2019届高考生物复习第八单元生命活动的调节第28讲植物的激素调节练习案新人教版.docx

第八单元 第28讲 植物的激素调节1(2018东北师大附中模拟)下列有关生长素发现的叙述中，不正确的是()A达尔文提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向伸长区传递某种“影响”，使胚芽鞘向光弯曲B鲍森詹森证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部C拜尔证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的D温特证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质造成的解析：C拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是“刺激”在尖端下部分布不均匀造成的。2(2018广东揭阳一模)下列关于生长素及其类似物的叙述正确的是( )A植物向光生长能够说明生长素作用的两重性B缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输C在花期喷洒高浓度的2,4D可防止落花落果D用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体解析：B单侧光照射，植物茎背光一侧生长素含量多于向光一侧，背光一侧生长快，植物向光性生长不能说明生长素作用的两重性，A错误；生长素的极性运输为主动运输，需要能量和载体，缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输，B正确；高浓度的2,4D促进落花落果，C错误；使染色体加倍、获得多倍体的常用试剂是秋水仙素不是生长素，D错误。3(2018福建四地六校联考)如图表示生长素浓度对某植物根和茎生长的影响，下列判断错误的是()A生长素对这两种器官的作用都具有两重性B植株倒伏一段时间后，根尖近地侧生长素浓度应大于c点所示浓度C若植物茎向光一侧生长素浓度为b点所示浓度，则背光侧浓度一定在de所示浓度范围D该植物茎对生长素的敏感性小于根解析：C茎的背光侧生长素浓度高于向光侧，生长较快，若植物茎向光一侧生长素浓度为b点所示浓度，则背光侧浓度为be所示浓度范围(不包括b、e两点)，C错误。4生长素是人们发现和研究较早的植物激素，其主要作用是促进细胞生长。如图所示为某植物地上部分，下列有关生长素调节的叙述，正确的是()A该植物体地上部分生长素不都是由、所示结构合成B生长迅速而生长受抑制是由于对生长素的敏感性高于C生长受抑制而生长较快，是由于合成的生长素无法运输到部位D由于结构能够生长，因此该植物的生长没有体现植物的顶端优势现象解析：A幼叶等部位也可合成生长素，A正确；顶芽合成的生长素向下运输积累在侧芽处，导致侧芽处生长素浓度过高而抑制了侧芽生长，B错误；生长受抑制而生长较快，是由于处距离顶芽较远，合成的生长素运到处较少，C错误；该植物顶芽优先生长，而侧芽的生长均受到不同程度的抑制，说明该植物的生长体现了植物的顶端优势现象，D错误。5不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是( )A乙烯浓度越高脱落率越高B脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的D生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率解析：D从图示可以看出，随生长素浓度的升高，乙烯浓度一直在升高，脱落率先增加后降低，A、B两项错误；分析题图可知，生长素浓度和乙烯浓度一直呈正相关变化，C项错误；喷洒较高浓度的生长素类似物，可降低脱落率，D项正确。6(2018贵阳市高三期末检测)生长素在胚芽鞘内的运输与自身的载体分布有关，也受光照、重力等外界因素的影响。在如图所示的胚芽鞘中，生长素的运输方向不会发生的是( )AabBbdCca Dac解析：C生长素在单侧光照射下，在尖端可由向光侧向背光侧运输，即ab，A正确；生长素的极性运输是从形态学上端运输到形态学下端，不能反过来运输，即ac，bd，B、D正确，C错误。7目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用，下列说法错误的是()A用乙烯利催熟香蕉会明显影响香蕉品质B植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点C用赤霉素类似物处理大麦可以使大麦种子无需发芽就可以产生淀粉酶D在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素类似物溶液处理可使其纤维长度明显增加解析：A乙烯利进入细胞后能被分解，释放出乙烯，促进果实成熟，由于乙烯属于植物激素，这与果实自然成熟的原理是一样的，不会明显影响香蕉的品质，A项错误；植物生长调节剂是人工合成的，植物体内没有能分解它的酶，因此植物生长调节剂作用效果比植物激素更稳定，B项正确；赤霉素类似物能诱导淀粉酶的产生，从而促进种子萌发，C项正确；赤霉素类似物能促进细胞伸长，D项正确。