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文档简介
小学语文三年级教案练习1教学设计之一1、 能区别并正确读出平舌音和翘舌音；能用组词的方法，区别形近字；能运用据词定义的方法，给句子中带点的字选择正确的解释；能给事物选择与它的形态相适应的量词。2、 能仿照例子，用把字改句子；能辨别句子是否完整，把不完整的句子补充完整。3、 能独立阅读一段话，说出它的主要内容，能背诵这段话，二、 教学时间：2课时。三、 教学过程第一课时一、第1题。（1）指导学生比较上一行注音的字和下一行注音的字，声母各有什么共同点。（2）让学生上下对比的拼读，体会，再归类读，强化平舌音翘舌音的不同。（3）把词语的次序打乱，让学生独立辨析，正确读出，二、第2题。根据单元学习提示，独立选择，再进行校对。三、第3题。所填的量词可以单用，也可以重叠用。教师可以课外延伸，也可以让学生自己再说几个。四、第4题。学生独立完成，互相校对。五、完成课外作业。第二课时一、第5题。（1）先把例子读懂。（2）允许学生增删个别词语。（3）教师讲解第1小题，学生独立完成2、3小题，再反馈。二、第6题。（1）复习一下一个完整的句子所必须具备的两个部分：谁、做什么或什么、怎么样（是什么）。（2）逐句仔细读，找出两部分都具备的完整的句子，并在句后加上标点符号。（3）适当增加机动练习。三、第7题。（1）数一数这段话一共有几句话，在每一句的前面加上序号。（2）说说每一句各写了什么？（3）知道句与句
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