八年级道德与法制下册工作计划.doc

八年级道德与法制下册工作计划一、教材分析： 人民版八年级思想品德课可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性，突出了重点、热点、思想点。 教材共分三个单元组成：勇敢地做自己、人际通行证和感受祖国心跳，内容按照“个人与自我”、“个人与他人”、“个人与社会”的逻辑顺序安排，体现了一种由近及远、由己及人、由个人小圈子到社会 的逻辑。第一单元紧承八年级上册第二单元青春自画像的教育主题，直面青春期常见的尊严问题、挫折问题、如何全面看待自我的问题，引导学生自尊自爱，尊重他人，勇对挫折，珍惜生命，并形成正确的自我评价。第二单元旨在引导初中学生学会处理人际间的合作、冲突、诚信等问题，建立正确的交往道德观，并明确：只有以道德作为通行证，人际间的交往才能真诚可靠，畅通无阻，实现双赢。第三单元是国情教育，从情感切入，是学生通过对国情的了解，“感受祖国心跳”，进而使自己的心“与祖国一起跳”。 二、： 1、理解尊严的宝贵；经受歧视的考验，保持自己的独立性；不在崇拜中迷失自己，体会人格尊严的神圣。 2、增强学生抵抗挫折的能力，能够在挫折面前保持积极的心态；懂得如何珍惜生命。 3、懂得全面、客观、正确地认识与评价自己，培养自信、坚毅、乐观的人生态度，从而充分发掘自身潜能，实现人生价值。 4、感受和体验生活中的各种合作现象，理解与人合作的意义，培养与人合作的能力与习惯并在日常生活中践行合作。 5、教育学生认识到冲突发生的原因和后果，掌握解决冲突的方法和智慧，学会宽容他人，替他人着想；正确面对校园暴力，学会保护自己，远离暴力。 6、教育学生明确诚信是做人之本，是社会发展之基，懂得只有诚实才能得到信任；了解生活中诚信的复杂性，努力做一个诚实的人。 7、让学了解城乡之间存在的差异与差距及其形成的原因，了解城乡统筹的有关政策与措施。 三、： 提高学生认识和学生的践行指导，做到知行统一有一定难度。 四、教学措施： （一）、做好教学常规工作 1 认真钻研教材、教参。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有成“书”。 2、布置“菜单式”作业，让不同层次的学生都有自我选择的空间。 （二） 积极参加教研活动，提高业务水平 1、积极参加教研活动，提高教研能力；积极撰写或，不断提高教科研水平。 2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。 （三）、激发学生兴趣，提高学习成绩 1、积极构建和谐高效课堂教学模式。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。 2、建立“以学为主”的学习模式，发挥学生主体作用，杜绝不必要的讨论，提高课堂效率。 3 、抓优扶差。鼓励优等生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高差生学习兴趣，增强学生自信心。 五、 教学方法 问题意识、差异教学法，启发式，参与式，讨论式 。 六、教学突破的关键： 1、 理论联系实际。关注社会热点，贴近学生生活，尊重学生成长和发展规律，选取真实可信的案例，满足学生身心发展需要 。 2、 以学生为主体，增强学生自主、合作、探究学习的能力。 3、 组织好阶段检测，认真搞好质量分析，针对问题所在把握改进方向。 七、教学用具：多媒体，小黑板，图片等。 八、课时安排： 周次 标题 课时 第1周 第一课 别把尊严丢了 3课时 第23周 第二课 生命的滋味 4课时 第34周 第三课 你就是一道风景 3课时 第 5周 第一单元单元整合 3课时 第6周 第四课 生命共舟 3课时 第 7 周 第五课 当冲突发生 3课时 第8周 第六课 人之根本 3课时 第 9周 期中复习 及期中考试 3课时 第10周 第二单元单元整合 3课时 第11周 第七课 城乡直通车 3课时 第12周 第八课 黄土的厚重 3课时 第13周 第九课 手足情深 3课时 第14周 第三单元单元整合 3课时 第15周 复习第一单