新教师的个人的总结.doc

新教师的个人的总结 一年的工作生涯即将宣告结束作为实习期的一年就这样很快的过去从作为学生的校园转到这个作为教师的校园角色发生了转变性质也发生了转变这突然的转变当然起先也有过不适应有过埋怨有过失败但更多的是收获收获了经验收获了从理论转化为实践的体验收获了与学生的情感在与学生一年的相处中体味到了做老师的滋味真的是五味杂陈悲喜交加 这一年学校让我担任一年级两班的数学教学还有其中一班的体育刚开始确实有些不适应工作量大再加上对一年级小朋友的了解不够而且小孩子总有些调皮让我觉得很累但凭着自己对教学工作的热爱和在工作中在与学生的相处中收获的乐趣挺过了最初的两个月一样巨大的工作量现在能够应付自如了第一年的教学最大的收获是自己改掉了很多在教学中不利于学生的毛病我这个人非常的急躁常常迫不及待的想要知道结果在教学的时候也常常如此有时心一急就匆忙地将问题的结论告诉给学生忽略了学生是否理解了这个结论的形成过程是否能接受在与学生的相处中特别是我所任教的低段那是很需要耐心的现在我变得很耐心会留给学生足够的时间去理解一个知识的形成过程而不是简简单单的就知道一个结果而且上课的语速也慢了很多与学生磨合的越来越默契 新教师在学校学到的一些教学能力毕竟有限而且很大程度上是与实际脱离的为了扎实自己的教学基本功第一年我做了很多方面的努力： 一、努力在工作中向老教师学习了解学生经验是新教师所最为匮乏的东西之一它是需要用时间来慢慢积累的为了更快地积累经验用到实战中去我努力去了解每一个学生去观察每个学生揣摩学生的心理平时看看每个学生都是很简单的个体但他们都有自己的思想和个性每一个个体都是相当复杂的接触之后让我从他们身上更了解他们也真正懂得因材施教的重要性老教师的经验丰富所以我会经常地问他们一些教学上面的问题他们处理事情的方法作为我处理类似事件的参考但我不会一味的照搬 二、认真钻研教材备课尽量做到全面备教材的同时也备学生尽量关注学生的接受能力课堂上努力调动学生的积极性尽可能使每个学生都能够参与到课堂中来但若是在课堂中发生一些突发事件（比如学生回答问题时他的回答涉及以后的学习内容或者学生的回答偏离了问题本身等）就会让我不知所措无法很好的处理这个是教师的教学机智并不是一时半刻能够掌握的需要教师不断的累积经验逐步成长课后我还做到及时批改讲评作业了解学生的学习情况作好课后辅导工作 三、作为一名新老师在信息技术日新月异发展很快的今天自身的学识相当重要一天不学习就会落后一截所以工作以来我仍然不断学习丝毫不敢松懈因此继续学习成为我工作学习中重要的一部分我积极学习各种教育理论积极参加各类培训以充实自己以便在工作中以坚实的理论作为指导更好地进行教育教学尽管刚刚走上岗位工作中的活动与任务让我颇感压力但只要一有空闲时间我便会学习相关的教学方法学习先进的技术在如今的时代环境里一个人的知识犹如一粒浮尘要想更好的立足于社会必须不断的增加知识的深度和广度这一年里我努力扩展自身的知识面随时把所思所想给写下来反思是教师进步的最好的途径当然这一些是远远不够的学海无涯在下一年里还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的 当然作