免疫和计划免疫教案设计_第1页
免疫和计划免疫教案设计_第2页
免疫和计划免疫教案设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 免疫和计划免疫教案设计 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 免疫和计划免疫 课题 授课班级初二年级授课教师授课时间 教学 目标知识与技能 1描述人体的免疫功能。 2区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 过程与方法通过讲述和讨论，说明计划免疫的意义。 情感、态度与价值观了解计划免疫的意义。 教学重点特异性免疫和免疫概念。 教学难点特异性免疫和免疫概念。 教学方法讲述、讨论、交流 教具与学具学生带预防接种卡 教学内容教师活动学生活动 导入新课 （分析现象 ，提出问题，提高学生对本节内容学习的兴趣。） 人体的三道防线 计划免疫 1展示各种现象：药物过敏、骨折、肾移植前要寻找与之相 “ 匹配 ” 的肾脏、贫血、艾滋病病人、风湿性关节炎、肝癌。 2在你的生活常识中，你理解什么是免疫？ 2 / 3 3指导学生阅读 4提出问题：资料 1 说明什么问题。 5展示：皮肤的保护作用、呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用的动画。 6设疑：通过资料一，我们知道皮肤虽然具有免疫能力，但还是不能杀死所有的病原体，当病原体突破第一道防线，又是什么在与病原体战斗呢？ 7讲解和 分析抗体和抗原之间的关系和作用。 8设疑：我们从小到大接种过很多的疫苗，为什么接种疫苗能预防传染病呢？ 9疫苗的成分是什么？什么是计划免疫呢？ 10通过以上的学习，我们理解了免疫能力使我们免受病原体的侵害，使我们受益，但随着科学研究的发展，人民发现它对人体的影响是多方位的，还有哪些功能呢？讨论：以上的各种现象哪些与人体免疫有关？ 学生提出对免疫概念的假设。 学生阅读 归纳总结免疫的三大功能，及免疫的概念。 设计理念 板书设计第二节免疫和计划免疫 一、人体的三道防线 ：皮肤和黏膜；杀菌物质和吞噬细胞；3 / 3 免疫器官、免疫细胞。 非特异性免疫特异性免疫 范围对体外异物都反应。对一种异物有反应。 形成生来就有后天形成的 作用弱强
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论