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氯气的教学反思 教学反思 西安市田家炳中学毛震 学习元素、形成正确观点、掌握正确学习元素化合物知识的方法等有重要作用在内容安排上第一课时：氯气的性质和用途尽可能结合起来讲完成氯气的化学性质的教学使理论与实际的联系更为紧密最好采用老师讲解后让学生自己动手完成实验有利于学生实验能力发展 本节内容多、实验多、现象明显操作比较简单可以积极创造条件让学生在老师的指导下完成实验这样有利于调动学生积极性激发学生的学习兴趣学生基础差别大教学中采用循序渐进的办法大面积提高学生能力应从实验多这一特点出发训练学生实验能力强化仔细观察实验现象、分析问题、设计实验方面的发展具体操作是采用开放式教学由结构决定性质学生根据结构推断其化学性质然后用实验进行验证再根据现象分析得出正确的实验结论 教学中利用由结构决定性质性质体现用途在本次授课中我第一步是让学生画出氯原子的原子结构示意图然后根据氯元素的原子结构进行推断,分析氯气可能有什么样的性质然后我设计了让两位学生一组自己设计实验进行验证自己的推断从而得出正确的结论能够让学生自己实验进行探索研究是一种可取的好方法这样既能培养学生的学习兴趣又能培养学生对物质研究的方法培养学生间的协作精神又能提高学生的实验操作动手能力在实验探究过程中还能培养学生的安全意识培养了学生通过现象看本质的能力只是一般学校的条件限制很难大面积的开展这种教学作为为培养学生实验、和化学研究的能力出发老师应该积极创造条件分批对学生进行实验探索教育上课前我认真地对教学思路、教学方法的设计、教学手段的应用及学生的年龄特点、在课上可能有的反应做了充分的准备教学内容及方法更适合学生更符合学生的认知规律和心理特点从而使学生真正成为学习的主体 课题的引入是从日常生活入手让学生产生强烈的求知欲望然后引入本节课的内容 氯气的物理性质的教学我让学生观察已经收集好的氯气的颜色和状态通过观看实物认识到氯气是一种黄绿色的气体我先演示化学气体闻气味的方法然后让学生闻氯气气味并讲让学生观看正确闻化学气体的多媒体动画提示学生注意安全 氯气的化学性质是本节的重点内容做好化学实验可以说教学已经成功了一半我在氯气的性质教学中采用研究物质性质的常用方法由结构决定性质由性质体现用途我第一步是让学生画出氯原子的原子结构示意图然后根据氯元素的原子结构进行推断,分析氯气可能有什么样的性质学生很从氯原子最外层有7个电子得出氯气应具有很强的氧化性在反应中体现得到电子故顺理成章的分析出能与金属反应紧接着我要求学生完成氯气与不活泼的金属铜的反应实
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