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小学语文:习作5(端午节)教案1、读懂文中所给资料,并能适当补充。2、初步学会归纳整理所给资料。3、学会口头向别人介绍端午节的由来和相关风俗。4、在练说的基础上,按一定顺序写下来。二、教学重难点重点:在练说的基础上,按一定顺序写下来。难点:归纳整理所给资料。三、课前准备1、让学生搜集我国传统节日的相关资料。2、准备相关实物资料或者图片资料3、写有文中资料的幻灯片4、把相关资料做成小卡片四、教学过程一、导入同学们,我们中华民族有许多富有民族特色的传统节日。你知道有哪些吗?是哪一天呢?再过一个多月,就到端午节了,今天我们就一起来了解端午节的知识,好吗?板书:端午节二、根据资料,小组交流课前资料搜集了吗?你是从哪儿搜集的?看来同学们搜集的资料肯定很丰富。书中胡瑞芝同学也找来许多端午节的资料,那现在让我们赶紧先在四人小组内把你的资料共同分享一下,看看谁搜集的资料最多、最生动!四人小组交流。三、根据资料,全班交流同学们交流得真热烈,我们一起来宣布:端午节日知多少知识竞赛,现在开始!(配激烈鼓点)1、谁能给大家介绍端午节的由来吗?(板书:由来)你给大家介绍什么呢?指名交流。(贴字条板书:屈原的传说、伍子胥的传说、曹娥的传说、田文的传说)教师小结:正因为不同地区端午节由来的传说各不相同,所以端午节就有了很多别称,比如:诗人节、女儿节、龙节2、谁能介绍你们家是怎样过端午节的?有什么好吃的?你给大家介绍什么呢?指名交流。(贴字条板书:吃粽子鸭蛋、插艾草菖蒲)(板书:习俗)3、其实不同地区,不同民族,还有很多不同的习俗呢!你搜集到了什么?你给大家介绍什么呢?指名交流。(贴字条板书:赛龙舟、点雄黄、挂石榴花、悬钟馗像、挂五毒图)哪位同学也是搜集这方面的资料,能补充吗?4、小结:同学们交流得可真精彩,通过搜集资料,你们掌握了这么丰富的端午节知识。看来搜集资料这个方法还真不错!四、选择资料,写写端午节1、为了庆祝端午节,我们班要出一期以端午节为主题的黑板报,让更多的同学了解祖国的传统节日,需要同学们写一篇介绍端午节的小短文。可以介绍端午节的来历,这一天为什么要赛龙舟、吃粽子,还可以穿插介绍你们家过端午节的有哪些习俗。2、那这么多资料,是不是全都要用进去呢?老师告诉你一个小窍门:选你感兴趣的方面写。你最想写什么呢?(指名说)就可以以此为题。有没有谁想介绍几个方面的?那这两个方面怎么连接起来呢?(指名说)3
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