 章内容具体充实。请大家看修改后的内容： “ 未料到我老牛拉破车的技术是如此 高超 ，只听 呼啦 一声，后桌上你刚刚摆放整齐的新课本也想随我而去，却被重重地摔在地上。 以后可要注意安全驾驶，否则吊销你的驾驶执照！ 你故作生气，晶亮亮的眼睛中却隐藏不住宽容的笑意。窘迫的我不由得被你逗笑了，连一声 对不起 也忘了说。就这样，我的心因你的幽默宽容而向你敞开。 ” 修改后的内容加入了动作描写、语言描写、神态描写，描写人物形象具体生动，使文章内容也更生动、更充实。 最后，还要告诫大家，要想 将文章写得具体生动，除了多积累、多练笔、多修改外，还要多观察，多体悟，长期坚持下去，你一定会写出优美的文章。让我们记住美国著名心10 / 19 理学家和人际关系学家戴尔 卡耐基说过的一句话： “ 做事就要具体，具体，再具体。 ” 写作文也是这样，让我们将 “ 具体 ” 进行到底吧！ 技法例文一 我的人生之旅 我是一块普通的石头，静静地在汨罗江边卧了几千年，冷眼看着历史的变迁，没有追求，也没有痛苦，麻木地过了一天又一天。 记不得是哪天了，一个披头散发的男子，带着满脸倦容，踉踉跄 跄地向我奔来。他凝望着无休无止的江水，长叹一声，回声激荡起阵阵涟漪，好似他内心世界的争斗。 “ 日趋衰亡的楚国啊，既然我无法拯救你于危难中，既然我的理想无法实现，那么就让我与你同去吧！ ” 说着，他转身向我走来，目光坚定而深沉。还没等我回过神来，我已被他抱着跳进冰冷刺骨的江水。隐隐约约看见河岸边围了许多人，还叫喊着“ 屈大人！ ” 哦，原来这人就是屈原。我心里 “ 咯噔 ” 一下，在水里翻了个身，再回头看时，屈原已不知去向。此时心痛的我却因此碎裂，大的石块沉入水底，小的石块随水流荡。 就这样，我成了一个小的石块，像一个幽灵，带着屈原永远的惆怅，在寂寞的水底世界里游荡。 11 / 19 那次，我遇到她时，我已被水冲洗成一个小小的鹅卵石模样。 “ 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 ” 一字一句的金石之声，从这位柔弱的女子口中吟出。那置百姓性命于不顾的统治者，那临阵脱逃的丈夫，追求的究竟是什么，听后该做何感想？李清照啊，你以心抗争，以笔唤天，化愁为美，在秋风黄花中寻寻觅觅，为的是什么？ 此刻，我的心也为之震动，恨自己作为一颗鹅卵石，无所追求，没有信念，只有空守江河，望洋兴叹。 我依然前行着，身躯越来越小，竟然变成一粒小小的石子。有一天，我被冲到岸上，隐藏在沙堆里，被建筑工人装运到车上，运到路上，成为一颗铺路石子。我的身躯已牢牢地和其他伙伴凝在一起，失去了一切自由，我苦恼着，咒骂着，又怀念起以前自由自在的生活。 这天，我正在寂寞中烦恼，忽然听到了一阵阵焦急的声音： “ 车，怎么这么慢呢？汶川大地震震痛了我的心，我们还要赶着去救灾呢！ ”“ 是啊，国家有难，我们做老百姓的，也不能不管啊！只要能多为灾区出些力气，再苦再累我们也不怕啊！ ” 后来才知道，说这话的是一个普通的农民 唐山市农民宋志永。多么朴实的话语，多么真挚的情怀！ 我结冰的心此时此刻已经融化了，满怀的怨气已化为一腔报国的热血。屈原报国无门，方才投江自杀；李清照空有鸿鹄之志，却只能在诗词之中抒发；而我，尽管是一个普通12 / 19 的石子，最终还能有机会来实现自己的人生价值，我又是多么幸运啊！