九年级语文上册 第三单元 11《我的叔叔于勒》课件 新人教版.ppt

11、我的叔叔于勒,【法国】莫泊桑,作者介绍,莫泊桑(1850-1893)19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和300多个短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。代表作有长篇小说一生漂亮朋友；短篇小说项链我的叔叔于勒羊脂球等。其作品的基本主题是暴露资产阶级精神面貌和社会风气的腐败堕落。大作家福楼拜是他的文学导师。1880年短篇小说羊脂球问世，轰动法国文坛，是作者的最佳作。,拮据,栈桥,煞白,撬开,诧异,牡蛎,褴褛,衣冠,手帕,哲尔塞岛,jij,zhn,sh,qio,ch,ml,lnl,un,p,zh,字词积累,词语解释,拮据：阔绰：煞白：褴褛：与日俱增：,手头紧，经济境况不好。,排场大，生活奢侈。,由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因面色极白，没有血色。,（衣服）破烂。,随着时间的推移而不断增长。,小说标题是“我的叔叔于勒”，依照故事情节，全文可分为哪几个部分。,第一部分（第14段）开端盼于勒。第二部分（第519段）发展赞于勒。第三部分（第2047段）高潮见于勒。第四部分（第4849段）结局躲于勒。,结构分析,小知识,、小说的三要素：（）（）（）。、小说的故事情节由：（）（）（）（）等构成。、人物描写包括（）（）（）（）心理描写。,人物形象,故事情节,环境描写,开端,发展,高潮,结局,肖像描写,语言描写,动作描写,神态描写,小说中的人物是什么关系？,菲利普夫妇,兄弟,于勒,若瑟夫（“我”）,父母和子女,叔叔和侄子、侄女,女儿和女婿,船长,讨论七个小问题,1于勒的“称呼”欣赏；2巧合让故事如此美丽；3说说若瑟夫的“看”；4文中的景物描写欣赏；5.千姿百态的“说”；6.神态描写表现人物的心理；7.总结菲利普夫妇对于勒的态度变化。,全家的恐怖（第5段）坏蛋、无赖、流氓（第6段）分文不值的于勒（第8段）全家唯一的希望（第5段）正直的人、有良心的人（第8段）好心的于勒、有办法的人（第12段）这个小子、这个家伙（第31、32段）这个贼、那个讨饭的（第38段）我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔（第42段）,于勒的称呼变化,人物的称呼表现了人物的命运变化，对人物“称呼”的变化表现了人物的性格。“一个正直的人、一个有良心的人”到“一个穷鬼、一个流氓”，既表现出于勒的身世、命运和遭遇，也表现出菲利浦夫妇的为人。若瑟夫的称呼则表现出对叔叔的同情。原来，称呼的变化是为表现人物服务的。,1、于勒的“称呼”欣赏,文学作品中，很多故事情节的发展都靠巧合，运用巧合是小说创作中的一大技巧。本故事设置了一个场景船上，“我们”一家人巧遇于勒的地方，没有这只船，这个巧合就不可能发生。巧合让故事如此美丽。,2、巧合让故事如此美丽,课文第一部分写于勒都是侧面描写，侧面烘托。第二部分写于勒一刹那间出现了，而这时的描写是通过“我”的眼睛来完成、来进行的：这就是若瑟夫的“看”。,3、说说若瑟夫的“看”,若瑟夫两看“于勒”。第一处写到“我端详了一下那个人，他又老又脏，满脸皱纹”，第二处又写到“他又老又穷苦”。通过若瑟夫两看“我的叔叔于勒”，让我们想到若瑟夫不仅看到叔叔于勒，同样也看到爸爸妈妈在亲情、金钱面前的表现。这篇小说是通过若瑟夫的眼睛来表现人物的，是小说的线索人物。,起先是“平静的海面”，但后来是“紫色的阴影”，太沉重了，紫色的阴影笼罩着人物的心理。平静的海面快活的旅行紫色的阴影，景物描写为人物服务，欣赏小说要欣赏小说中的景物描写，欣赏景物要和人物联系起来。,4、文中的景物描写欣赏,5、千姿百态的“说”,母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国”我父亲早已脸色煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此如此我早就看出来了！谢谢您，船长。”,6、神态描写表现人物的心理,我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说,他回到我母亲身边，是那么神色张皇。,结结巴巴地说,父亲神色很狼狈，低声嘟哝着,母亲突然暴怒起来,父亲指着女婿对她使了个眼色。,菲利普：,1、永不变更的话：,2、上千种计划甚至要置买别墅。,3、脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子，神色狼狈，低声嘟哝：出大乱子了！,急切的心态，贪婪的本性，希望破灭后的失落与惶恐跃然纸上。,克拉丽丝：,1、夸于勒：“只要这个好心的于勒一回来他可真算得一个有办法的人”,2、骂于勒：“我就知道这个贼是不会有出息的早晚会回来重新”“讨饭的”“流氓”,刻薄、势利表露无余，但比丈夫更有心计，马上沉着地指挥着一切：,7.菲利普夫妇对于勒的态度变化,坏蛋、流氓、无赖；全家的恐怖,打发他到美洲去,正直的人，有良心的人,每星期天去海边迎接，制定上千种计划,全家唯一的希望，好心的人，有办法的人,这个贼，这个家伙，这个流氓,暴怒，改乘别的船，躲开他,穷富穷,撵盼躲,不变的本质自私、冷酷,于勒的境遇在变。菲利普夫妇对于勒的态度在变,我眼中的菲利普夫妇,自私冷酷、爱慕虚荣、势利贪婪、金钱至上,我眼中的若瑟夫,“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”三个短语同指一个对象,何以要反复？,同义反复的三个判断句，反映了若瑟夫对父母不认兄弟的困惑和不满,“我的亲叔叔”强调一个“亲”字,表明若瑟夫内心充满侄叔亲情，深切地表达了“我”对于勒叔叔的同情。,作者为何以“我的叔叔于勒”为题？,作者以“我的叔叔于勒”为题表明了作者的美好愿望,希望人们能像若瑟夫一样,多一点同情,多一点友爱,多一点善良。,真诚善良、有同情心,研读课文，归纳课文主旨,小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，表现了在现实社会里金钱对人、对人性的扭曲，对“金钱至上”的思想进行了批判。,一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。,世态炎凉,唯利是图,钱重于情,金钱至上,十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；,凡事若在金钱利益上着眼，就难免在人情道义上有几分刻薄。罗兰（法国作家）世上的喜剧不需要金钱就能产生，世上的悲剧大半和金钱脱不了关系。三毛（台湾作家）,名言,富在深山有亲人,穷在闹市无人问,银子钱，命相连。俗语,谁是本文的主人公？,于勒？我？菲利普夫妇？,辨析研讨：,主人公是菲利普夫妇，不是于勒。虽然题目是“我的叔叔于勒”，于勒这个人物也贯穿了小说的始终，但判定作品中某一人物是否主人公，关键应看这一人物塑造是否体现了作者的创作意图和所