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文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班语言教案：奶奶爷爷种瓜 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_【活动目标】 1、喜欢听故事，感受文学作品的趣味性。 2、通过观察比较故事画面，感知黄瓜和西瓜的外形特征和生长过程的异同之处。3、理解故事内容及“胖和瘦，又大又圆，又细又长”等字词的意思。 【活动准备】 1、自制课件（放大的幼儿用书）。 2、幻灯图片：西瓜、黄瓜。 【活动过程】 一、谈话导入活动。 师：小朋友们，你们吃过一些什么瓜？它们长得什么样？谁能用一句完整地话说一说？ 二、初步感知故事内容。 师：今天我们要一起来听一篇有趣的故事种瓜。听完之后，告诉大家，故事里面有谁？他们在种什么东西？ 三、通过看图阅读画面，进一步理解故事内容。 （1）提问：画面上的奶奶和爷爷长什么样子？他们拿了什么？ 胖奶奶的瓜子发了芽，瘦爷爷的瓜子怎样了？（鼓励幼儿跟述） （2）采用同样的方式，引导幼儿讲述种子开花以及种子结果的情景。 （3）师：这个故事里，哪些地方是一样的？哪些地方是不一样的？ （种子发芽开花结果是一样的；胖奶奶和瘦爷爷，瓜藤往地上爬和往天上爬，又大又圆和又细又长是不一样的。） （4）“胖”和“瘦”是一对反义词，除了说“胖奶奶”和“瘦爷爷”之外，还可以说什么？你还知道哪些反义词？ （5）教师引导幼儿根据种子成长的特点，猜测瓜果的名称，帮助幼儿进一步熟悉胖奶奶、瘦爷爷和瓜果之间的关系。 如：瓜儿长得圆又大，请你猜一猜，这是谁种的瓜？ 瓜儿长得细又长，请你猜一猜，这是谁种的瓜？ 瓜藤儿往地上爬，请你猜一猜，这是什么瓜？等等。 四、教师结合课件，再次完整讲述故事。 （1）教师完整讲述故事，在讲述过程中，采用等待和放慢速度等方式，引导幼儿跟述。 （2）师：你觉得这个故事的（ ）什么地方比较有趣？ 五、请幼儿两两结伴用自己的话说说这个故事，最后请个别幼儿到集体面前讲述故事。 【活动延伸】 1、继续引导幼儿玩“反义词”游戏，鼓励幼儿运用反义词组词，丰富幼儿对相反概念的认识、理解和运用。 2、音乐活动“胖奶奶和瘦爷爷” 引导幼儿根据歌曲王老先生的乐曲，仿编胖奶奶和瘦爷爷 如：胖奶奶有块地
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