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文档简介

,大班音乐活动真快乐公开课教案和教学反思,教学设计意图:根据纲要中艺术领域的目标:支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现,帮助他们提高表现的技能和能力,并注重在活动过程中的情感体验的态度和倾向的培养。设计这节音乐活动,主要是让幼儿在编排舞蹈动作及简单编排的活动中享受舞蹈的快乐,不仅发展幼儿运用肢体进行艺术表现的能力,提高幼儿的舞蹈技能,同时还让幼儿感受到优美的舞姿和美好的意境,给幼儿美的体验。,活动目标,1、根据音乐节奏,大胆表现自己的动作,体验跳舞带来的快乐。2、愿意进行简单的舞蹈编排。活动重点:能倾听音乐创编出舞蹈动作并能连贯表演。活动难点:初步表现舞蹈所表达的美感。活动准备:多媒体、音乐、黑板、粉笔,活动过程,一、倾听音乐,了解音乐的内容1.幼儿仔细倾听音乐,了解音乐的节奏与内容。?教师:大家仔细听听是谁在跳舞??播放音乐,仔细倾听。2、再次倾听音乐,想想舞蹈的基本动作。?教师:鸭妈妈带着小鸭跳舞,会用什么动作呢?这次要边听音乐边想动作。?播放音乐,仔细倾听,教师注意观察幼儿的表现。3、听音乐自由跳舞,教师注意观察并提示幼儿都能跳起来。,活动过程,二、探索并尝试,创编舞蹈动作。1、请幼儿自由表现鸭子的各种表现形态,创编出不同动作。?个别幼儿展示动作,教师帮助记忆下来。?教师提示,引导幼儿想出不同的舞蹈动作。?教师归纳提升幼儿创编的动作,并示范优美动作,丰富幼儿的舞蹈美。2、师幼共同合作,把创编的动作连贯编成舞蹈。?了解音乐的段落?帮助幼儿梳理不同段落的动作。,活动过程,三、听音乐完整跳舞,体验跳舞的快乐与美感。1、师幼一起听音乐跳舞,从中发现不足。2、探讨跳舞时的场地和队形,再次完整跳舞。3、注意跳舞的方向、表情、动作美及快乐情感,可师幼一起跳。四、教师总结,鼓励幼儿大胆快乐跳舞。,活动反思,本节音乐活动节奏鲜明,诙谐有趣,十分符合孩子们的欣赏口味。在整个活动中,孩子们大多能够情绪高涨地参与到活动中去。由于这一音乐活动是以比较开放的活动形式出现,很多时候是幼儿通过自己的理解来进行表现,所以教师的应变能力很重要,要能跟得上孩子们的思路,并尽可能地走在孩子的前面,支持他们在活动中的表现,帮助他们解决遇到的困难和问题。我在活动中注意提升幼儿的表现力,及时地肯定和鼓励幼儿做出来的动作,同时规范幼儿在活动中的动作节奏。不足之处是在活动中不能让幼儿一直跳或一直休息,要动静结合,这样孩子们才不会觉得累最重要的要给每位幼儿自由表现的机会,还要鼓励每位幼儿积极参与,充分感受音乐所带给的快乐。这样,课堂的气氛便会更加的活跃起来。其次,在尝试创编鸭子动作的过程中,通过引导他们仔细听,并联系音乐做即兴的肢体动作外,应让他们自由发挥,可以结合鸭子的生活,不只是跳、蹦,还可以做游泳、吃食物、拍手等动作。让所有幼儿都能参与进来,增加教师与幼儿互动的机会,来满足幼儿的快乐感。,结束语,舞蹈对儿童的教育帮助价值非常大,宝宝除了在幼儿园可以学习到舞蹈之外,

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