八上政治成亦顺境，败亦顺境练习题（教科版含解析）

1 / 7 八上政治成亦顺境，败亦顺境练习题（教科版含解析） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲 山课件 m 八上政治成亦顺境，败亦顺境练习题（教科版含解析） 一、单项选择题 1.诺姆曾经在以色列问一名反恐部队指挥官：你是从哪里找来那些用于反恐任务的恶狗的 ?很多人以为 ,肯定是在街上流浪的野狗。但是 ,教官的回答恰好相反：流浪狗是最没用的 ,因为它们的行为莫测 ,很难训练成才。只有那些受到良好照顾 ,得到关爱 ,生命有保障的狗 ,才适合训练成反恐犬。上述材料表明 ( ) A.顺境不利于人的成长 B.顺境为我们成长创造了有利条件 c.顺境对每个人来说 ,都是好事 D.顺境会产生消极的负面影响 【解析】选 B。本题考查学生对顺境的积极作用的正确理解。“ 只有那些受到良好照顾 ,得到关爱 ,生命有保障的狗 ,才适合训练成反恐犬 ” 表明顺境能为我们成长创造有利条件 ,A、c、 D 三项观点片面。 2.林妙可出身书画世家 ,是北京西中街小学学生。他的父亲2 / 7 林晖对她要求严格 ,在老师指导下参加过 “ 红楼梦中人 ” 的“ 小黛玉 ” 的选拔。林妙可快乐成长的因素有 ( ) 安定的环境 社会的关爱 优越的家庭环境 老师的关心和照顾 A.B.c.D. 【解析】选 c。本题考查学生对青少年成长过程中的顺境的认识。安定、优越的环境、老师的关爱都有利于孩子的健康成长。 在题目材料中没有涉及。因此 , 符合题意。 【资料链接】顺境成才的事例 香港富豪李嘉诚 ,把自己的儿子送到国外学习 ,并且让他在哈佛大学接受了良好的教育 ,培养出了比自己更加优秀的栋梁之才。 3.诺贝尔物理奖的获得者朱棣文 ,家庭条件非常好。良好的文化背景 ,优良的家庭教育 ,使他在学生时期各个方面的能力都得到了均衡发展 ,养成了良好的学习态度和坚韧的品质 ,治学严 谨 ,为以后的成功奠定了良好的基础。这说明 ( ) 顺境为我们成长创造了有利条件 ,只要主观上做到勤奋、坚强 ,我们就定能成功 珍惜顺境 ,可以为自身的成长提供便利的条件 身处顺境 ,以丰厚的物质条件为依托 ,努力奋斗 ,更易取得辉煌成就 正确对待顺境 ,才能成就一番事业 3 / 7 A.B. c.D. 【解析】选 D。本题考查学生对顺境的正确认识。朱棣文正确把握顺境 ,取得了巨大的成就 ,这说明正确对待和把握顺境 ,可以为成功奠定良好基础 , 表述过于绝对 ,不能入选。 4.孟子说： “ 生于忧患 ,死于安乐。 ” 顺境对于个人发展可能产生的负面作用是 ( ) 做起事来得心应手、如鱼得水 精神懈怠 ,不思进取 缺乏忧患意识 ,陷入盲目乐观的状态 享受生活、锻炼才智、发展能力 A.B. c.D. 【解析】选 D。本题考查学生对顺境的消极影响的正确认识。“ 死于安乐 ” 表明顺境会对个人的成长产生负面影响 ,是顺境的积极作用 ,与题意不符。 【知识拓展】忧患意识 忧患意识是指一个人内心的关注超越自身的利害、荣辱、成败 ,而将世界、社会、国家、人民的前途命运萦系于心 ,对人类、社 会、国家、人民可能遭遇到的困境和危难抱有警惕并由此激发奋斗图强、战胜困境的决心和勇气。 4 / 7 5.浙江省消保委在杭州京都小学开展 “ 小学生消费现状调查 ” 活动。在调查中发现 ,小学生中存在一定的消费攀比现象：有 38%的学生喜欢名牌衣服 ;有 26%的学生因为家庭条件差受到歧视。对这种现象理解正确的是 ( ) A.顺境中我们就应该追求高消费 ,这样才有面子 B.只要有条件 ,我们就应尽情享受 ,不断提高生活要求 c.身处顺境 ,我们要心存感激 ,勤俭节约 D.身处顺境 ,应该相互攀比 【解析】选 c。本题考查学生对顺境的认识。身处顺境中如果不思进取 ,就会在顺境中消沉。 A、 B、 D 中的观点 ,都是对顺境的错误认识 ,应排除。 c 有助于抓住机遇成就自己。 6.(XX遂宁期末 )顺境为我们的成长创造了有利条件 ,只要在主观上做到 ,我们就能健康成长。 ( ) 勤奋 乐观 坚强 忧患 节制 享受 A.B. c.D. 【解析】选 A。本题考查的知识点是对待顺境的正确态度。对待顺境主观上要做到勤奋、节制和坚强 ,我们就能健康成长。 A 符合题意。 【互动探究】身处顺境 ,下 列做法可取的是 ( ) A.做自己感兴趣的事 5 / 7 B.提高自己的生活水平 c.积极参加休闲娱乐活动 ,放松自己 D.增强忧患意识 ,积极进取 【提示】选 D。 二、简答题 7.人生旅程有顺境也有逆境 ,它们构成了人生乐章的双重变奏 ,如何弹奏好人生乐章 ,孟佩杰给我们作出了榜样。 (1)孟佩杰 “ 苦中创造快乐 ,苦中求乐 ” 的生活态度对你有什么启示 ? (2)与孟佩杰相比 ,陪伴同学们成长的更多的就是顺境。根据要求 ,填写下表。 你成长中的顺境 (列举 3 方面即可 )对待顺境的正确态度 【解析】本题考查学生对把握顺 境、完善自我的理解。第 (1)问从乐观地对待挫折方面回答即可 ;第 (2)问根据自己的实际情况列举顺境即可 ;对待顺境的态度可以根据所学知识作答。 答案： (1)面对挫折、逆境 ,要乐观、坚强 ,积极应对 ,勇于战胜挫折、逆境。 (2) 根据自己的实际列举出三个方面即可 ; 心存感激 ,珍惜顺境 ,抓住机遇 ,成就自己。 三、活动探究题 6 / 7 8.“ 顺境利于人的成功还是顺境容易让人沉沦 ?” 围绕这一热点话题 ,江西省某实验学校举行了一次辩论赛。请你参与进来 ,将下面的栏目补充完整： 正方一辩：顺境为人的成功创造了可能的条件 ,使人们能 够顺利到达成功的彼岸 ,顺境有利于人的发展。 反方一辩：人在顺境中容易随遇而安甚至沉溺其中而不思进取 ,顺境容易使人沉沦。 请你参与他们的活动 ,并完成相关任务： (1)请根据双方一辩的阐述 ,写出双方辩题： 正方辩题： 反方辩题： (2)请你作为正方二辩 ,针对反方一辩的发言 ,写出一段话 ,给予反驳。 【解析】本题以辩论会的形式考查学生对顺境的全面认识。第 (1)问考查学生概括问题的能力 ,通过对正反方一辩阐述的分析 ,比较容易概括出正方的观点是顺境利于人的成功 ;反方的观点是顺境容易使人沉沦。第 (2)问从顺境 的积极作用方面