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小学语文争论的故事课堂跟踪反馈（练习设计）一、火眼金睛（在正确的音节下画）兄弟俩（ling li?）剖开（p p）赞许（Zng zn）真笨（bn bng ）评理（pn ping ）烟熏火燎（lio lio）二、读准音，一笔一画写好字。Lng fi chng j gun jin png l浪费充饥关键评理zn x mn y j jing hu shn赞许满意 聚精会神zhng ln b x争论不休三、点将台（在括号里选择正确的字填空。）从丛草（丛）（从）前（丛）林（从）此礼理（礼）貌道（理）（理）睬（理）由到道（到）来味（道）（到）处知（道）座坐（座）位（坐）车（坐）下宝（座）四、根据意思，写出词语。1、比喻事物最关紧要的部分，对情况起决定作用的因素。2、2不认为是对的，表示不同意。3、争个不停。4、一件事情顾全两方面，使用两方面都很好。5、一点影子、一点足迹也没有，形容消失得干干净净，不知去向。能力平台五、读一读，想一想。盛老师聚精会神地听着，不时地向同学；们投去赞许的目光。聚精会神看出老师听得认真，赞许的意思是赞同。老师不时地向同学们投去赞许的目光，是因为同学们的感想，正是教师希望学生六、阅读短文，完成练习。啄木鸟和树大树叫起来：别动我！别动我！我疼死了！树先生，你病了，我在为你捉虫子呢！啄木鸟说。简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪有虫？我知道了，你一定是伤害我的借口！警告你，别在我的面前耍花招！滚开！树愤怒的说。啄木鸟难过地飞走了。从此以后再也没有一只啄木鸟愿意去帮这棵树捉虫了。几年后，树身体里的虫子多了，这棵年轻力壮的树终于变成了肚里空空的废物。1. 看拼音，写词语。Wu ru shang hai jing gao yuan yi侮辱伤害警告愿意2. 想一想，为什么再也没有一只鸟愿意去帮这棵树捉虫了？_读了这个故事，你有什么收获？说一说吧。_趣味走廊一、故事中的兄弟俩，
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