八年级语文上册 13《苏州园林》（第2课时）课件 （新版）新人教版.ppt

苏州园林,叶圣陶,学习目标,1、通过局部探究，会用说明文的有关知识分析语段。2、通过读课文能够找出体现说明文语言准确严谨的句子，说出重点词语的表达作用。3、通过品读语言，能够说出本文运用了那些说明方法。会分析说明方法的作用。,目标一：通过局部探究，会用说明文的有关知识分析语段。,自学指导一：内容：课文第四段。方法:朗读语段，小组合作讨论。要求：根据问题进行语段分析。时间：8分钟,自学检测一,1、这一段说明了什么？2、哪一句是中心句？哪几句写假山？哪几句写池沼？这是哪种结构形式？3、写池沼除了写水还写了什么？为什么这样安排？4、“艺术”和“技术”能否调换？为什么？,1、说明苏州园林讲究假山池沼的配合。2、第1句是中心句，第2句和第3句写假山，第4至11句写池沼，采用总分的结构形式。3、还写了桥，石岸、花草、鱼。处处写画。4、不能调换。艺术是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法复制；技术意味着有固定的程序和手法，起成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。,目标二：通过读课文能够找出体现说明文语言准确严谨的句子，说出重点词语的表达作用。,自学指导二：内容：文中句子.方法:根据答题规律，分析词语的表达作用。要求：掌握说明文此类题的答题方法。时间：15分钟。示例：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。“绝大部分”是从范围上做出限制，说明并不是全部都是对称的，体现了说明文语言的准确性和严密性。,自学检测二,1、至于池沼，大多引用活水。,“大多“指大部分，是从范围上做出限制，并不排除有些池沼没有引用活水。体现了说明文语言的准确性和严密性。,2、苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。,“据说”是留有余地的说法，含有委婉的语气，很有分寸，体现了说明文语言的准确性。,要点归纳：解释词语+带词解句+体现了说明文的准确性和严密性。,目标三：通过品读语言，能够说出本文运用了那些说明方法，会分析说明方法的作用。自学指导三：,内容：文中句子。方法：朗读句子，合作讨论。要求：找出运用说明方法的句子。时间：15分钟。示例：有几个园林里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一副好画。举例子。用古老的藤萝作例子，具体形象的说明了苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。,1、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。,作比较。将苏州园林与北京的园林作比较。突出了苏州园林极少使用彩绘的古朴、闲适的风格。,2、阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。,自学检测三,举例子：用阶砌旁边书带草，墙上爬山虎、蔷薇木香作例子，具体形象的说明了，在极小的范围内景物也能被布置得错落有致，令人回味无穷，得到美的享受。,要点归纳：说明方法+结合句子具体展开+效果词+事物特征。,当堂训练,一、自主分析第五段1、花草树木的映衬有什么特点？2、本段用了哪些说明方法？3、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？二、指出下列句子所用的说明方法。并简要说出其作用。1、为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。2、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的苏州园林可绝不讲究对称。苏州园林与北京的园林不同，