九年级语文上册 第五单元 第19课《捕蛇者说》课件 苏教版.ppt_第1页
九年级语文上册 第五单元 第19课《捕蛇者说》课件 苏教版.ppt_第2页
九年级语文上册 第五单元 第19课《捕蛇者说》课件 苏教版.ppt_第3页
九年级语文上册 第五单元 第19课《捕蛇者说》课件 苏教版.ppt_第4页
九年级语文上册 第五单元 第19课《捕蛇者说》课件 苏教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩33页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

捕蛇者说,柳宗元,柳宗元(773-819),唐代文学家,字子厚,河东解(今山西运城解州镇)人,世称柳河东。柳宗元和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人。,“说”,是古代的一种文体。这种文章往往带有杂文、杂感的性质,或因事发论,或抒发感触,行文较为自由灵活捕蛇者说中就蕴含着柳宗元当时的悲愤之情。这篇文章在写法上独具特色,特点是在末了点明主旨,即所谓“卒章显其志”。我们在学习时要注意研究这点。,正音:啮()腊()饵()挛()踠()瘘()疠()当()其租入嗣()几()死者数()矣莅()蹙()殚()徙()踣()死者相藉()曩()隳()恂()缶()弛然()谨食()之熙()以俟()夫(),ni,x,lun,wn,1u,l,dng,s,j,shu,l,c,dn,b,ji,nng,hu,xn,fu,s,x,f,s,r,x,ch,永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。然得而腊之以为饵,可以已大风、挛踠、瘘、疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉。,有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣为之十二年,几死者数矣。”言之,貌若甚戚者。,余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?”,蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。,曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。,吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”,余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚(于)是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。,为然得而腊之以为饵制成今吾嗣为之十二年做,干故为之说写,赋岁赋其二征收孰知赋敛之毒租赋,岁岁赋其二每年积于今六十岁矣年,甚貌若甚戚者很未若复吾赋不幸之甚也厉害赋敛之毒有甚蛇者超过,若貌若甚戚者好像若毒之乎?你,毒若毒之乎怨恨呼嘘毒疠有毒的赋敛之毒毒害,生君将哀而生之乎使活下去而乡邻之生日蹙生活,食退而甘食其土之有吃谨食之喂养,观今以蒋氏观之看以俟夫观人风者得焉考察,已可以已大风治愈比吾乡邻之死则已后矣已经,其当其租入他的专其利三世矣这种视其缶那,之永州之野产异蛇的悍吏之来吾乡无义君将哀而生之乎我问之,则曰代蒋氏今吾嗣为之十二年代捕蛇这件事以啮人,无御之者代蛇毒,而黑质而白章表并列退而甘食其土之有表承接而吾以捕蛇独存表转折则熙熙而乐表修饰,以以啮人,无御之者如果太医以王命聚之用而吾以捕蛇独存因为今以蒋氏观之用、拿故为之说,以俟夫观人风者得焉表目的,用来,焉永之人争奔走焉代捕蛇这件事时而献焉代蛇今其室十无一焉语气词,乎君将哀而生之乎吗孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎呢叫嚣乎东西在,于吾祖死于是在余将告于莅事者向,给积于今六十岁矣到苛政猛于虎也比,翻译句子,孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?君将哀而生之乎?退而甘食其土之有,以尽吾齿。向吾不为斯役,则久已病矣。5、有蒋氏者,专其利三世矣。6、盖一岁之犯死者二焉。7、苛政猛于虎也8、然得而腊之以为饵9、自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入。,10、悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。11、今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?”,1、本文多处运用了对比手法,你能对照课文谈谈吗?,探究写法:,题旨,“毒”,蛇,赋敛,毒,毒,非死则徙尔吾以捕蛇独存,鸡狗不得宁焉吾则弛然而卧,乡邻旦旦有是一岁犯死者二则熙熙而乐,赋敛之毒甚于蛇,先死后死,作用:说明捕蛇之不幸,确实“未若复吾赋不幸之甚也”,2、文章哪些地方写出了毒蛇之毒?在文中有什么作用?3、写蒋氏“一岁犯死者二,其余则熙熙而乐”有什么作用?,探究写法:,写毒蛇之毒,为了衬托赋敛之毒,突出“赋敛之毒甚于蛇”,衬托乡邻们在沉重的赋税压迫下更加痛苦,突出“赋敛之毒甚于蛇”。,本文写作上有两个突出特点:衬托。写毒蛇之害以衬托重赋苛政之害。对比。以其乡邻60年来由于苛赋之迫而“非死则徙”的遭遇与蒋氏“以捕蛇独存”的状况作对比,触目惊心地表明“赋敛之毒有甚是蛇者”。,6、写出甲段包含的一个成语十室九空;解释乙段加粗字苛:繁重怆:悲伤,7、用现代汉语翻译下列句子。(1)悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北。(2)子厚感怆于中,因藉捕蛇之言立论,以规讽

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论