九年级物理全册 15.1 两种电荷课件2 （新版）新人教版.ppt

第一节两种电荷,第十五章电流和电路,电与我们的生活息息相关，我们的学习和生活离不开电。随着科学技术的迅猛发展，电子技术，信息技术，空间科技，生物工程，新能源和新材料等，正把人类带进一个崭新的高科技时代，这些高科技技术的发展离不开电,一、引言,电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩,现代家庭的厨房里，有多少电器呀,带“辫子”的电车,电脑将我们带入一个丰富多彩的世界,电子技术控制的现代温室,1、探究摩擦起电现象,(1)摩擦过的塑料梳子能吸引轻小物体。,毛皮,我们先来探究一下摩擦起电现象。,(2)将摩擦过的塑料棒靠近自来水细水流，水流会,？,变弯曲,开始,结论,1、一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物体带了电，或者说带了“电荷”。,2、用摩擦的方法使物体带电叫作摩擦起电。,3、带电体的性质：带电体能吸引轻小物体。,练一练,1、经常使用的电扇扇叶上总是积灰的原因是：2、电视机的荧光屏上容易落灰的原因是：3、易燃、易爆的车间内不允许工作人员穿化纤衣服的原因是：,由于空气与扇叶摩擦带电，带电体能吸引轻小物体。,带电体能吸引轻小物体。,化纤衣服容易摩擦起电，产生火花放电。,2、探究电荷的种类和相互作用规律,演示1,(1)两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之间发生相互的现象,排斥,演示2,(2)两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互的现象,排斥,演示3,(3)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互的现象,吸引,结论,用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒它们各自所显示的电性不同，后来人们发现自然界中存在两种电荷，,6.电荷间相互作用的规律：同种电荷相互，异种电荷相互。,并把,4.丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷,5.毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷,排斥,吸引,相互排斥,同种电荷,相互吸引,异种电荷,一个带电，一个不带电,用摩擦的方法为什么能使物体带电呢？,近代科学进一步揭示出原子核内部的质子带正电荷，核外电子带负电荷。,原子,原子核,电子（带负电）,质子（带正电）,中子（不带电）,你知道吗？,7.物体不带电的原因,通常情况下，原子核内的正电荷跟核外电子所带的负电荷的总量相等，整个原子不显电性，是中性的。,+4,-1,-1,-1,-1,+4,-1,9.物体带负电的原因,本来是中性的原子，当她跟多余的电子结合在一起时，核外电子总共带的负电荷比原子核的正电荷多，它就显示带负电。,-1,-1,-1,-1,-1,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,+,-,-,-,-,10.摩擦起电的原因,摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子在物体之间的转移。,不同物质原子核束缚电子的本两是不同的。,两个物体相互摩擦时，一个物体的电子可能会转移到另一个物体上，,开始,得到电子的物体带负电。,失去电子的物体带正电。,说明,不同材料制作的两个物体相互摩擦时都会起电相互摩擦的两个物体，分别带上等量的异种电荷,【2009玉林市】在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会随着梳子飘起来，这是因为梳子和头发摩擦时分别带上电荷，互相的缘故。异种,异种,吸引,开始1,开始2,11.接触带电,使物体带上和带电体相同性质的电荷,交流与讨论,12.验电器,原理：同种电荷相互排斥,作用：检验物体是否带电,13.电荷量：物体所带电荷的多少,用Q表示，单位为库伦简称库，符号位C,构造：金属球、金属杆绝缘塞、金属箔片,1C=6.25X1018e1e=1.6X10-19c,交流与讨论,接触金属球,箔片张开,带电,箔片不张开,不带电,箔片张开角度越大,物体带电越多,(间接显示),实际上当带电体靠近验电器的金属球但还没有接触金属球时，验电器的金属箔片就会张开一定的角度，这是怎么回事呢？,请你想一想,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,请你好好看一看,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,+,14.静电感应,远同近异,一带电的物体与一不带电的导体靠近时，导体内的异种电荷会被吸引到带电体附近，同种电荷则被排斥到远离带电体的一端的现象。,使物体带电的方法,摩擦起电接触带电感应带电,检验物体是否带电的方法,带电体的性质验电器电荷间的作用规律,15、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象,雷电的本质,1、干燥的冬季，头发经常会不由自主地“飘”起来，漂亮的发型不复存在不说，还会发出恼人的噼噼啪啪的声音，这都是静电惹的祸。,2、静电除尘刷,3、静电除尘4、静电喷漆,油罐车开动后，油罐内的油晃荡而会产生静电，如不及时导走，积累到一定程度会产生放电现象，很容易着火。油罐车后面拖一根链条可以将静电导入大地，免除危险。防止带来的隐患，,本课小结,1、电荷的基本性质。2、电荷的种类：3、电荷的相互作用规律4、检验电荷的工具5、摩擦起电的本质6、让物体带电的方法7、电中和及静电利用和防止,认识电,检验电,带上电,探根源,重应用,课堂练习,1.将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下,然后将悬线提起,我们可以看到两个气球互相_,其原因是_.2用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔先合拢后又张开，则.（）A验电器原来带负电，后来带正电B验电器原来带正电，后来带负电C验电器先后都带正电D验电器先后都带负电3下列现象不属于摩擦起电的是（）A在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声B用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起C化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘D擦黑板时粉笔灰四处飘落,排斥,摩擦起电后，两个气球因为带上同种电荷而相互排斥,B,D,正,不带电,负,D,负电,信息窗,公元前600年左右，希腊哲学家仄利无意中发现，用布摩擦过的琥珀，居然能把羽毛吸起来。到了16世纪后期，英国物理学家吉尔伯特证实：琥珀经摩擦之后，会产生静电，玻璃等其物体也可以摩擦生电。美国的富兰克林把摩擦后琥珀所带的电称为负电，摩擦后的玻璃所带的电荷称为正电。后来，法国物理学家库仑总结出：“同性(电荷)相斥，异性(电荷)相吸”的规律。这是人类对电的最初认识。,课堂练习,1.将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下,然后将悬线提起,