信念，自此在我心中诞生！ 【技法点评】本文语言生动形象，用词传神，能运用拟人、对比等多种修辞，使文章具体生动，颇具感染力。文章视角独特，以一块石头自述的口吻，叙述了自己在屈原、李清照、唐山市农民宋志永精神的感召下，自 己的信念逐渐形成的过程。感情充沛，意蕴丰厚。思路清晰，双线并行，历史、现实自然接轨，石子、人的活动相得益彰，值得称道。 技法例文二 一首无言的歌 有人说，友情是一杯清茶，淡淡的，清清的，呷一口，感觉好美；有人说，友情是一杯浓烈的红酒，醇醇的，香香的，抿一口，感觉好舒服；我要说，友情是一首无言的歌，没有高亢的旋律，却有着一串串真挚感人的音符。 相识 两年前的 9 月，学校刚分班，我和你有缘成了前后位的邻居。第一节课上 课铃响起，我慌慌张张地冲向我的座位。13 / 19 未料到我老牛拉破车的技术是如此 “ 高超 ” ，只听 “ 呼啦 ”一声，后桌上你刚刚摆放整齐的新课本也想随我而去，却被重重地摔在地上。 “ 以后可要注意安全驾驶，否则吊销你的驾驶执照！ ” 你故作生气，晶亮亮的眼睛中却隐藏不住宽容的笑意。窘迫的我不由得被你逗笑了，连一声 “ 对不起 ” 也忘了说。就这样，我的心因你的幽默宽容而向你敞开。 相知 这天课外活动，我正埋头 “ 苦读 ” ， “ 我敢保证，你看的是男生贾里，女生贾梅！ ” 你像发现新大陆似的，惊喜地连连拍我的后背，眼中放射 出他乡遇知音的光彩。 “ 我也喜欢秦文君的小说，清新，单纯 ”“ 真的吗？我特别喜欢她写的男生贾里，女生贾梅 ” 我们两人兴致勃勃地谈起小说中的人物，不时为不谋而合的见解而哈哈大笑。 “ 周末我们一起去新华书店，先看个够，再买上几本书回来细细看，如何？ ”“ 好啊，不见不散！ ” 我们定下了 “ 君子协议 ” ！ 大街上，有我们两个执手相牵的身影；校园里，有我们促膝长谈的欢声笑语；餐厅里，有我们互相关爱的殷切眼神；教室里，有我们为了共同的理想而奋斗的成长足迹。 9 月的天空，湛蓝而美丽，校院的法国 梧桐迎风飘摆，14 / 19 吸引了那群引吭高歌、放声歌唱的百灵鸟 相别 “ 执手相看泪眼，竟无语凝噎！ ” 你眼中的泪花，闪烁在我的心里，我手心的温暖，传递到你的心中。在你即将随父亲的调动而 “ 调动 ” 的最后时刻，我们相依相偎，难分难舍。 12 月的天空，阴沉沉的，大概要下雪了吧！庭院里的梧桐树 哭了，树叶黄了，落了，鸟儿飞了，走了 我不是音乐家，但我因为这段可贵的友情有了音乐家的情怀。我把你的喜怒哀乐编成音符，我把我的酸甜苦辣编进旋律。因为我知道 一串串音符最终汇聚成 一首无言的歌。 【技法点评】文章选取感人的镜头，运用多种描写方法，具体地向读者展示了朋友之间心有灵犀的深情厚谊。尤其是“ 相知 ” 一部分，除了运用语言描写、神态描写详细刻画彼此发现相同爱好后的惊喜，还运用一组句式和谐的排比句，使内容显得更为充实。 四、占据立意的制高点 作文立意怎样创新例谈 15 / 19 古人云： “ 意者，一身之主也。 ”“ 意，犹帅也。 ” 这里的 “ 意 ” 即文章的主旨，是文章的灵魂和统帅。所谓立意创新，就是要 “ 言人之未言，发人之未发，想人之 未想 ” ，占据文章立意的制高点，这样才能把自己的独特发现和真知灼见传达给读者，让读者的精神为之一振，从中受到启迪。 