三年级语文教案《纸的故事》教学设计2.doc_第1页
三年级语文教案《纸的故事》教学设计2.doc_第2页
三年级语文教案《纸的故事》教学设计2.doc_第3页
三年级语文教案《纸的故事》教学设计2.doc_第4页
三年级语文教案《纸的故事》教学设计2.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级语文教案纸的故事教学设计2教学目标：、正确熟练朗读课文，知道纸的发明过程和蔡侯纸的特点。、掌握谁怎样地说什么的句式。、培养学生的民族自豪感。、理解的基础上写一段赞叹中国人了不起的话。教学过程：一、复习引入。、听写生字、词。、纸发明以前的书是用什么做的？那样的书有什么特点？二、学习课文段。、用自己喜欢的方式品读课文。思考：从这两段里，你读懂了什么？并用线和圈，把你读懂的标记出来。、根据学生的回答，得出板书：（材料）（特点）棉絮、麻粗糙树皮、破布又轻又薄、便宜（）在讨论的过程中注意生字、词的巩固，并用异口同声、自豪等词说话。（）使学生明白纸是咱中国人发明的，让学生用自豪的语气练习读第段。、自由读段。、指导进行谁怎么样地说什么的句式练习。（）先请学生找出文中瞪大了眼睛、异口同声、自豪等词进行训练。（）进行扩散性训练。（选择其他内容，用以上句式练说。）、完成课堂作业本、两题。三、学习课文第段。、有感情的齐读这一节。、比较句子，理解真了不起。我们的祖先了不起！我们的祖先真了不起！、你从课文的哪些句子中体会到咱们的祖先真了不起（用划出来，仔细读一读。）？、站起来，加上动作再读一读。、我们的祖先除了发明造纸术外还发明了印刷术、指南针、火药，你们想知道吗？（课件辅助，扩展学生的阅读、知识面）使学生进一步体会到我们的祖先真了不起的情感。、有感情的齐读全文。四、巩固练习。、深化拓展（）说说我国的四大发明以及它们对世界的贡献。（）谈谈现在的纸，你想说些什么？你想怎样再改进纸呢？（）写话练习，写的内容可学生自定，题目自拟。教师也可以出一组参考题，如我身边的纸、有趣的纸、美丽的纸、我对纸的了解、纸的故事新编等。、作业练习。（）连一连。用竹片做的书粗糙用丝绸当纸笨重用棉絮和麻做纸又轻又薄、便宜用树皮和破布做纸昂贵（）选词填空。怀念纪念革命先烈为了祖国的解放，流血牺牲，我们永远（）他们。为了（）抗金英雄岳飞，人们建造成了岳王庙。（）用上恰当的标点符号。妈妈说不错那时劳动人民都买不起书不错那时劳动人民都买不起书妈妈说不错妈妈说那时劳动人民都买不起书板书设
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论