




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 / 6 八年级 UNIT6 教案 莲 山课件 m 八年级英语 Unit6 公开课教案 SectionAthefirstperiod .Teachingtargets: 1).Targetlanguage:IsthatSam?No,that sTom. HehasshorterhairthanSam. He scalmerthanSam. 2).keyvocabulary: Personal impressionisti physical calmerwildercalmerquieterfunniersmartermoreathleticmoreoutgoingmorepopularmoreserious taller,shorterthinner (学会听关键词) (学会作描述) vingmotherland(引导学生培养良好的性格和爱国情操。 ) 2 / 6 : :thetargetlanguage IsthatSam?No,that He scalmerthanSam. 主语( sb/sth) +be+形容词比较级 +than+ :thecomparativeswith er/ierandmore : 1.)task-basedteachingapproach 2.)Thecognitiveapproach 3.)Theoralapproach 4.)Thenaturalapproach (学法指导) 1.)Autonomouslearningandcooperativeinvestigation 自主学习,合作探索 2.)Letthestudentsworkinpairstolearnthecooperativelearning 3.)Studentslearntodescribeeachotherandrespectothers 4.)Askstudentstolearnbydoing. (教学手段 ) multi-media,computer,projector,courseware,Flashpictures,bodylanguage,listening,practice,chart,photos,r3 / 6 ecord,pattern-drills,question-answerdrills. .Teachingsteps: ( cultivatethestudents multipleintelligences 培养学生的多元智能。) (让学生展示自己小时候与现在的照片,用所学过的形容词分别形容每张照片,然后进行比较,引出本节课所要学的内容 形容词的比较级) : Say,Todaywe llasktwostudentstocometothefront. hedifferencesbetweenthem.(培养学生的直观思维。) vatethespiritoflovingmotherland.(情感教学 ) (IntuitiveTeaching-直观教学 ) T:Whatcanyouseeinthepicture? S:Twoboys. T:That rebrothers. Whoistaller,PedroorPaul? S:Pedro. T:That (showthesentenceandclassrepeat) 4 / 6 S:Pedroistaller. T: (showthesentencesandclassrepeat) S: Inthesameway,teachthesentencesoftheothertwopictures. TinaiswilderthanTara. TaraiscalmerthanTina. SamiswilderthanTom. SamhaslongerhairthanTom. PaulisthinnerthanPedro. TinaiswilderthanTara. TaraiscalmerthanTina. SamiswilderthanTom. SamhaslongerhairthanTom. (ApplianceTeaching-应用教学 ) 5 / 6 schangeinyourlife?(usethephotos) ( cultivatethecooperativelearning) utthepeopleinthepicture. ( cultivatetheautonomouslearning) :-er,-ierandmore erand ierwordsfromtheboxontheleftinthefirstcolumnandthewordsthatusemoreinthesecondcolumn. : 1.形容词比较级的用法。 规则变化 2.形容词比较级的构成。(出示幻灯片) 不规则变化 6 / 6 3.句型: 主语 +动词 +比较级 +than ? Writeoutthecomparativedegreesofthefollowingwords. shortshyseriousthin tallfunnyoutgoing longmoodygener
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 西京学院《设计软件》2024-2025学年第一学期期末试卷
- 普洱学院《企业资源计划-ERPB》2024-2025学年第一学期期末试卷
- 安徽财经大学《人员招聘与选拔》2024-2025学年第一学期期末试卷
- 浙江经济职业技术学院《软件测试概论》2024-2025学年第一学期期末试卷
- 洛阳职业技术学院《环境微生物学(1)》2024-2025学年第一学期期末试卷
- 黑河学院《水产微生物学实验》2024-2025学年第一学期期末试卷
- 大连财经学院《信息系统布线技术》2024-2025学年第一学期期末试卷
- 沈阳工程学院《课程资源开发》2024-2025学年第一学期期末试卷
- 安徽职业技术学院《办公自动化》2024-2025学年第一学期期末试卷
- (2025年标准)简易外墙安全协议书
- 送达地址确认书(完整版)
- 四川滑雪场商业综合体设计方案文本含个方案 知名设计院
- 日立电梯常用零配件价格清单
- 单位人事证明(共7篇)
- 水泵设备单机试运转记录
- 保密管理-公司涉密人员保密自查表
- 日常安全检查记录
- 速成意大利语(上)
- 压型钢板组合楼板设计计算表格
- Q∕SY 1535-2012 海底管道混凝土配重层技术规范
- T∕CADERM 2002-2018 胸痛中心(基层版)建设与评估标准
评论
0/150
提交评论