要想使文章有新意，可以采用以下方式来立意： 一、运用逆向思维来立意创新 “ 逆向思维 ” 指的是不同于习惯和常规的思维，即思考和解决一个问题不是从习惯的正面入手，而是 “ 反其道而行之 ” ，倒过来想；或从某个侧面切入，反过来正过去地寻求条件与结论之间的关系和必然的逻辑相关性，从而找到解决问题的突破口。逆向思维是创造性思维的重要形式之一。“ 反其道而行之 ” 的逆向思维也是 文章创新的重要途径之一。 如写某年湖南省长沙市的中考作文一步，一步，再一步，大多数学生会写遇到困难时，通过自己一步步的努力，最终克服困难等。但有位学生想到了那些不诚信的商人一步一步再一步地 “ 请君入瓮 ” ，让顾客进入他们设下的圈套。这不也是一种妙不可言的立意吗？虽然是反向切入，但主题更为深刻。 16 / 19 再如写某年湖南省长沙市中考作文春风吹又生，按常规思路，不管写什么，最后都得表现出生机勃勃的画面或生活情景。可有位学生偏偏不走老路，说春风到了， “ 春风吹绿了常青藤叶，吹暖了 ” ，却吹不散内心的 “ 寒气 ” ，从而表达了自己对温暖春天、温暖春风、温暖家庭的渴望与追求。反向立意的方式，给读者留下广阔的思考空间，文章的主题也因此显得更为深刻。正是这种独特的立意方式，让文章变得与众不同。 二、运用感悟法来立意创新 感悟是生活中的一种具有普遍意义的心理意识活动，是学习者对生活的积极反应，能使联想、想象和理解得以展开，情感体验得以加深，才情得以发挥，人格得以升华。 如写某年湖北省襄樊市的中考作文一路与微笑同行，一学生对生活感悟至深，他把生活比作一面镜子，你对它微笑，它 就会对你微笑。一个微笑面对生活的人，自然也能赢得生活的青睐。他用自己的生活经历诠释了这一独到的见解。这是本文取胜的关键。 如写某年湖北省宜昌市的中考作文送你一轮明月，一学生以 “ 破茧 ” 为线索，描写生活在破碎家庭中的花季少年的痛苦与迷惘，反映了生活在离异家庭的孩子不断成熟长大的心路历程。文章鞭挞了弃家不归的父亲，含蓄地赞美了17 / 19 默默忍受内心痛苦、依然给自己营造芬芳与温馨的母亲。把母亲崇高的爱比作 “ 送给他的一轮明月 ” ，实在是一篇角度新颖、立意新巧的考场佳作。 三、运用发散思维来立意 创新 发散思维是创造性思维之一，其最大的特点就是发散性，思维从一个原点出发，向四面八方充分发散，时间上，过去、现在、未来；空间上，全世界乃至整个宇宙，无不囊括其中。它的实质就是培养我们的创新意识，让我们发现新事物、研究新方法、探索新思路、揭示新规律、解决新问题。 如写某年山东省潍坊市的中考作文画一扇窗给自己，一学生巧妙地运用发散思维，由一节音乐辅导课上的学歌进行发散联想，写音乐牵着 “ 我 ” 的灵魂游走在音符上，在有月的夜晚，眼望明月，灵魂出窍而走，飞至月亮上弹奏那曲长江长，黄河黄。作 者写了自己的梦想：做个音乐人，一生与音乐相依。文章洋溢着淡淡的诗意美和流泻自如的节奏美。 这里需要指出的是，立意要以生活为本，以选取的材料为基础，所以我们平时要对生活多思考、多分析，只有这样才能使自己的文章在众多的考场作文中出类拔萃，脱颖而出。 18 / 19 【误区警示】 考场作文能做到立意创新，这是十分可喜的现象。然而，作文创新的目的是为了完善人格，让我们确定远大的人生目标和生活理想，培养我们的社会责任感和历史使命感，从而使我们的品德更加美好、心灵更加健