你是你的船长导学案

1 / 5 你是你的船长导学案 莲山课 件 k 课题 15你是你的船长 学习目标 1.识记并掌握文中的生字词：交织、呱呱坠地、幸灾乐祸。 2.理清文章的演讲思路，体会文章逐层深入的结构。 3.引导学生体味重要语句在语境中的意义。 4.培养学生做一个公平公正，有同情心和有正义感的人。 学习重点 理清作者的演讲思路，体会文章逐层深入的结构。 学习难点 引导学生体味重要语句在语境中的意义。 学习过程 备注 布置预习 1.学生自主掌握生字词情况： （ 1）给加点的字注音：呱呱 ()坠地歧 ()视抽屉 () （ 2）解释下列词语：幸灾乐祸居高临下 2.作者在演讲中提出一个什么问题？她是怎样一步一步引发学生思考的？ 2 / 5 一、预习展评 (请学生把第 1 题的注音和解释写在黑板上 ,可对各小组进行加分。 ) 二、出示学习目标 1.识记并掌握文中的生字词：交织、呱呱坠地、幸灾乐祸。 2.理清作者的演讲思路，体会文章逐层深入的结构。 3.引 导学生体味重要语句在语境中的意义。 4.培养学生做一个公平公正，有同情心和有正义感的人。 三、合作探究 预设问题一：找出作者的中心观点 ,即作者希望孩子们具备什么样的品质，成为怎么样的人？ 预设问题二：为了表达中心观点，作者设计了哪些问题？这些问题的次序能否颠倒？为什么？ 预设问题三：如何才能成为作者希望的那种人？请从文中找出相关的语句并有感情地朗读。 预设问题四：你认为做好人生的船长，除了具有公平、公正、正义、善良这些品质外，还应具有哪些优秀品质？ 四、精讲点拨 预设问题一：作者的观点与演讲的思路 预设问题二：朗读并体会重要语句在语境中的意义。如 “ 既然我们有这样的能力 许许多多人的不幸和痛苦便都看在我们的眼里。 ” 、 “ 从这个角度来看 没有任何理由伤3 / 5 害或继续伤害一个人。 ” 五、当堂达标 阅读短文，回答问题。（ 15 分） 王军山老人有三个儿子，一个女儿， 30 多年前又捡到不知是谁丢在她家门口的一个弃婴。她含辛茹苦地把他们抚养成人。她感到欣慰，感到满足，亲友们都羡 慕她福气好，将来吃穿不用愁。她节衣缩食地造起了楼房，相继给儿子们成了婚，并且成了孙子们的 “ 廉价保姆 ”“ 全自动洗衣机 ” ，带孩子，煮茶饭，样样都得干。一年又一年，孙子长大了，她还不得休息。按理说，劳动了大半辈子，也该让晚辈伺候伺候享享清福了。可是，那一大群儿孙们，为了老人的赡养问题，相互推诿，争吵不休，而且大动干戈，将年迈的老人像踢皮球一样踢来踢去。可怜的王奶奶造了那么多的房子竟无栖身之地，聚集了那么多财产竟无吃喝之处。她悲痛万分 ，后悔自己养了一群狠心的狼。时间一长，老人身体每况愈下，慢慢地丧失了自理能力，这更加加深了儿孙的厌恶，他们绞尽脑汁，寻求方法，看如何把老人处埋掉。有一天，儿孙们凑到一起，来到神志不清的老人面前，说是送老人去医院，要老人什么也不要说，然后把老人送进了火葬场。可怜的王奶奶久久地躺在拉尸车上，静静地等着医生来为自己检查，4 / 5 想着回家怎么报答儿子对自己的关照 朋友们，你们不要以为这是耸人听闻，这是发生在我们身边活生生的事实啊！（节选自谢伦浩愿天下的父母都幸福） 1.含辛茹苦、节衣缩食、 “ 廉价保姆 ” 、 “ 全 自动洗衣机 ”这些词语表现了王军山老人对待儿孙们的什么态度？从文中找出写儿孙们对待王军山老人的词语。（ 4 分） _ 2.“ 将年迈的老人像踢皮球一样踢来踢去。 ” 这一句运用了什么修辞手法 ?结合文段体会其作用。（ 4 分） _ 3 文段前后对比，突出了王军山老人的不幸遭遇。请对此发表你的看