8选取相同的剪去顶芽的葡萄插条进行实验，甲、乙、丙、丁组处理方式及结果如图所示 ，下列分析正确的是()A由甲组和乙组可知，侧芽合成的吲哚乙酸能促进插条产生不定根B由乙组和丙组推知，该种葡萄插条，保留三个侧芽时产生不定根最多C由丙组和丁组可知，葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点D以上实验结果表明，扦插中，侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸作用相同或相似解析：D甲组与乙组比较可知，侧芽能够促进插条产生不定根，但不能确定侧芽产生的物质是什么；乙组与丙组比较可知，保留三个侧芽比保留一个侧芽产生不定根的数量多，但不能说明保留三个侧芽时产生的不定根最多；丙组和丁组比较不能说明葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点；通过题图四组实验可知，侧芽与外源吲哚乙酸处理均可以促进葡萄插条生根。9(2018江苏南通调研)科研人员研究了不同浓度的吲哚乙酸(IAA)、吲哚丁酸(IBA)和萘乙酸(NAA)对大豆根系生长的影响，结果如图所示。据此结果作出的判断，正确的是( )AIAA、IBA和NAA都是植物细胞合成的微量有机物B促进大豆根系生长的最适浓度IAANAAIBACIAA、IBA和NAA对大豆根系的生长作用都表现出两重性D随浓度增大，NAA对大豆根系生长的抑制作用比IBA更显著解析：DIAA和IBA都是植物细胞合成的微量有机物，NAA是人工合成的生长素类似物，A错误；图示的结果不能得出促进大豆根系生长的最适浓度IAANAAIBA，B错误；总根长高于对照的浓度为促进，低于对照的浓度为抑制，图示的实验结果只有IAA对大豆根系的生长作用表现出两重性，C错误；图中所示的IBA和NAA的浓度均表现为抑制，相同浓度下，NAA对大豆根系生长的抑制作用比IBA更显著，D正确。10用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluridone)分别处理摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示，(CK为对照处理)，下列有关分析正确的是()A外源脱落酸(ABA)可以促进乙烯的合成B采摘后番茄果实内的乙烯是由ABA诱导产生的C脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的合成D脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有拮抗作用解析：A由题图可以看出，ABA处理组乙烯的释放量在处理3D后大于对照组，脱落酸合成抑制剂处理组乙烯的释放量在处理3D后小于对照组，故ABA可以促进乙烯的合成；脱落酸合成抑制剂抑制乙烯的合成；乙烯和脱落酸对果实成熟的调控具有协同作用；对照组没有经过处理仍有乙烯产生，故采摘后的番茄果实不经ABA诱导就能产生乙烯。11研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎切段等离体器官的作用如图，下列有关叙述不正确的是( )IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但GA的促进效应较IAA明显IAA和GA同时存在时，具有明显增效作用图2表明生长素与赤霉素之间为拮抗关系赤霉素通过自身转化为生长素而对生长起调节作用A BC D解析：D根据图1，在相同培养时间内，单独加IAA和GA，IAA促进生长的效应更明显；与单独加IAA和GA比较，同时加IAA和GA，茎段平均伸长长度更大，说明IAA和GA同时存在时有明显的增效作用；图2显示赤霉素通过促进生长素合成、同时抑制生长素分解对细胞的生长起调节作用。12(导学号81576116)青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜；对青鲜素毒害性进行了检测，结果如图甲。乙烯促进离层区(如图乙)细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落；叶柄离层区细胞两侧(近基端和远基端)的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙。请回答：(1)细胞分裂素能促进_，促进萌发，青鲜素与_(激素)的作用机理类似。(2)根据图甲可知，浓度为_以下时，青鲜素几乎没有毒性。(3)根据酶X的生理作用分析，它可能是_酶和_酶。(4)根据图丙可知，当远基端生长素浓度_近基端生长素浓度时，叶柄脱落。已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行主动转运，结合对图丙的分析，可得出叶柄内生长素的运输对乙烯合成的作用是_。解析：(1)细胞分裂素能促进细胞分裂并促进种子萌发；青鲜素可抑制细胞生长及分裂与脱落酸的作用机理类似。(2)据图甲知，浓度为30 mg/L以下时，变异细胞比率非常小，几乎无毒性。(3)酶X可水解细胞壁，而细胞壁成分为纤维素和果胶，则酶X可能是纤维素酶和果胶酶。(4)由图丙可知，当远基端生长素浓度小于或等于近基端生长素浓度时，叶柄脱落，图中显示近基端生长素浓度较高时，叶柄易脱落，则生长素运输过程对乙烯合成起促进作用。答案：(1)细胞分裂脱落酸(2)30 mg/L(3)纤维素果胶(4)小于或等于促进13(2018河南八市联考)种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的某植物种子与湿沙混合后放在05 的低温下12个月，可使种子提前萌发。处理过程中两种激素含量的变化情况如图所示。请分析回答：(1)秋季成熟的种子内激素a含量较高，使种子处于休眠状态，其意义是_。(2)由图分析，低温处理可使种子提前萌发，主要原因是_，_。(3)用激素b多次喷洒水稻植株后，会引起茎叶生长速度过快，稻谷产量_，其原因是_。解析：(1)图中a为脱落酸