九年级语文下册 第22课《邹忌讽齐王纳谏》复习课件 新人教版.ppt

邹忌讽齐王纳谏,明确文言文考点,1.理解常见文言实词,在具体语境中的含义。,2.理解常见文言虚词在具体语境中的含义及用法。,3.理解并翻译文章中的句子。,5.分析概括文章所表达的作者观点态度。,6.对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解。,4.理解文章的基本内容，归纳文章内容要点。,智闯三关,基础关积累关实战关,我能闯关,基础关,解释词语：,邹忌讽(1)齐王纳谏(2)第一段：邹忌修(3)八尺有(4)余，而形貌(5)昳丽(6)。朝(7)服(8)衣冠，窥(9)镜，谓(10)其妻曰：“我孰与(11)城北徐公美(12)？”其妻曰：“君美甚(13)，徐公何能及(14)君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复(15)问其妾，曰：“吾孰(16)与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日(17)，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若(18)君之美也。”明日(18)，徐公来，孰(20)视之，自以为(21)不如；窥镜而自视(22)，又弗(23)如远甚。暮寝而思(24)之，曰：“吾妻之美(25)我者，私(26)我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”,基础关,解释词语：,第二段：于是入朝见威王，曰：“臣诚(26)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于(27)臣，皆以(28)美于(29)徐公。今齐地方(30)千里，百二十城，宫妇左右(31)莫(32)不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽(33)甚矣。”,基础关,解释词语：,第三段：王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺(34)寡人之过者，受上赏；上书谏寡人(35)者，受中赏；能谤讥(36)于市朝(37)，闻(38)寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市(39)；数月之后，时时(40)而间(41)进；期年(42)之后，虽(43)欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于(44)齐。此所谓战胜于(45)朝廷。,基础关,我能闯关,积累关,（一）解释通假字：徐公来，孰视之,积累关,（二）解释下列各句中红色词语古今的不同意义：,讽古义：今义：讽刺窥古义：今义：偷看明日古义：今义：明天地方古义：今义：地点刺古义：今义：用尖的物体进入或穿过谤讥古义：今义：诽谤，嘲讽私古义：今义：自私左右古义：今义：方位名词莫古义：今义：不修古义：今义：改正,积累关,（三）辨析下列各组句子中红色词语的不同意思：【之】齐国之美丽者也/臣之妻私臣/朝廷之臣莫不畏王/能面刺寡人之过者孰视之吾妻之美我者/王之蔽甚矣/不若君之美也暮寝而思之、由此观之、闻之【朝】燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐于是入朝见威王朝服衣冠【孰】我孰与城北徐公美孰视之，自以为不如,积累关,（三）辨析下列各组句子中红色词语的不同意思：【于】欲有求于我也皆以美于徐公能谤讥于市朝皆朝于齐此所谓战胜于朝廷【而】而形貌昳丽而复问其妾窥镜而自视暮寝而思之时时而间进,积累关,（三）辨析下列各组句子中红色词语的不同意思：【下】乃下令受下赏下见小谭【上】受上赏上书谏寡人者横柯上蔽上使外将兵苔痕上阶绿,积累关,(四)词类活用：吾妻之美我者。私我也。能面刺寡人之过者。闻寡人之耳者。朝服衣冠。,积累关,（五）文言句式：,固定句式：我孰与城北徐公美？吾与徐公孰美？宾语前置：忌不自信状语后置（介词短语后置）：欲有求于我也皆以美于徐公能谤讥于市朝皆朝于齐此所谓战胜于朝廷判断句：城北徐公，齐国之美丽者也。被动句：王之蔽甚矣省略句：与坐谈,积累关,否定句中代词作动词的宾语，宾语前置。,例：1、弗之怠。送东阳马生序2、而城居者未之知也。满井游记3、时人莫之许也。隆中对,(六)虚词归类、总结用法：,于之,积累关,我能闯关,实战关,？,(一)景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”（晏子春秋晏子谏杀烛邹）,【实战演练】,1查古汉语词典，“数”有三种读音，并有若干不同义项。一读“sh”义项有：作动词，计算。作动词，列举。二读“sh”，义项有：表事物的数目。作名词，规律，气数。三读“shu”，义项有：多次。根据以上义项，请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与词义。（1分）读音：词义：。2下面几组句子中加重的词语意思完全相同的一项是（）（2分）A、（1）时时而间进（2）中间力拉崩倒之声B、（1）臣诚知不如徐公美（2）此诚危急存亡之秋也C、（1）皆以美于徐公（2）骈死于槽枥之间D、（1）使烛邹主鸟而亡之（2）吾欲之南海3把下面句子翻译成现代汉语。（4分）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。4两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但又各有不同，请简析：,我们在日常生活口语交际时，也应该像邹忌和晏子一样，注意对象和场合，文明得体地与人交流。请你选择下面提供的情境中的一种，将你要说的话写下来。（2分）（1）周五晚上，你的好朋友张三约你到网吧上网，你会对他说什么？（2）政府花费大量的人力物力整治被严重污染的秦淮河，而某家餐馆偷偷将大量污水排放到秦淮河，造成新的污染。假如你所在小组的同学对此做了大量的调查，并去劝止该餐馆偷排污水的行为。你面对餐馆老板时将会说些什么？,（二）吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者，死！”舍人有少孺子者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦，吴王曰：“子来何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。注舍人：门客：指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。少孺子：年轻人。三旦：三天。委身曲附：变着身子紧贴着