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教学反思 第四单元 平行与相交 第四单元认识平行与相交教学反思 本节课是新课标青岛版四年级上册第四单元第一、二课时的教学内容这部分教材是在学生学习了直线与角的知识的基础上教学的也是认识平行四边形和梯形的基础由于垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系而且在生活中有着广泛的应用无论是走在宽广的大街上还是坐在明亮宽敞的教室里环顾左右应该都不缺少垂直与平行的现象对于小学四年级的孩子来说他们应该都有这样的经验：些线是相交的些线是不相交的因此我们在课中要做的就是让学生体验在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线相交的里面有一种特殊的叫做互相垂直让学生的认识上升到思维的层面来鉴于此针对本课知识的特点和学生的实际我精心设计教案把学生的自主探索与教师的适时引导有机结合把知识点清晰地展现在学生的面前使得教学过程零而不散教学活动絮而不乱学生在轻松愉悦的氛围中提高了学习能力增强了学习信心针对本节课我主要把握以下几点： 1、准确把握教学起点努力还学生一个“”的数学课堂 2、课堂教学的方式、方法、教学手段朴实无华 3、新知的训练点和拓展点扎实有效除了从主题图中找垂直与平行现象从生活中找从身边找还让学生动手摆一摆、拼一拼、画一画通过这些练习让学生进一步加深对平行和垂直概念的理解进一步拓展知识面使学生克服学习数学的枯燥感让学生真正参与学习过程中来在学习过程中提升自己的能力 在本节课的教学中也有不少不足之处如 1、重难点处理速度较快后进生没有理解到位以后的教学中应因材施教照顾后进生 2、有一名学生的发言不够准确我没有及时指正出来 3、时间把握不够好后面还有一个小环节没有完成学生们也失去了一个自我小结、交流的机会这也算是一个遗憾吧 总之面对新课程课堂教学的成功与失败我将地对待坦然地看待将在不断地自我反思中加强“新理念”的再学习、再实
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